【正文】 讀報的注意點：第一、掌握讀報的方法，先瀏覽，再精讀；第二、講文明，放在一定地方；第三，閱讀后洗手，以免油墨沾染。說說怎樣才能真正成為學習的主人。躬：親自?！队^書有感》是宋代著名理學家朱熹的作品?！巴暾恼w”指一個統(tǒng)一的國家。2鞋匠的兒子《鞋匠的兒子》課文以生動的事例敘述了兩度當選為美國總統(tǒng)的林肯，雖然出身貧寒，但面對態(tài)度傲慢、自恃上流社會的所謂“優(yōu)越的人”的嘲諷，憑自己的智慧與寬容，捍衛(wèi)了尊嚴，贏得了大家的信任和愛戴。 八達嶺：中部鑿井法。課后第4題。 書信格式包括五個部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。悄無聲息：沒有一點聲音、動靜。我國古代小說《封神榜》中把它當作姜子牙的坐騎。蒙古族習俗：蒙古族以肉食、奶食為主，傳統(tǒng)吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。老舍：中國現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作品有話劇《龍須溝》、《茶館》，小說《貓城記》、《離婚》、《四世同堂》。從中可以得到這樣的啟示：在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。背誦俗語及成語（練習四）1青海高原一株柳《青海高原——株柳》這篇課文以優(yōu)美的筆觸，大膽的猜測與想象，描寫了青海高原上一株神奇的柳樹，經(jīng)過高原風雪、雷轟電擊，卻頑強地生活了下來，成就了青海高原上一個壯觀而獨立的風景，贊揚了柳樹偉大的生命力，表現(xiàn)了作者的敬畏和贊頌之情。（3）“震撼”、“燒灼”、“威逼”動感十足，將安塞腰鼓的活躍與激烈表達了出來，給人與感官與心靈上的震撼，展現(xiàn)了強烈的生命力。王母娘娘——心狠手辣，殘暴專制，無情無義。《牛郎織女》的故事表達了勤勞善良的勞動人民對美好生活的追求，同時也表達了人們對破壞美好生活的專制者的憎恨。常言道：“拳不離手，曲不離口，”我們在生活中也是這樣，只要肯花時間，肯花功夫，就一定能把事情做好?！稄膸r縫里長出來的小草》啟示我們：成才不光需要自己的努力，更離不開親人朋友的關(guān)心，因此，我們要有一顆感恩的心。背誦114自然段。故事告訴我們《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書，是一本告訴我們學會生存、學會堅強、學會面對困難不畏懼的書。其他三部名著分別是：《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》。年輕的女記者認為命運讓霍金失去的太多，可霍金卻覺得自己依然擁有很多：手指還能活動；大腦還能思維；有終生追求的理想，有親人和朋友，有一顆感恩的心……從霍金的回答中，我們感受到了：面對殘酷的命運，霍金沒有抱怨，而逝為了自己所能擁有的一切而感到高興。輪椅上的霍金《輪椅上的霍金》課文講的是被稱為“宇宙之王”的著名科學家史蒂芬錐尖透過布袋顯露出來。指省吃省穿，形容節(jié)約。課后第3題句子的含義：（1）作者將夏洛蒂當她滿懷希望得到大詩人指點時，卻遭到了巨大的打擊。也使我們想到了一句歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。課文為何用“愛之鏈”作題目：課文中寫喬依幫助老婦人，老婦人幫助女店主，喬依幫助了別人，就是幫助了自己，只要你付出了關(guān)愛，也必定會得到別人的關(guān)愛。這句話蘊含著對船長忠于職宇、舍己救人崇高品格的謳歌與贊美?！柏撉G請罪”這個成語的意思是背著荊條去請罪，現(xiàn)表示愿意責罰，也表示向人認錯賠罪。這兩首詩的相同點：均表達了詩人的愛國之情?！竽耍耗愕?。◇萬事空：什么事情都沒有了。（3）全詩體現(xiàn)了一個“喜”字，從“初聞涕淚滿衣裳”、“漫卷詩書喜欲狂”、“白日放歌須縱酒”、“卻看妻子愁何在”等詞句可以體會到詩人因聽到大唐軍隊收復(fù)失地而欣喜。悲憤欲絕：欲，將要。 負隅頑抗：負，依仗、依靠；隅，角落。他們殘酷地奴役臺灣同胞，臺灣人民恨透了這伙強盜。我們愛你啊，中國《我們愛你啊，中國》是一首詩歌，作者以飽含感情的筆墨贊美祖國的美麗富饒以及悠久的歷史，光輝的成就，抒發(fā)了對偉大祖國的無比熱愛，全詩按總分總的結(jié)構(gòu)寫的?！皢枴背３Ｊ谴蜷_知識殿堂的________，是通向成功之門的__________。馬上開始__________。他的愿望是：早日______________，用_____________為祖國建設(shè)服務(wù)。_______草原_________起來：______聲，車聲，________聲，響成一片。耳畔是_____________________。豈知工夫不大，一幅“____________”便完成了。2我很喜歡《魯濱遜漂流記》的作者_______在書中的一句名言：“_______的心理比________還要可怕_______。他不斷_____的__________和__________的_____________深深地感動了大眾。夏洛蒂和兩個妹妹沒有________，沒有_____________。面對死亡__________________權(quán)利。他把_______和_________都考慮到了，他仿佛不是_______而是__________下達命令，一切似乎都在______________。肖邦在法國巴黎一住就是_____年。劇本通過寫人物對話，講了_________________________________故事。