上海大眾績(jī)效管理項(xiàng)目--破曉3335-免費(fèi)閱讀
【正文】 反映問(wèn)題多，站出來(lái)解決問(wèn)題的太少；216。– 工作任務(wù)的安排 ： 當(dāng)前的主要工作任務(wù) 工作任務(wù)的優(yōu)先順序 – 各項(xiàng)工作進(jìn)展情況的溝通 ： 已完成的工作任務(wù)的及時(shí)總結(jié)和肯定。 建立鼓勵(lì)創(chuàng)新，允許犯錯(cuò)的機(jī)制和文化可操作的提升方法：可操作的提升方法：216。216。 216。 建立定期溝通的機(jī)制 各級(jí)例會(huì)制度216。 領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人自身素質(zhì)的欠缺216。 權(quán)威型（獨(dú)裁式）的領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)認(rèn)識(shí)到溝通的重要性216。216。 員工被動(dòng)接受指令才采取行動(dòng)的習(xí)慣解決辦法解決辦法 ：216。 人力資源部完善 內(nèi)部招聘機(jī)制 。 領(lǐng)導(dǎo)不善于與員工交流，不了解員工的個(gè)性特征216。216。 欠缺系統(tǒng)思考的能力 ,表達(dá)能力 ,理解能力 ,有效溝通的能力以及時(shí)間管理的能力。 對(duì)工作的重視程度；216。 員工工作任務(wù)完成情況；? 工作能力：216。 員工對(duì)自我績(jī)效的總結(jié)；216。 對(duì)員工取得的進(jìn)步給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可，對(duì)發(fā)生的偏差及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。 當(dāng)員工覺(jué)得一種活動(dòng)已不再具有挑戰(zhàn)性時(shí)，就把員工輪換到同一水平、技術(shù)接近的另一個(gè)崗位上去，以減少員工的枯燥感。 員工要對(duì)工作結(jié)果負(fù)責(zé)? 員工擁有完成工作的適當(dāng)?shù)臋?quán)利? 員工的工作結(jié)果公平的與個(gè)人成就、個(gè)人利益相聯(lián)系216。 改進(jìn)工作與自身獲利的相關(guān)性不大216。 工作流程種的灰色的帶較多?不愿接受新任務(wù)216。 生性馬虎216。 工作內(nèi)容簡(jiǎn)單重復(fù)缺乏新意216。 工作任務(wù)不飽和216。企業(yè)內(nèi)部沒(méi)有形成創(chuàng)新氛圍，個(gè)人和群體創(chuàng)新的熱情和水平均不高企業(yè)內(nèi)部沒(méi)有形成創(chuàng)新氛圍，個(gè)人和群體創(chuàng)新的熱情和水平均不高 。自主的發(fā)揮主觀能動(dòng)性，努力做好本職工作，通過(guò)工作和學(xué)習(xí)來(lái)不斷提升自己的能力，提高績(jī)效水平。 讓員工理解企業(yè)的績(jī)效導(dǎo)向；216。 完善以績(jī)效為導(dǎo)向的人事政策；項(xiàng)目工作目的：項(xiàng)目工作目的：?jiǎn)T工績(jī)效的定義：?jiǎn)T工績(jī)效的定義：216?？?jī)效管理的角色定位：績(jī)效管理的角色定位：影響績(jī)效的因素：影響績(jī)效的因素：個(gè)人個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境環(huán)境安于現(xiàn)狀、小富即安，缺乏危機(jī)意識(shí)和成本意識(shí)安于現(xiàn)狀、小富即安，缺乏危機(jī)意識(shí)和成本意識(shí) 。領(lǐng)導(dǎo)干部過(guò)度忙于細(xì)微末節(jié)，在管理中缺乏敢于碰硬的精神。 家庭原因? 辦事拖拉 ,不能按時(shí)完成任務(wù) :216。 多做多錯(cuò) ,少做少錯(cuò) ,不做不錯(cuò)的思想216。 沒(méi)進(jìn)行及時(shí)的反饋和輔導(dǎo)216。 能力和知識(shí)上欠缺216。 缺乏創(chuàng)新意識(shí)?只發(fā)牢騷 ,但不采取行動(dòng)216。 員工能自主的安排工作、組織資源，做出一定的工作決策。3. 工作豐富化：216。6. 員工參與管理：216。 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工績(jī)效的全面認(rèn)識(shí)；216。 完成本職工作所應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)和技能，由 各部門(mén)直線經(jīng)理根據(jù)員工工作崗位要求來(lái)確定；? 其它行為能力：216。 對(duì)員工的尊重和認(rèn)可；216。216。建議辦法：建議辦法：216。 領(lǐng)導(dǎo)未提供給員工發(fā)揮才能的舞臺(tái)216。對(duì)員工的指導(dǎo)和反饋對(duì)員工的指導(dǎo)和反饋表象：表象：216。 建立 個(gè)人發(fā)展輔導(dǎo)機(jī)制216。 領(lǐng)導(dǎo)不知道什么是有效的授權(quán)以及如何授權(quán)。 缺少聽(tīng)取不同意見(jiàn)的胸懷216。 領(lǐng)導(dǎo)與員工缺乏交流和相互理解216。 建立承認(rèn)差異、相互尊重的文化 .216。 領(lǐng)導(dǎo)忙于工作忽視了對(duì)員工的關(guān)心。 領(lǐng)導(dǎo)選拔過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人的關(guān)心。 例會(huì)制度；216。 正在進(jìn)行的工作進(jìn)展情況，遇到了什么問(wèn)題和障礙，需要哪個(gè)層面哪些方面的支持和幫助？– 下屬各部門(mén)之間的信息分享和工作協(xié)調(diào)例會(huì)制度? 形式：由上級(jí)統(tǒng)一召集的正式會(huì)議? 周期：定期召集，建議每周一次? 規(guī)定：每次例會(huì)應(yīng)有會(huì)議紀(jì)要記錄會(huì)議內(nèi)容和重要決議 （可設(shè)計(jì)紀(jì)要格式）例會(huì)制度? 目的：體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的關(guān)心，促進(jìn)上下級(jí)之間的相互了解、信任和尊重。 缺乏危機(jī)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；l 公平公正的激勵(lì)機(jī)制216。 目的：為干部
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