注意力效率提升訓(xùn)練教材-免費(fèi)閱讀
【正文】 4．自然數(shù)的混合計算 計算順序相當(dāng)重要，要正確檢驗 仔細(xì)閱讀應(yīng)用題，自行了解該用何種計算方式為好 對于運(yùn)算法則的理解，通過在解題過程中自然領(lǐng)會 5．分?jǐn)?shù) 讓學(xué)生正確理解分?jǐn)?shù)的概念和分類等基本概念 讓學(xué)生理解分母一樣的分?jǐn)?shù)的加法和減法，讓其直接求得答案 根據(jù)學(xué)生的所處在年級不同，對于分?jǐn)?shù)的理解也不一樣。 除法 如果沒有完全學(xué)習(xí)乘法口訣，則難以學(xué)習(xí)除法 指導(dǎo)學(xué)生通過乘法口訣的逆運(yùn)算，在除法的計算中達(dá)到脫 口說出答案的程度。 最后：讓孩子 跳過實在不會做的題 ，留創(chuàng)造力數(shù)學(xué)老師來處理， 以便更客觀的把控孩子的情況。 定量 每周有 56天時間學(xué)習(xí)創(chuàng)造力數(shù)學(xué)課程 每天完成半本教材。 學(xué)習(xí)形式 線下測評 +練習(xí)輔導(dǎo) 課程級別 4A、 3A、 2A、 A、 B、 C、 D、 E、 F共 9個級別 教材量 每個級別 40本，共 360本， 每本教材共 8頁，第 1和第6為示例， 4和 9頁為訓(xùn)練部分 學(xué)習(xí)時間 每周 2本，每級別 20周（不含復(fù)習(xí)），假期集中授課可每天半天或每天 1本。 其次：動筆前，家長先培同孩子將當(dāng)天內(nèi)容快速翻閱一遍，協(xié)助 孩子理解題意。 A冊學(xué)習(xí) 應(yīng)該從用三種測試方法對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測 1）視觀測試 2）口頭測試 3）筆記測試 注意力效率提升訓(xùn)練 B 學(xué)習(xí)目標(biāo)：以 A冊教材的口算為基礎(chǔ) ,完成加法和減法筆算力 加法 不標(biāo)進(jìn)位點(diǎn)來計算 若兩位數(shù)的加法達(dá)到完全學(xué)習(xí) ,很容易解決大數(shù)的加法 ,但錯題 較多時 ,引導(dǎo)復(fù)習(xí) 進(jìn)位次數(shù)逐漸增多 ,不集中精力做題 ,容易出現(xiàn)錯題 ,要沉著地 從個位開始計算起 減法 不標(biāo)借位點(diǎn)計算 檢查對‘ 0’ 的處理能力，灌輸處理‘ 0’ 的概念 隨著借位次數(shù)的增加，不集中精力容易出現(xiàn)錯題，要沉著地從個位 開始算起。如果錯誤出現(xiàn)率較高， 慎重決定進(jìn)度過程； 利用十進(jìn)制計數(shù)法，教學(xué)生進(jìn)行有‘ 0’ 的 大數(shù)的乘法和除法； 3．除數(shù)為兩位數(shù)的除法
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