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正文內(nèi)容

鄂教版小學三年級下冊信息技術(shù)教案全冊-免費閱讀

2024-12-16 07:34 上一頁面

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【正文】 ⑵選擇主題并制作一張電子報,在班級或小組進行評比,并參加“湖北省中小學電腦制作活動”。 ⑴ 指名學生說說,所選擇的主題和內(nèi)容的設(shè)計。 五、課堂小結(jié) 說說這節(jié)課,你有哪些收獲? 教師小結(jié)。 ⑴過渡:電子報一般包括報頭、導讀以及各板塊的 標題和內(nèi)容等。 三、快樂做 內(nèi)容設(shè)計。 ①單擊“插入”菜單,選擇“橫排”命令。 培養(yǎng)學生的 審美能力。 修飾表格。 會修飾表格。 ⑴參見 P50 修飾表格的方法。 ⑶試一試:嘗試其他方法設(shè)置表格的行高或列寬。 ⑶讀 一讀。 會編輯文檔中的表格。 ⑶試一試:選擇“圖片”工具欄中的幾種不同的環(huán)繞方式,把圖片和文字混排,看看它們有什么不同的效果。 ⑶試一試:探究其他插入圖片的方法。 圖文混排。 試一試。 ⑴ 學生參見 P37— 38 插入藝術(shù)字。 五、課堂小結(jié) 說說這節(jié)課,你有哪些收獲? 教師小結(jié)。 ①單擊“文件”菜單。 ①選中文字 ②選中字體 ③選中字號 試一試。 第八課 當個電腦小編輯 —— 文字編輯 學習目標: 能夠?qū)ξ淖诌M行排版。 ②試一試:用“ Del”鍵刪除文字。 嘗試不同的漢字輸入法,在 word 中輸入一首古詩。? 揭題:讓我們來當計算機小編輯,走進詩歌的天地,感受詩歌的魅力吧! (出示課題 ) 二、輕松學 認識 word。 四、互動評 通過本課的學習,我們學會了下載網(wǎng)絡(luò)資源。 ③選擇文件存儲位置。 ⑵常見的下載軟件有迅雷、快車、 旋風和電驢等。 ②單擊音樂的鏈接地址。 第六課 信息下載快快快 學習目標: 會用多種方法下載資源。怎樣組合關(guān)鍵詞? 三、快樂做 搜索。 ⑴簡介:探索引擎是我們尋找網(wǎng)絡(luò)資源的重要工具,常見的探索引擎有百度 ()、谷歌中國 ( ( ( ⑵說一說。請大家對照下表進行評價,將得到的花涂成紅色。相互討論,看誰知道的方法多。 ⑵按照提示做一做。 ⑵邊講解邊演示。 教學時間 : 1 課時 教學過程: 一、導言揭題 導言:計算機里面的文件非常多,我們常常為找一個文件花很多的時間。 ⑵按要求分文件。 ①在窗口空白處單擊右鍵,將鼠標移至“新建”命令。 ⑵按照提示嘗試。 教學重難點 :對文件和文件夾簡單操作。 想一想:怎樣把自己的多張照片 (或繪圖作品 )做成一組幻燈片式的屏幕保護程序。 ⑦單擊“確定”按鈕。 ⑴過渡:可以通過計算機桌面的“屬性”選項設(shè)置桌面主題、桌面壁紙和屏幕保護程序等。我們可以通過桌面對計算機進行各種操作,還可以把計算機桌面裝扮得漂亮而有個性。 (然后出示匯總圖 ) 四、互動評 通過本課的學習,我們知道了搜集和整理信息的方法。 ⑶按要求分類。 (看圖說一說 ) ①用調(diào)查的方法搜集信息 ②用上網(wǎng)的方法搜集信息 ③用查閱的方法搜集信息 ④用實踐的方法搜集信息 試一試 用多種方法搜集家鄉(xiāng)景點的信息。1 第一課 信息整理有竅門 學習目標: 知道多種搜集信息的方法。 景點名稱 信息內(nèi)容 搜集方法 三峽大壩 世界最大的發(fā)電站 查閱相關(guān)書籍 三、快樂做 信息分類。 ①按類型分類。請大家對照下表進行評價,將得到的花涂成紅色。 揭題: (出示課題 ) 二、輕松學 認識 Windows 桌面。 ⑵按照提示嘗試。 ⑶ 試一試。 教師補充。 教學時間 : 1 課時 教學過程: 一、導言揭題 導言:計算機的所有操作都與文件有關(guān),比如我們在計算機上學習,看電影、與朋友交流等,都是在運行計算機里的文件。 ①單擊“工具”菜單,選擇“文件夾選項”。 ②單擊“文件夾”選項。 類 別 文 件 名 稱 我的作文 我的繪畫作品 我的 MV 我 的音樂 四、互動評 通過本課的學習,我們認識了文件和文件夾。讓我們一起來當文件小管家, 管理好自己的計算機文件。 ①單擊“ Windows 資源管理器”選項,打開資源管理器。 ①選擇要復制的文件,單擊右鍵。 剪切文件。 五、課 堂小結(jié) 說說這節(jié)課,你有哪些收獲? 教師小結(jié)。 你還知道哪些探索引擎? ⑶試一試: 用探索引擎搜索土家族的民族風情。 ⑴過渡:土家風情有很多吸引我們的地方,比如吊腳樓、民歌、土家服飾等,搜索相關(guān)資源,把搜到的文件分類保存起來。 能夠用下載軟件下載音樂、視頻。 ③單擊“保存”按鈕。 ①看圖認識。 ④單擊“確定”按鈕。請大家對照下表進行評價,將得到的花涂成紅色。 ⑴ 過渡:在桌面雙擊 word,就可以啟動 word 軟件。 三、快樂做 插入文字。 ③它們有什么不同? 保存文檔。 會進行頁面設(shè)置。 把古詩的標題加粗,改為斜體,加上下劃線。 ②選中“頁面設(shè)置”選項。 15 第九課 當個電腦小編輯
點擊復制文檔內(nèi)容
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