20xx人教版高中語文必修三第3課-第2課時(shí)ppt課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 據(jù)說他給自己定下的治療方案是：香檳 、 訃聞和藥丸 。 他認(rèn)為 ， 三次大修改是寫好一本書的必要條件 。 有人說他寫作時(shí)一天用了20支鉛筆 ， 他說沒這么多 ， 寫得最順手時(shí)一天只用了 7支鉛筆 。 當(dāng)他興奮地看著海面時(shí) ， 突然想到了朋友 。 然后作者結(jié)合當(dāng)代快節(jié)奏的生活實(shí)際 ， 指出現(xiàn)在“ 人們的精神家園 ， 比以往任何時(shí)候都需要守護(hù) ” ， 從而呼吁人們回歸書店 ，回歸閱讀：文章善于聯(lián)系現(xiàn)實(shí) ， 既貼近實(shí)際而又論證嚴(yán)密 。 “ 從來不驅(qū)趕任何人 ”“ 哪怕只看一頁 ， 只看一行 ， 都是我們的讀者 ” ， 這難道不是精神的撫慰嗎 ？ 為何董卿主持的 《 朗讀者 》 備受國人的追捧 ？ 為何 《 中國詩詞大會 》 中武亦姝那么淡定而從容 ？ 就是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代里 ， 人們的心靈更需要精神的慰藉與棲居 。 在充斥著鋼筋水泥的飛速發(fā)展的今天 ， 人們往往白天碌碌于工作之中 ， 晚上則大多觥籌交錯(cuò) ， 最后疲于床榻 。 書店 24小時(shí)經(jīng)營 ， 是為了讀者的需要 。 在三天兩夜的搏斗中 ， 老人一直都很自信 ， 并堅(jiān)持著一條生命法則：“ 一個(gè)人并不是生來要給打敗的 ， 你盡可把他消滅掉 ， 可就是打不敗他 ” 。 老人盡管失去了死魚 ， 但他的搏斗產(chǎn)生了一種精神 ， 寧可被消滅 ， 決不能被打敗 ！ 它成了人類奮斗者的精神典范和力量源泉 ， 所以 ， 桑地亞哥是失去了物質(zhì)成果的勝利者 ， 是精神上的巨人 。 這些內(nèi)心獨(dú)白不僅深刻揭示了主人公內(nèi)心的自豪感 、 堅(jiān)毅以及尋求援助的孤獨(dú)感 ， 而且閃爍著深邃豐富的哲理光彩 ， 豐富了小說的思想 ， 構(gòu)成小說的主要特色 。 但是 ， 從另外一種意義上來說 ， 他又是一個(gè)勝利者 。 海明威筆下的許多硬漢總是活動(dòng)于具體的時(shí)空 ， 而桑地亞哥則明顯不同 ， 始終是孤零零地漂泊于浩瀚無際的大海上 ， 先后與大馬林魚和鯊魚展開搏斗 。 老人最終只帶著魚骨上岸 ， 可是他始終沒有向大海 、 向大馬林魚 、 向鯊魚妥協(xié) ， 他其實(shí)是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者 。 答：這是環(huán)境描寫 ， 用云塊的聚散預(yù)示天氣的變幻 ， 暗示著桑地亞哥的處境也將變得嚴(yán)峻 。 (2)國共兩黨在南京談判時(shí) ， 僅幾個(gè)回合 ， 周恩來就把國民黨方面的謬論駁得 ____。 驚惶 ，著重于人因受驚而心神不安 、 言行失常 。 (2)用良好的心態(tài)積極面對自己 ， 要讓他們對自己的疾病做好充分的心理預(yù)備 ， 避免 ____失措 ， 加重心理負(fù)擔(dān) 。 不同的是：堙滅 ， 泯滅 ， 用于書面語 ， 后面不帶賓語 。 也比喻理由全部被駁倒 ， 或被批評 、 責(zé)罵得很厲害 。 你是如何理解這句話的 ？ 我的見解： 這句話是本文的主旨 ， “ 消滅掉 ” 在這里指的是肉體上的消失 ， “ 打不敗 ” 則更多的是指一個(gè)人的精神是永遠(yuǎn)也打不敗的 ， 只要這個(gè)人有信仰 ， 堅(jiān)持自己的信念 ， 那么無論肉體上受到多大的折磨 ， 他的精神也始終不會垮掉 。 我的見解： 作為硬漢形象的最典型代表 ， 桑地亞哥主要有這樣幾個(gè)特點(diǎn)： (1)首先具有一般硬漢所共有的勇敢 、 倔強(qiáng) 、 不屈不撓的精神特質(zhì) 。 5． 簡析本文的哲理和象征意味 。 小說中的大海和鯊魚象征著與人作對的社會與自然力量 ， 而老人在與之進(jìn)行的殊死搏斗中 ， 表現(xiàn)了無與倫比的力量和勇氣 ， 不失人的尊嚴(yán) ， 雖敗猶榮 ， 精神上并沒有被打敗 。 在他
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