多媒體技術(shù)教材培訓(xùn)-免費(fèi)閱讀
【正文】 :14:4508:14:45February 7, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 上午 8時(shí) 14分 :14February 7, 2023 ? 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 上午 8時(shí) 14分 45秒 上午 8時(shí) 14分 08:14: ? 沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 08:14:4508:14:4508:142/7/2023 8:14:45 AM ? 1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。 ? 新教材要求教師要有創(chuàng)新用新理念的去設(shè)計(jì)教學(xué)，而教師在對(duì)教材領(lǐng)悟不是很透的情況下，很難設(shè)計(jì)出符合新課改理念的教學(xué)案例。 ? 大多數(shù)學(xué)生習(xí)慣了老師教，自己學(xué)的學(xué)習(xí)方式，完成活動(dòng)的過(guò)程中，當(dāng)自主學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生不習(xí)慣當(dāng)主人，不會(huì)學(xué)習(xí)。 ? 第 1章 走進(jìn)多媒體技術(shù) ? 課程標(biāo)準(zhǔn)： – 主題 1:多媒體技術(shù)與社會(huì)生活 ? 教材 ： – 初識(shí)多媒體技術(shù) – 體驗(yàn)多媒體技術(shù) ? 內(nèi)容要求與實(shí)施建議 ? 多媒體與多媒體技術(shù)的含義 嘗試欣賞 → 剖析 → 延伸 ? 多媒體技術(shù)的應(yīng)用 ? 多媒體技術(shù)的特征 活動(dòng)體會(huì) → 閱讀歸納 → 舉例深化 ? 多媒體技術(shù)的發(fā)展 ? 第 2章 計(jì)算機(jī)中的圖世界 ? 圖片的采集與保存 ? 圖像的加工與處理 ? 內(nèi)容要求與實(shí)施建議 ? 圖片的類型、格式及其存儲(chǔ)、呈現(xiàn)和傳遞的基本特征與基本方法 – 圖形、圖像的概念 – 矢量圖與點(diǎn)陣圖 – 圖形、圖像的常用格式 ? 內(nèi)容要求與實(shí)施建議 ? 圖片信息的采集與保存 – 常用的圖形、圖像信息采集的途徑和設(shè)備 – 圖形、圖像信息采集的基本方法 – ※ 圖形、圖像數(shù)字化的原理 – ※ 圖形、圖像的存儲(chǔ)原理 ? 內(nèi)容要求與實(shí)施建議 ? 圖形、圖像的加工 – 常用的圖形、圖像處理工具的種類和基本功能 – 圖形、圖像加工的一般過(guò)程和方法 – ※ 設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖像作品 – ※ 合理運(yùn)用圖形、圖像信息解決實(shí)際問(wèn)題 ? 實(shí)施建議 ? 把學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)的資源 ? 注重活動(dòng)中的總結(jié)和提升 ? 重視需求分析和規(guī)劃設(shè)計(jì) ? 采用半成品加工策略 ? 體現(xiàn)技術(shù)運(yùn)用的實(shí)際價(jià)值 ? 第 3章 計(jì)算機(jī)中的聲音世界 ? 制作配樂(lè)詩(shī)朗誦 – 錄制自己的詩(shī)朗誦 – 尋找背景音樂(lè) – 合成配樂(lè)詩(shī)朗誦 ? 內(nèi)容要求與實(shí)施建議 ? 聲音信息的采集 – 聲卡的作用及使用方法 – 聲音文件的參數(shù) – ※ 聲音數(shù)字化原理 – 聲音信息采集的基本方法 建議： – 通過(guò)實(shí)例化解難點(diǎn) – Cool Edit Pro ? 內(nèi)容要求與實(shí)施建議 ? 音頻文件的類型、存儲(chǔ)格式及其特點(diǎn)、適用場(chǎng)合。 ? 多媒體信息表達(dá) ? 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) ? （ 1）通過(guò)訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)瀏覽、使用軟件和閱讀資料，理解多媒體技術(shù)是人類在信息社會(huì)中表達(dá)思想、實(shí)現(xiàn)交流的一種有效技術(shù)。 ? 例 2 流媒體在信息傳輸方面具有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。 ? 例 2 對(duì)同一組數(shù)據(jù)，分別采用電子數(shù)表與餅形圖、柱狀圖等形式表示，比較其在閱讀效果上的差異。 ? 技術(shù)操作 ：側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)表達(dá)思想的需要及信息工具的特點(diǎn)和應(yīng)用范圍進(jìn)行工具選擇，在具體的活動(dòng)過(guò)程中掌握軟件使用的方法。 ? 模塊內(nèi)容介
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