多媒體技術教材培訓-免費閱讀
【正文】 :14:4508:14:45February 7, 2023 ? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 上午 8時 14分 :14February 7, 2023 ? 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 上午 8時 14分 45秒 上午 8時 14分 08:14: ? 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 08:14:4508:14:4508:142/7/2023 8:14:45 AM ? 1以我獨沈久，愧君相見頻。 ? 新教材要求教師要有創(chuàng)新用新理念的去設計教學，而教師在對教材領悟不是很透的情況下，很難設計出符合新課改理念的教學案例。 ? 大多數(shù)學生習慣了老師教，自己學的學習方式，完成活動的過程中，當自主學習時，學生不習慣當主人，不會學習。 ? 第 1章 走進多媒體技術 ? 課程標準： – 主題 1:多媒體技術與社會生活 ? 教材 ： – 初識多媒體技術 – 體驗多媒體技術 ? 內(nèi)容要求與實施建議 ? 多媒體與多媒體技術的含義 嘗試欣賞 → 剖析 → 延伸 ? 多媒體技術的應用 ? 多媒體技術的特征 活動體會 → 閱讀歸納 → 舉例深化 ? 多媒體技術的發(fā)展 ? 第 2章 計算機中的圖世界 ? 圖片的采集與保存 ? 圖像的加工與處理 ? 內(nèi)容要求與實施建議 ? 圖片的類型、格式及其存儲、呈現(xiàn)和傳遞的基本特征與基本方法 – 圖形、圖像的概念 – 矢量圖與點陣圖 – 圖形、圖像的常用格式 ? 內(nèi)容要求與實施建議 ? 圖片信息的采集與保存 – 常用的圖形、圖像信息采集的途徑和設備 – 圖形、圖像信息采集的基本方法 – ※ 圖形、圖像數(shù)字化的原理 – ※ 圖形、圖像的存儲原理 ? 內(nèi)容要求與實施建議 ? 圖形、圖像的加工 – 常用的圖形、圖像處理工具的種類和基本功能 – 圖形、圖像加工的一般過程和方法 – ※ 設計簡單的圖像作品 – ※ 合理運用圖形、圖像信息解決實際問題 ? 實施建議 ? 把學生的已有經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為教學的資源 ? 注重活動中的總結和提升 ? 重視需求分析和規(guī)劃設計 ? 采用半成品加工策略 ? 體現(xiàn)技術運用的實際價值 ? 第 3章 計算機中的聲音世界 ? 制作配樂詩朗誦 – 錄制自己的詩朗誦 – 尋找背景音樂 – 合成配樂詩朗誦 ? 內(nèi)容要求與實施建議 ? 聲音信息的采集 – 聲卡的作用及使用方法 – 聲音文件的參數(shù) – ※ 聲音數(shù)字化原理 – 聲音信息采集的基本方法 建議： – 通過實例化解難點 – Cool Edit Pro ? 內(nèi)容要求與實施建議 ? 音頻文件的類型、存儲格式及其特點、適用場合。 ? 多媒體信息表達 ? 內(nèi)容標準 ? （ 1）通過訪問網(wǎng)絡瀏覽、使用軟件和閱讀資料，理解多媒體技術是人類在信息社會中表達思想、實現(xiàn)交流的一種有效技術。 ? 例 2 流媒體在信息傳輸方面具有較強的優(yōu)勢。 ? 例 2 對同一組數(shù)據(jù)，分別采用電子數(shù)表與餅形圖、柱狀圖等形式表示，比較其在閱讀效果上的差異。 ? 技術操作 ：側(cè)重于引導學生根據(jù)表達思想的需要及信息工具的特點和應用范圍進行工具選擇，在具體的活動過程中掌握軟件使用的方法。 ? 模塊內(nèi)容介
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