1《聞官軍收河南河北》是___詩人_____的作品，詩中描繪了詩人聽到________被官軍收復(fù)，不禁大喜若狂，淚如泉涌，灑滿衣襟，因“______”故而縱酒放歌，遂生青春作伴，乘舟返鄉(xiāng)的遐想，于是詩篇就有了第三聯(lián)，“__________________，_________________。他們_____臺灣同胞，臺灣人民________。啊，__________，____！ 我們愛你——_________的清香，___________的醇美，___________的光潔絢麗，_______的天工巧奪。條理極其混亂。敘事欠完整，尚有條理。敘事完整，有條理。陸游：學習不能光讀書，要實踐。 姥姥：心地善良，人緣好，剪紙技藝高超霍金：具有樂觀的心態(tài)、不斷求索的科學精神 牛郎：心眼好又能吃苦，為人樸實。驍勇善戰(zhàn)、舍生忘死的民族英雄。第七單元：讀書有方2《冬夜讀書示子聿》：（1）做學問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。第四單元：民風民俗1《安塞腰鼓》：為我們描述了安塞腰鼓這一獨特的民間舞蹈藝術(shù)。《鄭成功》：課文是一篇歷史故事，記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復(fù)臺灣、建設(shè)臺灣的史實，歌頌了鄭成功的愛國熱情和民族氣節(jié)。（2）只有具備堅強的意志和聰明才智的人才可能擁有精彩的人生。第六單元：名人風采1《給家鄉(xiāng)孩子的信》：（1）生命的意義在于奉獻而不在于享受。24《大自然的文字》：從小要學會認識大自然、熱愛大自然、勇于探索大自然的奧秘。 喬依、老婦人：樂于助人。 柳樹：具有堅韌不拔的毅力蒙古族人：好客、熱情、豪爽。A：中心B：內(nèi)容C：語言D：條理一類卷（35~40分）思想健康，緊扣題意，有中心。三類卷（24~28分）思想尚健康，基本符合題意。五類卷（18分以下）不符合題意。松樹的________，梅花的______，______的胸懷，________的氣魄。 這時，埃斯內(nèi)爾又______過一只__________，深情地對肖邦說：“這里裝的是__________，它是我們送給你的_________，請收下吧！”埃斯內(nèi)爾是______的老師，他送的禮物是____________，用意是__________________________。劇本共分為____幕；第一幕側(cè)重寫的人物是________，第二部分側(cè)重寫的人物是________。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說：“___________________________________!”肖邦感動地點了點頭。肖邦就這樣帶著__________________________________。船長哈爾威______在艦橋上，_______也沒有做，_______也沒有說，隨著輪船一起_________。船長哈爾威______________，_____________，_____________，_________________。比起整天________________的頂禮膜拜，他寧愿_______________的命運。2這些樹就像_______啊?！?我看慣也記牢了姥姥剪紙時____________的神態(tài)，那剪刀___________的刷刷聲，_________。2每一個舞姿_________，每一個舞姿____________，每一個舞姿___________，每一個舞姿__________________，使人__________________________。3那里的天比別處的________，空氣是那么_____，天空是那么______，使我總想_________，表示我___________。我愿意再活一次，重新_____，重新_____，讓我的生命_________。詹天佑在修筑京張鐵路時，遇到的困難有：一是人為的困難：_________________________________________二是環(huán)境困難：___________________________________________________詹天佑在開鑿隧道時，因為居庸關(guān)____________，___________，他采用了__________________；而八達嶺隧道因為_________________________，所以采用了_______________。這兩句詩告訴我們___________________________________________。六（上）語文常識練習培養(yǎng)良好的學習習慣(11)本學期培養(yǎng)的良好學習習慣：不懂就問、勤于搜集資料。中國歷史上的十大民族英雄：文天祥 岳 飛 鄭成功 林則徐 張自忠 戚繼光 霍去病 鄭 和 史可法 劉仁軌 當代民族英雄：魯 迅 錢學森 鄧稼先 許海峰 鄧小平鄭成功是中國明清之際軍事家、民族英雄。民族英雄鄭成功收復(fù)臺灣、建設(shè)臺灣的偉大功業(yè)，是我們永遠也不會忘記的。背誦課文第2自然段?！凹磸陌蛵{穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！?漫卷：隨意地卷起來?！蠖ǎ浩蕉?，收復(fù)。我立刻就乘船從巴峽東下，穿越巫峽，一路順流之下，一過襄陽，便直奔洛陽。劇本開頭先寫明時間、地點和人物。雨果，法國文學史上最偉大的作家之一，被稱為“法蘭西的莎士比亞”。巴尼特羅依練習2《我不期望回報》作者汪國真，他的詩集和小說集，多次獲得全國圖書“金鑰匙”獎。（4）記錄重要的內(nèi)容。勃朗特《呼嘯山莊》 安恩從勃朗特三姐妹身上受到的啟發(fā)有：要敢于和保守觀念、偏見作抗爭；要不畏生活的艱難，環(huán)境的惡劣，發(fā)奮