鄂教版小學(xué)三年級下冊信息技術(shù)教案全冊-免費(fèi)閱讀
【正文】 ⑵選擇主題并制作一張電子報(bào)，在班級或小組進(jìn)行評比，并參加“湖北省中小學(xué)電腦制作活動”。 ⑴ 指名學(xué)生說說，所選擇的主題和內(nèi)容的設(shè)計(jì)。 五、課堂小結(jié) 說說這節(jié)課，你有哪些收獲？ 教師小結(jié)。 ⑴過渡：電子報(bào)一般包括報(bào)頭、導(dǎo)讀以及各板塊的 標(biāo)題和內(nèi)容等。 三、快樂做 內(nèi)容設(shè)計(jì)。 ①單擊“插入”菜單，選擇“橫排”命令。 培養(yǎng)學(xué)生的 審美能力。 修飾表格。 會修飾表格。 ⑴參見 P50 修飾表格的方法。 ⑶試一試：嘗試其他方法設(shè)置表格的行高或列寬。 ⑶讀 一讀。 會編輯文檔中的表格。 ⑶試一試：選擇“圖片”工具欄中的幾種不同的環(huán)繞方式，把圖片和文字混排，看看它們有什么不同的效果。 ⑶試一試：探究其他插入圖片的方法。 圖文混排。 試一試。 ⑴ 學(xué)生參見 P37— 38 插入藝術(shù)字。 五、課堂小結(jié) 說說這節(jié)課，你有哪些收獲？ 教師小結(jié)。 ①單擊“文件”菜單。 ①選中文字 ②選中字體 ③選中字號 試一試。 第八課 當(dāng)個(gè)電腦小編輯 —— 文字編輯 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 能夠?qū)ξ淖诌M(jìn)行排版。 ②試一試：用“ Del”鍵刪除文字。 嘗試不同的漢字輸入法，在 word 中輸入一首古詩。？ 揭題：讓我們來當(dāng)計(jì)算機(jī)小編輯，走進(jìn)詩歌的天地，感受詩歌的魅力吧！ (出示課題 ) 二、輕松學(xué) 認(rèn)識 word。 四、互動評 通過本課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了下載網(wǎng)絡(luò)資源。 ③選擇文件存儲位置。 ⑵常見的下載軟件有迅雷、快車、 旋風(fēng)和電驢等。 ②單擊音樂的鏈接地址。 第六課 信息下載快快快 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 會用多種方法下載資源。怎樣組合關(guān)鍵詞？ 三、快樂做 搜索。 ⑴簡介：探索引擎是我們尋找網(wǎng)絡(luò)資源的重要工具，常見的探索引擎有百度 ()、谷歌中國 ( ( ( ⑵說一說。請大家對照下表進(jìn)行評價(jià)，將得到的花涂成紅色。相互討論，看誰知道的方法多。 ⑵按照提示做一做。 ⑵邊講解邊演示。 教學(xué)時(shí)間 ： 1 課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)言揭題 導(dǎo)言：計(jì)算機(jī)里面的文件非常多，我們常常為找一個(gè)文件花很多的時(shí)間。 ⑵按要求分文件。 ①在窗口空白處單擊右鍵，將鼠標(biāo)移至“新建”命令。 ⑵按照提示嘗試。 教學(xué)重難點(diǎn) ：對文件和文件夾簡單操作。 想一想：怎樣把自己的多張照片 (或繪圖作品 )做成一組幻燈片式的屏幕保護(hù)程序。 ⑦單擊“確定”按鈕。 ⑴過渡：可以通過計(jì)算機(jī)桌面的“屬性”選項(xiàng)設(shè)置桌面主題、桌面壁紙和屏幕保護(hù)程序等。我們可以通過桌面對計(jì)算機(jī)進(jìn)行各種操作，還可以把計(jì)算機(jī)桌面裝扮得漂亮而有個(gè)性。 (然后出示匯總圖 ) 四、互動評 通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道了搜集和整理信息的方法。 ⑶按要求分類。 (看圖說一說 ) ①用調(diào)查的方法搜集信息 ②用上網(wǎng)的方法搜集信息 ③用查閱的方法搜集信息 ④用實(shí)踐的方法搜集信息 試一試 用多種方法搜集家鄉(xiāng)景點(diǎn)的信息。1 第一課 信息整理有竅門 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知道多種搜集信息的方法。 景點(diǎn)名稱 信息內(nèi)容 搜集方法 三峽大壩 世界最大的發(fā)電站 查閱相關(guān)書籍 三、快樂做 信息分類。 ①按類型分類。請大家對照下表進(jìn)行評價(jià)，將得到的花涂成紅色。 揭題： (出示課題 ) 二、輕松學(xué) 認(rèn)識 Windows 桌面。 ⑵按照提示嘗試。 ⑶ 試一試。 教師補(bǔ)充。 教學(xué)時(shí)間 ： 1 課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)言揭題 導(dǎo)言：計(jì)算機(jī)的所有操作都與文件有關(guān)，比如我們在計(jì)算機(jī)上學(xué)習(xí)，看電影、與朋友交流等，都是在運(yùn)行計(jì)算機(jī)里的文件。 ①單擊“工具”菜單，選擇“文件夾選項(xiàng)”。 ②單擊“文件夾”選項(xiàng)。 類 別 文 件 名 稱 我的作文 我的繪畫作品 我的 MV 我 的音樂 四、互動評 通過本課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了文件和文件夾。讓我們一起來當(dāng)文件小管家， 管理好自己的計(jì)算機(jī)文件。 ①單擊“ Windows 資源管理器”選項(xiàng)，打開資源管理器。 ①選擇要復(fù)制的文件，單擊右鍵。 剪切文件。 五、課 堂小結(jié) 說說這節(jié)課，你有哪些收獲？ 教師小結(jié)。 你還知道哪些探索引擎？ ⑶試一試： 用探索引擎搜索土家族的民族風(fēng)情。 ⑴過渡：土家風(fēng)情有很多吸引我們的地方，比如吊腳樓、民歌、土家服飾等，搜索相關(guān)資源，把搜到的文件分類保存起來。 能夠用下載軟件下載音樂、視頻。 ③單擊“保存”按鈕。 ①看圖認(rèn)識。 ④單擊“確定”按鈕。請大家對照下表進(jìn)行評價(jià)，將得到的花涂成紅色。 ⑴ 過渡：在桌面雙擊 word，就可以啟動 word 軟件。 三、快樂做 插入文字。 ③它們有什么不同？ 保存文檔。 會進(jìn)行頁面設(shè)置。 把古詩的標(biāo)題加粗，改為斜體，加上下劃線。 ②選中“頁面設(shè)置”選項(xiàng)。 15 第九課 當(dāng)個(gè)電腦小編輯
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