20xx蘇教版語(yǔ)文選修現(xiàn)代散文選讀學(xué)案05家里的灶頭含解析-免費(fèi)閱讀
【正文】 在灶邊，有母親給我們帶來(lái)的飯菜的可口與馨香；在灶邊，有父母親留給我們的溫暖與關(guān)愛(ài)；在灶邊，有我們成長(zhǎng)的足跡和身影 ?? 這世俗的一抹煙火啊，有多少親情在里面。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【參考示例】 童年時(shí)，我經(jīng)常癡癡地看著夕陽(yáng)下家里煙囪冒出的縷縷炊煙，纖柔的炊煙中有母親忙碌的身影，和著小河、大樹(shù)、田野、晚霞的剪影，如畫(huà)一般篆刻在我內(nèi)心記憶的最深處。借鑒 ] 1． 寫(xiě)作特色 物我交融強(qiáng)氛圍 本文是一篇典型的狀物散文，成功地運(yùn)用了 物我交融 ． ． ． ． 的手法，抓住江南農(nóng)村具有特征性的事物 —— 灶頭。 (2)方言、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、歌謠、童謠的運(yùn)用。 9．作者在第 21 段文字中寫(xiě)自己想起了一首樸素的小詩(shī)，其中包含了怎樣的情感？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 這首小詩(shī)寫(xiě)出了作者對(duì)母親的感激之情、思念之情，還有一種 “ 子欲養(yǎng)而親不待 ” 的悲哀。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 形象：人神合一，充滿煙火味、世俗化的形象。層析 ] 一、閱讀文章第 2 段，回答問(wèn)題。盡管物質(zhì)很豐富，但精神枯燥、蒼白，挺可憐的 。 [常識(shí) 每年兩會(huì)期間，人民大會(huì)堂中央大廳 莊嚴(yán) (莊重 /莊嚴(yán) )美麗的穹隆頂都會(huì)成為攝影師鏡頭里不能不拍的景色。?抹墻?mǒ?涂抹 第 2 步 ||寫(xiě)字形 —— 奧妙無(wú)窮方塊字 ??? xiānɡ?鑲 ?拼擾 rǎnɡ?攘 ? ??? qīnɡ?清 ?秀悅目qīnɡ?青 ?山綠水 ??? 溫 xīn?馨 ?告 q236。n) 茭 ． 白 (jiāo) 飯 粢 ． (zī) 飯 鑊 ． (hu242。 —— (宋 )李覯《鄉(xiāng)思》 2． 江水三千里，家書(shū)十五行。“ 母親 ” 美， “ 家 ” 更美； “ 人 ” 美， “ 家 ” 美， “ 家鄉(xiāng) ” 更美。南人上來(lái)歌一曲，北人陌上動(dòng)鄉(xiāng)情。) 礱 ． 糠 (l243。 “ 莊重 ” 側(cè)重于人的言談舉止，與 “ 輕浮 ” 相對(duì)，適用范圍較小。家長(zhǎng)完全可以嘗試幾種另類的教育方法，這些新的方法能從新的角度，給孩子更有效的影響。 [探背景 ] 本文選自作者的散文集《藍(lán)調(diào)江南》。感知 ] 文章通過(guò)對(duì)家里尋常的灶頭的回憶，詳細(xì)地?cái)⑹隽嗽铑^的結(jié)構(gòu)以及關(guān)于灶頭 的傳說(shuō)，更突出了圍繞灶頭發(fā)生的一些充滿濃郁生活氣息的片段描寫(xiě)，樸素的語(yǔ)言中散發(fā)著濃濃的親情味道，抒發(fā)了作者對(duì)母親的深摯的思念，樸實(shí)的語(yǔ)言里傳出了作者對(duì)親情的熱烈呼喚。 ________________________________________________________________ _________________________________________________________
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