【正文】 2023年 2月 9日星期四 2023/2/92023/2/92023/2/9 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023/2/92023/2/9February 9, 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 2023/2/92023/2/92023/2/92023/2/9 沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 2023/2/92023/2/9Thursday, February 9, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 六、探索財(cái)務(wù)管理規(guī)律、特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，推進(jìn)財(cái)務(wù)工作改革的進(jìn)程 七、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦和與其他部門協(xié)辦的有關(guān)工作。 負(fù)責(zé)校舍設(shè)施及桌椅家具、門窗等的維修 負(fù)責(zé)校園美化、綠化工作。負(fù)責(zé)對(duì)固定資產(chǎn)的采購、驗(yàn)收、入帳等程序的監(jiān)督檢查。 認(rèn)真執(zhí)行“預(yù)防為主”的方針，做好計(jì)劃免疫工作，按時(shí)完成各種預(yù)防接種，預(yù)防服藥；隨時(shí)掌握和按規(guī)定及時(shí)向防疫站報(bào)告疫情，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防和管理工作。各科室職責(zé)如下 ： ? 物資供應(yīng)管理科職責(zé) : 負(fù)責(zé)學(xué)校物資的購置、發(fā)放、保管工作，協(xié)助制定教學(xué)、辦公用品的購置計(jì)劃。 十三、 負(fù)責(zé)檢查各系教研室活動(dòng)計(jì)劃及實(shí)施情況。 四、 負(fù)責(zé)審查開課計(jì)劃，編制校歷、課程表、審核試卷和課程調(diào)度。 八、建立健全年級(jí)學(xué)生學(xué)籍檔案。 十一、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。 四、 負(fù)責(zé)教材的訂購和供應(yīng)工作。 十五、負(fù)責(zé)人事檔案的收集、管理和使用。 七、負(fù)責(zé)學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置和編制用人計(jì)劃，辦理人事調(diào)動(dòng)手續(xù)。 全面主持學(xué)院的工作，按運(yùn)作企業(yè)化、辦學(xué)專業(yè)化、后勤社會(huì)化的模式興辦微電子學(xué)院，完善各項(xiàng)規(guī)章制度 ；組織實(shí)施董事會(huì)決議，完成董事會(huì)提出的辦學(xué)要求；執(zhí)行董事會(huì)審定的學(xué)院機(jī)構(gòu)、編制設(shè)置和管理規(guī)章 ；全面負(fù)責(zé)學(xué)院教學(xué)工作、市場開拓、人才培養(yǎng)、師資建設(shè)、科研開發(fā)、財(cái)務(wù)平衡等方面工作； 擬訂學(xué)院財(cái)務(wù)預(yù)算、決算和各類教職員工的配置工資及獎(jiǎng)勵(lì)方案，報(bào)送董事會(huì)審議 院 長 主管協(xié)調(diào)規(guī)劃副院長 ： 協(xié)助院長對(duì)學(xué)院發(fā)展進(jìn)行戰(zhàn)略上的規(guī)劃 協(xié)調(diào)學(xué)校與學(xué)院之間的工作 協(xié)調(diào)學(xué)院與學(xué)校其他學(xué)院之間的工作 黨務(wù)建設(shè) 主管科研教學(xué)副院長 ： 科研項(xiàng)目的申報(bào)和管理、科研成果的登記和管理、鑒定會(huì)、報(bào)獎(jiǎng)、專利申請(qǐng)和管理 學(xué)院的教學(xué)管理，包括教學(xué)安排，教學(xué)質(zhì)量的檢查和考核等 人力資源管理 學(xué)生管理工作 主管行政的副院長 ： 日常行政和總務(wù)工作 學(xué)院的市場化運(yùn)作，包括招生、畢業(yè)生就業(yè)，與合作伙伴業(yè)務(wù)合作等 在學(xué)院預(yù)決算制度下，協(xié)助院長進(jìn)行融資活動(dòng)和日常的財(cái)務(wù)管理 案例 2金鄉(xiāng)高中學(xué)校組織結(jié)構(gòu)圖 案例 3 威海職業(yè)學(xué)院各職能部門的職責(zé) 辦公室是學(xué)校黨委、行政辦公的綜合性職能部門 ,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好各部門的工作協(xié)調(diào) ,負(fù)責(zé)學(xué)校文件、函電、材料的審核、編號(hào)、文印、蓋章和封發(fā)工作。 