某學(xué)院教師組織氣候與工作滿意度關(guān)系-免費(fèi)閱讀
【正文】 28 三月 202311:06:59 下午 23:06:59三月 211最具挑 戰(zhàn) 性的挑 戰(zhàn) 莫 過(guò) 于提升自我。 2023/3/28 23:06:5923:06:5928 March 20231空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 11:06:59 下午 11:06 下午 23:06:59三月 21沒(méi)有失 敗 ，只有 暫時(shí) 停止成功！。 三月 21三月 21Sunday, March 28, 2023雨中黃葉 樹(shù) ，燈下白 頭 人。發(fā)現(xiàn)與結(jié)論8. 組織氣候六構(gòu)面之控制變項(xiàng)經(jīng)由第一 ~五個(gè)正典因素共可說(shuō)明專(zhuān)科改制技術(shù)學(xué)院教師在工作滿意度七構(gòu)面之總變異量的% ；而此五個(gè)正典因素可直接解釋專(zhuān)科改制技術(shù)學(xué)院之教師工作滿意度總變異量的 % 。現(xiàn)在任教所屬縣市給予的各項(xiàng)福利 提昇教師工作滿意度措施歸類(lèi)表 項(xiàng)次 歸 類(lèi) 項(xiàng) 目 提出人數(shù)1 增加進(jìn)修機(jī)會(huì)與鼓勵(lì)參與研習(xí) 692 尊重教師、公平對(duì)待 663 齊備儀器設(shè)備 604 擴(kuò)增研究、辦公私有空間 305 減少兼任行政職務(wù) 306 適時(shí)獎(jiǎng)賞 277 充份授權(quán)、信賴(lài) 248 重視基本福利 249 學(xué)校規(guī)範(fàn)制度合理化 2410 提昇學(xué)生素質(zhì)與互動(dòng) 1811 課程安排妥善 1512 其他 6發(fā)現(xiàn)與結(jié)論1. 校方對(duì)於教師的關(guān)懷與尊重並沒(méi)有因改制而提高，且有更低的趨勢(shì)；另學(xué)校的組織氣候並未因?qū)？聘闹萍夹g(shù)學(xué)院在教師彼此間以及對(duì)於整個(gè)學(xué)校的心理和物理距離上有所改變，原離心狀況較強(qiáng)的學(xué)校離心狀況仍強(qiáng)，而原離心狀況較弱的學(xué)校亦未有所變化?，F(xiàn)在教師進(jìn)修的管道 167。 工作滿意度量表，測(cè)得信度係數(shù)總 Cronbach α 值為，其各構(gòu)面的 α 係數(shù)介於 與 之間，如下表所示。 第 1 26~31題 3 薪資福利 與改制前相比，教師對(duì)於校方支付之薪資福利滿意度是否有所不同。 第 32~3 37~4 5 5 56題 學(xué)校組織氣候量表學(xué)校組織氣候量表216。學(xué)校組織氣候量表編號(hào) 組成構(gòu)面 定義說(shuō)明 題號(hào)1 同事互動(dòng)指教師們彼此分享工作、私人生活以及相互信任的程度是否因?qū)？聘闹萍夹g(shù)學(xué)院有所變化。至 八十九 學(xué)年度，專(zhuān)科學(xué)校改制技術(shù)學(xué)院的學(xué)校全國(guó)共計(jì) 47 所。 文獻(xiàn)探討167。 研究?jī)?nèi)容167。研究對(duì)象研究母體 : 民國(guó)八十九學(xué)年度 (含 )前由專(zhuān)科 學(xué)校改制技術(shù)學(xué)院的學(xué)校科系抽樣方式 : 系統(tǒng)抽樣 、 便利抽樣問(wèn)卷 : 發(fā)出 537份，回收 493份 (含無(wú)效樣本 17份，有效樣本 476份 )。 第一部份之第 1~15題 2 流程阻礙 其包括累贅的冗務(wù)以及和教學(xué)工作無(wú)關(guān)的責(zé)任。 學(xué)校組織氣候量表，測(cè)得信度係數(shù)總 Cronbach α 值為 ，各構(gòu)面的 α 係數(shù)介於 與 之間，如下表所示。 第 22~25題 167。工作滿意度各構(gòu)面信度係數(shù)暨敘述統(tǒng)計(jì)表 工作滿意度量表統(tǒng) 計(jì) 檢 定? ? 變異數(shù)同質(zhì)性檢定? 單因子變異數(shù)分析 ? 正典相關(guān)分析 獨(dú)立性檢定 性別之組織氣候構(gòu)面與工作滿意度構(gòu)面統(tǒng)計(jì)量表 ( ttest ) 行政職務(wù)之組織氣候構(gòu)面
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