高三英語(yǔ)組工作匯報(bào)材料-免費(fèi)閱讀
【正文】 認(rèn)真分析考綱和歷年高考題，把握命題規(guī)律，例如，我們總結(jié)出歷年高考完形一般都是一篇夾敘夾議的文章，所以在這方面訓(xùn)練題的選材上我們做了更多的努力，而今年的高考完形幾乎就是我們做過的一篇原題；在作文方面，每年高考閱卷我們都會(huì)摘抄幾份高分作文印發(fā)給學(xué)生，供他們學(xué)習(xí)借鑒，揭開高考的神秘面紗，并且針對(duì)高考閱卷新規(guī)則中對(duì)連貫性和句子復(fù)雜性的要求，我們專門整理了高考作文常用連接詞和亮點(diǎn)詞、句，讓學(xué)生掌握，到考場(chǎng)上直接就拿出來(lái)應(yīng)用；再比如，近幾年高考一般都是考書信，也就證明書信有它可考的一面，實(shí)用性強(qiáng)，能更好的測(cè)試學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，我們?cè)诳季徒o學(xué)生打了預(yù)防針，說(shuō)今年或者說(shuō)未來(lái)的幾年中書信被考到的可能性最大，學(xué)生到考場(chǎng)上一看作文無(wú)論是體裁還是內(nèi)容都感到非常熟悉，應(yīng)考的心情就非常好。四、 教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在授課環(huán)節(jié)上，我們盡量做到少講、精講，能不講的就盡量不講，真正把課堂還給學(xué)生，我們總結(jié)的一個(gè)觀點(diǎn)就是：教師講的越多，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間就越少，曾經(jīng)有一段時(shí)間我們學(xué)校還專門檢查老師的講課時(shí)間，要求教師的講授時(shí)間不超過15分鐘。第四步：檢查。第二步：思想動(dòng)員。 眾所周知，長(zhǎng)期以來(lái)，教材版本眾多，教材不斷更新，內(nèi)容也不斷拓展，尤其是我們以前的冀教版教材，在詞匯和文章的材料上對(duì)于我們的學(xué)生還是具有很大的挑戰(zhàn)性的，尤其是進(jìn)入高三以后，課時(shí)緊，授課任務(wù)重，我?guī)н^七年高三，前五年都是按照常規(guī)思路進(jìn)行高三的三輪復(fù)習(xí)，即課本基礎(chǔ)知識(shí)輸理、專題復(fù)習(xí)、綜合訓(xùn)練，但是總感覺對(duì)于相當(dāng)一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)一輪復(fù)習(xí)無(wú)異于在學(xué)新課，在高三這么緊張的情況下這種對(duì)教材的重復(fù)即使是復(fù)習(xí)了也只能是走馬觀花，水過地皮濕，學(xué)生感覺疲憊和厭煩，老師雖然領(lǐng)著學(xué)生復(fù)習(xí)了，一輪，二輪，三輪，遍數(shù)到是不少，但收效甚微，實(shí)際上也只是在尋求一種心理安慰，經(jīng)過老師們的討論，我們從07年開始嘗試創(chuàng)造性的使用冀教版教材，自編高三復(fù)習(xí)材料，（包括閱讀材料，單元檢測(cè)題，語(yǔ)法講義），并利用節(jié)省出的時(shí)間用于集中識(shí)詞教學(xué)
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1