第五節(jié)、學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的運(yùn)行 二、解除負(fù)擔(dān)、規(guī)范管理 ―― 后勤社會(huì)化 《 中共中央關(guān)于教育體制改革的決定 》 中規(guī)定： 高等學(xué)校后勤服務(wù)工作的改革，對(duì)于保證教育改革的順利進(jìn)行，極為重要。各個(gè)機(jī)構(gòu)之間，既要有明確的分工，又要積極協(xié)作，建立良好的橫向關(guān)系。機(jī)構(gòu)調(diào)協(xié)務(wù)求精簡，人員配備務(wù)求精干。 校長負(fù)責(zé)制下的機(jī)構(gòu)設(shè)置原則 ? 管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置，是影響學(xué)校管理活動(dòng)的因素之一。學(xué)校中的黨組織要從過去那種包攬一切的狀態(tài)中解脫出來，把自己的精力集中到加強(qiáng)黨的建設(shè)和加強(qiáng)思想政治工作上來；要團(tuán)結(jié)廣大師生，大力支持校長履行職權(quán)，保證和監(jiān)督黨的各項(xiàng)方針政策的落實(shí)和國家教育計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)；要堅(jiān)持用馬克思主義教育廣大師生，激勵(lì)他們立志為祖國的富強(qiáng)奮勇進(jìn)取、建功立業(yè)，保證學(xué)生德智體的全面發(fā)展，使學(xué)校真正成為抵御資本主義和其他腐朽思想的侵蝕，建設(shè)社會(huì)主義精神文明的堅(jiān)強(qiáng)陣地。 矩陣制組織結(jié)構(gòu) 校長 專業(yè)機(jī)構(gòu) 專業(yè)機(jī)構(gòu) 職能機(jī)構(gòu) 這是在保持職能制組織結(jié)構(gòu)或直線職能制組織結(jié)構(gòu)或直線職能制組織結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上建立 起的橫向?qū)I(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理或指導(dǎo)系統(tǒng)的一種組織結(jié)構(gòu)。其優(yōu)點(diǎn)是可以減輕校長領(lǐng)導(dǎo)工作的負(fù)擔(dān)，集中主要精力于研究和思考學(xué)校的重大問題，全力抓學(xué)校的大事。 第四節(jié)、學(xué)校行政與業(yè)務(wù)系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu) 一、學(xué)校行政與業(yè)務(wù)系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)的不同類型 直線制組織結(jié)構(gòu) 校長 執(zhí) 行 下一頁幻燈片 31 ? 如圖，這種組織結(jié)構(gòu)，只分兩個(gè)層次，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)管理層，一個(gè)執(zhí)行層。 三 學(xué)校的組織機(jī)構(gòu) 五、 學(xué)校各類組織機(jī)構(gòu)的地位作用和相互關(guān)系 學(xué)校各類組織機(jī)構(gòu)的地位作用 學(xué)校行政組織機(jī)構(gòu)在學(xué)校的全部活動(dòng)中占主體地位，發(fā)揮主導(dǎo)作用，領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)校的全部行政和業(yè)務(wù)工作，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方向和教育質(zhì)量起決定作用。年級(jí)組處產(chǎn)生以來就有多種理解和做法。 ? 衛(wèi)生室有的學(xué)校屬總務(wù)處管，但也要有教導(dǎo)處的支持和配合。其中三分之一以上的理事或者董事應(yīng)當(dāng)具有五年以上教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 總務(wù)處 是學(xué)校行政組織機(jī)構(gòu)的重要職能機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)校后勤方面的組織管理工作，為學(xué)校工作和師生生活提供服務(wù)和物資保障。 行政會(huì)議 也稱校長辦公會(huì)議。主要是協(xié)助黨組織和行政組織做好教職工的政治、文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好團(tuán)結(jié)工作和生活福利工作，在民主管理中發(fā)揮參與作用。 一、學(xué)校的政治性組織機(jī)構(gòu) 共青團(tuán)組織 是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年群眾組織。