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后勤管理實務課件-免費閱讀

2025-01-25 18:35 上一頁面

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【正文】 :31:3421:31:34January 25, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 1月 下午 9時 31分 :31January 25, 2023 1少年十五二十時,步行奪得胡馬騎。 下午 9時 31分 34秒 下午 9時 31分 21:31: 沒有失敗,只有暫時停止成功!。 21:31:3421:31:3421:311/25/2023 9:31:34 PM 1以我獨沈久,愧君相見頻。 要貫徹執(zhí)行: 全體動員 ,進行品質活動。處罰是防止某些人偏離既定行進路線的保證,也是為了保證每一個人的行動都符合最低要求。積極性一旦調動起來,再棘手搗亂難題都能得到圓滿的解決。 第二步:解說和示范。 安全無憂、身心健康的工作是生活安定的要件 安全衛(wèi)生管理:為防止職業(yè)災害,保障勞工安全與衛(wèi)生 二、職業(yè)意外傷害分類 勞委會分類:職業(yè)意外傷害可分為墜落 .滾落、跌倒、沖撞、物體飛落、物體飛落、物體倒塌 .崩塌、被撞、被夾 .被卷、被切割、擦傷、采踏 (踏穿 )、溺斃、與高溫低溫之接觸、與有害物之接觸、感電、爆炸、物體破裂、火災、不當動作、其它不能歸類、公路交通事故、鐵路交通事故、船舶 .飛機交通事故、其它交通事故等 23類。 :研發(fā)或品管部門的實驗器具、計測計及行銷部門搬運用品等。 ? 有形資產:土地、建物、設備、機器、車輛、工具、器具、雜項購置。帳物準確 f 回 收 紙 復印紙 g 伙食管理 、自辦、外包成本比較 2。 作業(yè)是否滿足 《 標準作業(yè)書 》 的要求; 能否一個人獨立工作; 有無其他偏離各種規(guī)定的行為; ? 發(fā)出指令不可抽象: 沒有具體內容的指示,使部下無所適從,要么不去做, 要么靠自己的想像發(fā)揮來做,必然導致作業(yè)結果出現(xiàn) 偏差; 出指示要有 6W2H(何事 WHAT、何故 WHY、 何人 WHO、何時開始和結束 WHEN、何地 WHERE、 為誰 FOR WHOM、如何 HOW、 成本 MUCH)方面 的具體內容,這樣作業(yè)人員才知道自己的作業(yè)目標是什么 注意缺席頂位: 有許多作業(yè)不良,就是由于頂位人員不熟練而造成的。 需注意: 由基礎到應用; 從簡單到復雜; 讓其動手看看; 讓其積極地提問; 不停地關心、鼓勵; 1抓緊每天八小時: ? 不少現(xiàn)場管理人員長期日忙夜忙,超負荷運作,結果搞得自己身心健康處于崩潰邊緣,可并不一定能取得良好的業(yè)績,之所以如此,多半出于以下幾點: 管理人手配備不足,大事小事都得自己處理; 管理手法粗雜,不能有效管理; 節(jié)奏慢,拖延成性,習慣在八小時以外辦公; 管理人員需要在 “做 ”與 “管 ”之間不停地切換, “管 ”是為了保證整體目標能夠實現(xiàn)。 4. 防止設備劣化: 使用劣化:操作條件、方法 自然劣化:生銹、老化 災害劣化:暴風雨、地震 ? 5. 維持適當?shù)木S修備件,以免影響維修。 ? 有效方式:推進 5S活動 5S活動的作用: 作業(yè)人員心情舒暢,士氣高昂; 作業(yè)出錯機會少,不良下降,品質上升; 避免不必要的等待和查找,工作效率得以提升; 資源得以合理配置和使用,浪費減少; 整潔的作業(yè)環(huán)境易給客戶留下深刻印象,有利于提 高公司整體形象; 通道暢通無阻,各種標識顯眼,人身安全有保障; 為其它管理活動的順利開展打下基礎; 現(xiàn)場 —— 信息管理 ? 識別: 生產要素的識別做不好,有時找一樣東西真難 找,做好識別,會帶來許多意想不到的好處,一般識 別內容有: 人員識別; 設備、工具識別; 材料識別; 作業(yè)方法識別; 作業(yè)環(huán)境、區(qū)域識別; 文件、資料歸檔要便于查找: 任何人都有需要的時候,在固定的地方,都能立刻找 到最新的文件,這才是文件歸檔的目的所在。 。 :31:3421:31:34January 25, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 :31:3421:31Jan2325Jan23 1越是無能的人,越喜歡挑剔別人的錯兒。 2023年 1月 25日星期三 9時 31分 34秒 21:31:3425 January 2023 1一個人即使已登上頂峰,也仍要自強不息。 , January 25, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 :31:3421:31Jan2325Jan23 1世間成事,不求其絕對圓滿,留一份不足,可得無限完美。 :31:3421:31:34January 25, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā),舊國見青山。 ? 重視不斷的改善: 品質管制在于三個層次: 品質開發(fā) 品質維持 品質突破 重視教育訓練: 品質管制之成敗在于品質意識及危機意識,品管人員 及全體員工應經常有計劃地接受品管訓練,推行品管 方能湊效。 2. 對(價)高、精(度)、尖(端)的設備,進行應有的 ? 保全作業(yè)。根本不理會最終結果; 不再信任,錯一回批一次,以后就不再使用該人; 不采取相應的實際處罰,每次都停留在口頭上; 管理人員要有問題意識: ? 做為一個管理人員要時刻意識到: 靠老經驗已經無法應付的工作是否增多? 是否認為世上只有自己的專業(yè)高? 是否不愿與其他部門更多地溝通? 計劃中途變更的次數(shù)是否增多? 多品種,少批量,短交期的生產任務是否越來越多? 是否重視最終業(yè)績? 有無輕視外語? 有無輕視電腦的學習與應用? 發(fā)覺和處理問題的能力有無提高? 1要經常巡視: ? 百聞不如一見,看一百份報告、聽一百次匯報,都不如親自到現(xiàn)場巡視一趟深刻得多,管理職務不同,巡視的次數(shù)、范圍、視角都有所不同,但巡視的目的卻是相近的,一般來說, 巡視有以下幾種目的: 確認管理結果;
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