20xx蘇教版語(yǔ)文選修現(xiàn)代散文選讀分層測(cè)評(píng)：20更衣記意大利蟋蟀版含解析-免費(fèi)閱讀
【正文】 8．作者說(shuō)： “ 這個(gè)世界，每天似乎都能聽到花落的聲音。 6．文章依次寫了四種不同類型的花落花謝方式，請(qǐng)分別簡(jiǎn)述其落花的不同特點(diǎn)。 曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一盆茶花，就是這樣觸目驚心的死法。讓人怎么也無(wú)法相信，它曾經(jīng)歷了那樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的夜晚。那稚嫩的臂膀舉起的不僅僅是一只弱小的兔子，更是人與動(dòng)物之間的和諧相處，親密無(wú)間。舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面。但人類畢竟較其他動(dòng)物有更強(qiáng)的好奇心，因而他們?cè)陂e暇的時(shí)候總想看看身邊的小蟲子們是如何生活的。該用 “ 漫不經(jīng)心 ” 。 B．一個(gè)好的導(dǎo)演，會(huì)在尊重原著的基礎(chǔ)上，把自己的人生經(jīng)歷 無(wú)動(dòng)于衷 ． ． ． ． 地融入其中。 B項(xiàng)， “ 無(wú)動(dòng)于衷 ” 指心里一點(diǎn)兒不受感動(dòng)；一點(diǎn)兒也不動(dòng)心。 【解析】 B項(xiàng)，搭配不當(dāng)， “ 推進(jìn) ” 與 “ 制度 ” 不搭配； C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)， 應(yīng)改為 “ 整臺(tái)計(jì)算機(jī)甚至整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)交易系統(tǒng) ” ； D項(xiàng)，成分殘缺， “ 解決 ” 后面缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在 “ 系統(tǒng) ” 后加 “ 的問(wèn)題 ” 。 (2)放在 “ 因而他們?cè)陂e暇的時(shí)候 ?? 是如何生活的 ” 一句后。另外還需要注意修辭和字?jǐn)?shù)的要求。 那一刻的夜真靜啊，靜得聽自己的呼吸猶如傾聽漲落的潮汐。 像櫻、梨、桃這樣輕柔飄逸的花，我從不將它們的謝落看作一種死亡。它的凋謝不是風(fēng)暴，說(shuō)來(lái)就來(lái)，它只是依然安靜溫暖地依偎在花托上，一點(diǎn)點(diǎn)地消瘦，一點(diǎn)點(diǎn)地憔悴，然后不露痕跡地在冬的蕭瑟里，和整個(gè)季節(jié)一起老去。 7． “ 詩(shī)言志，文表情 ” ，結(jié)合文本，分析作者運(yùn)用了什么寫作手法來(lái)抒寫不一樣的人生觀。 。茶花：剛烈悲壯，讓人觸目驚心。不知那么溫和淡定的茶樹，怎會(huì)開出如 此慘烈的花?？粗鼈兠撾x枝頭的擁擠，自由舒展地躺在那里，似乎比簇?fù)碓谥︻^更有一種遺世獨(dú)立的美麗。起
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