貫徹這一原則的要求是：要做到能級(jí)對(duì)應(yīng)，以保證權(quán)力的有效性，實(shí)行崗位責(zé)任制，把不同崗位的權(quán)力責(zé)任統(tǒng)一起來，責(zé)任的后果要封閉，要對(duì)履行職責(zé)的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并實(shí)施相應(yīng)的獎(jiǎng)懲，實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)分工管理，做好分權(quán)與授權(quán) 。即社會(huì)價(jià)值。 3) 行政性組織 ：學(xué)校的校務(wù)委員會(huì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、校長辦公室、校辦企業(yè)辦公室，是屬于校長領(lǐng)導(dǎo)下的審議機(jī)構(gòu)，職能機(jī)構(gòu)、辦事機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，是學(xué)校管理的主體性組織機(jī)構(gòu)。第八章學(xué)校組織機(jī)構(gòu)及其運(yùn)作 華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院 教育經(jīng)濟(jì)與管理系主任、教授 趙敏 教授 學(xué)校組織機(jī)構(gòu)及其運(yùn)作（大綱） 一 、 含義及類別 1. 學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的含義 2. 學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的作用 3. 學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的類別 二 、 學(xué)校組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的依據(jù)和原則 1. 學(xué)校組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的依據(jù) 2. 學(xué)校組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的原則 學(xué)校組織機(jī)構(gòu)及其運(yùn)作（大綱 ） 三 、 學(xué)校的組織機(jī)構(gòu) 1. 學(xué)校的政治性組織機(jī)構(gòu) 2. 學(xué)校的群眾性組織機(jī)構(gòu) 3. 學(xué)校的行政性組織機(jī)構(gòu) 4. 學(xué)校的業(yè)務(wù)性組織機(jī)構(gòu) 四 、 學(xué)校行政與業(yè)務(wù)系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu) 1. 直線制組織結(jié)構(gòu) 2. 職能制組織結(jié)構(gòu) 3. 直線職能制組織結(jié)構(gòu) 4. 矩陣制組織結(jié)構(gòu) 學(xué)校組織機(jī)構(gòu)及其運(yùn)作（大綱 ） 五 、 學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的運(yùn)作 1. 集權(quán)與分權(quán) ―― 校長負(fù)責(zé)制 2. 解除負(fù)擔(dān)，規(guī)范管理 ―― 后勤社會(huì)化 3. 決策民主科學(xué)，貫徹依法治校 ―― 校務(wù)公開制 4. 案例 第一節(jié)、學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的含義 一、 學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的含義 ? 定義：一般地說，是指按照學(xué)校一定的工作任務(wù)和目標(biāo)，將組織成員按不 同的工作性質(zhì)、職務(wù)、崗位組合起來，形成層次恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理的有機(jī)整體。 4) 業(yè)務(wù)性組織 ：在校長、教導(dǎo)主任領(lǐng)導(dǎo)下的教科室，各學(xué)校教研室、年級(jí)組、班級(jí)，是教學(xué)與科研組織機(jī)構(gòu)，承擔(dān)部分管理職責(zé)，主要是屬于執(zhí)行、操作性的業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)。貫徹這一原則的要求是：應(yīng)精簡有用，職能要分開，人員要精干。 協(xié)調(diào)一致原則 ： 是指組織機(jī)構(gòu)的運(yùn)作作為一個(gè)整體，要有統(tǒng)一的意志，統(tǒng)一的指揮，統(tǒng)一的行動(dòng)，組織的各部門要在明確分工的前提下，互相溝通協(xié)作，為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，上步調(diào)一致地行動(dòng)，形成有效的動(dòng)作機(jī)制。學(xué)校共青團(tuán)組織接受上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，也接受以校長為首的行政組織的指導(dǎo)。在教代會(huì)閉會(huì)期間，教育工會(huì)一般是教