xx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)手冊(cè)-免費(fèi)閱讀
【正文】 在畢業(yè)綜合實(shí)踐過程中，與導(dǎo)師聯(lián)系不暢，指導(dǎo)無法落實(shí)，綜合效果不佳 。 10 態(tài)度 鉆研與勤奮 體現(xiàn)了勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，敬業(yè)愛崗的職業(yè)精神，圓滿地完成任務(wù) 。 成果有實(shí)用性，對(duì)職業(yè)崗位實(shí)際工作有指導(dǎo)意義 。 成果科學(xué)性差，沒有創(chuàng)意 。 實(shí)踐任務(wù)相對(duì)獨(dú)立，并具備訓(xùn)練的實(shí)用性與可行性 。 課題或任務(wù)與畢業(yè)生就業(yè)崗位有一定的相關(guān)性 。 3) 修改結(jié)構(gòu)：對(duì)文章內(nèi)容的組織安排作部分的調(diào)整。例如，公式的推演、編寫的算法、語言程序等。 2）本論：是畢業(yè)論文的主體，包括實(shí)驗(yàn)材料、研究?jī)?nèi)容與方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析（討論）等。 3．畢業(yè)論文的內(nèi)容要求 （ 1）題目：應(yīng)簡(jiǎn)潔、明確、有概括性，字?jǐn)?shù)不宜超過 20個(gè)字。 ③ 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分：包括機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、各種電氣控制線路設(shè)計(jì)及功能電路設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)控制的硬件裝置設(shè)計(jì)等，以及以上各種設(shè)計(jì)所繪制的圖紙。 （ 3）關(guān)鍵詞：從說明書標(biāo)題或正文中挑選 3～ 5個(gè)最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。 （ 4)對(duì)論文中的圖 或表要給予解釋，統(tǒng)一標(biāo)上編號(hào)和圖題， 并 安排于相應(yīng)位置。要求優(yōu)秀的比例一般控制在 20%以內(nèi)，良好的比例控制在30%以內(nèi)，其余為中等、及格和不及格。 （ 2）組織并主持 分 院答辯工作。 2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后， 所有學(xué)生都要參加 答辯，以檢查學(xué)生是否達(dá)到了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本要求。 （ 2）在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作過程中，要尊敬老師、團(tuán)結(jié)互助、虛心學(xué)習(xí)；要勤于思考、敢于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新。 （ 2）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成課題調(diào)研任務(wù)，并填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題調(diào)研過程情況表》。 （ 2）通過各種渠道，搜集和檢索信息資料，進(jìn)行分析、歸納、整理及研究，以指導(dǎo)課題方 案的確定。 （ 3）貫徹因材施教的原則，課題類型應(yīng)多樣化 ,能充分發(fā)揮不同水平學(xué)生的創(chuàng)造潛能。 staicl dnofuehxrpbmgv97%, 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )工作手冊(cè) 湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處 2020 年 9 月 staicl dnofuehxrpbmgv97%, 2020 屆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作程序 工作程序及要求 參考日程 負(fù)責(zé)人 1．學(xué)校根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求和省 教育 廳的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 教學(xué)工作安排與 工作手冊(cè) 2020 年 9 月 教務(wù)處 2．各專業(yè)教研室確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師，向?qū)W生公布各指導(dǎo)教師的研究專長(zhǎng)，并根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求提供參考選題 2020 年 10 月 各教研室主任、專業(yè)帶頭人 3．★各分院做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作，向?qū)W生公布畢 業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求及有關(guān)規(guī)定，并組織“如何進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） ” 講座 ， 指導(dǎo)學(xué)生選題 2020 年 10 月 分院教學(xué) 副 院長(zhǎng)、教研室主任、專業(yè)帶頭人 4．★學(xué)生初選畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師和題目，分院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作小組 審定后確定學(xué)生選題和對(duì)應(yīng)指導(dǎo)教師；各分院匯總報(bào)表，報(bào)教務(wù)處備案 2020 年 10 月 分院 教學(xué) 副 院長(zhǎng)、教研室主任、專業(yè)帶頭人 5．各分院做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作，師生見面，由指導(dǎo)教師向?qū)W生下達(dá)任務(wù)書，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)開始運(yùn)行。 （ 4）選題要有利于鞏固、深化和拓寬學(xué)生所學(xué)知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力和創(chuàng)造能力。 （ 3）要求學(xué)生獨(dú)立完成課題調(diào)研任務(wù)。 （ 3）接受畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)后，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下制訂畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作計(jì)劃，撰寫好開題報(bào)告，按時(shí)完成各個(gè)階段的任務(wù)。 （ 3）嚴(yán)格遵守紀(jì)律，在校外進(jìn)行設(shè)計(jì)（論文）工作的要遵守所在單位的有關(guān)規(guī)章制度。在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯前，各分院要充分做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，成立 專業(yè) 答辯委員會(huì)和答辯工作小組 。 （ 3）審查各答辯小組對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)定成績(jī)。 ②采用結(jié)構(gòu)分評(píng)定總成績(jī)：由指導(dǎo)教師和答辯委員會(huì)的評(píng)分組成，兩部分的比例分別為 50％、50％。 （ 5)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）篇幅以 40005000字左右為宜。 （ 4）目錄：寫出目錄，標(biāo)明頁碼。 ④ 樣機(jī)或試件的各種實(shí)驗(yàn)及測(cè)試情況：包括實(shí)驗(yàn)方法、線路及數(shù)據(jù)處理等。 （ 2）摘要：要有高度的概括力，語言精練、明確。在本部分要運(yùn)用各方面的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和研究方法，分析問題，論證觀點(diǎn)，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。 （ 1）擬寫提綱 擬定提綱要項(xiàng)目齊全，能初步構(gòu)成文章的輪廓；要從全面著眼，權(quán)衡好各個(gè)部分。一般出現(xiàn)下面幾種情況，都應(yīng)動(dòng)手修改： staicl dnofuehxrpbmgv97%, 中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)有較大的變化；層次 不夠清楚，前后內(nèi)容重復(fù)或內(nèi)容未表達(dá)完整；段落不夠規(guī)范，劃分得過于零碎或過于粗糙，不能顯示層次；結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)不齊全，內(nèi)容組織松散。 課題或任務(wù)與畢業(yè)生職業(yè)崗位及其職業(yè)能力訓(xùn)練基本無關(guān) 。 實(shí)踐任務(wù)基本獨(dú)立，訓(xùn)練具有可行性 。 10 70 規(guī)范性 成果文本格式完全符合規(guī)范化要求，文本主體部分（包括引言、正文與結(jié)論）字?jǐn)?shù)足量，必要的外文內(nèi)容提要正確清楚，參考文獻(xiàn)充足，佐證材料齊全。 成果對(duì)職業(yè)崗位實(shí)際工作有一 定指導(dǎo)意義 。 體現(xiàn)了鉆研精神，較圓滿地完成任務(wù)
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