六年級上冊語文復習教案-免費閱讀
【正文】 宙斯發(fā)現(xiàn)后，將他鎖在高加索山的懸崖上，烈日的煎熬、暴雨的抽打、鷲鷹的啄食，使他裸露的身軀變得血肉模糊，他忍受著撕心裂肺的疼痛。 品讀句子的意思，體會宙斯的性格特征。qūr243?！ 〗虒W課時：1課時 教學過程： 一、談話導入，激發(fā)興趣。 把這句話多讀幾遍，聯(lián)系課文內(nèi)容邊讀邊想，并背誦下來?！ ∵@是怎樣的一個奇跡呀?引導學生想象，然后齊讀。 初讀課文，整體感知 要求學生用較快的速度讀課文，把課文讀通順、讀流暢、讀正確。課前準備 相關(guān)圖片資料、課件?！ 〗處熜〗Y(jié)：面對人們身陷洪災的悲慘遭遇，天神鯀毅然冒險偷出天帝的寶物，想借助神力驅(qū)趕洪水，但最紅慘遭殺害，但他的善良正義、為民造福、勇于獻身的精神卻為世人所敬仰，他的形象也永遠活在人們的心中?！ ?2)鯀治水的方法?！ 、亵[大水災，大地汪洋一片，莊稼、房屋都被淹沒了，人們只好逃到山上或樹上去?！ ?這篇課文主要講了鯀禹父子為了消除水災，讓人們免受災難，想辦法治理洪水?！ ?2)禹：即大禹，是鯀死了三年后，肚子裂開而鉆出的一個孩子，也就是鯀的兒子，后來成為了一位治理天下的君王?！ 〗虒W過程 一、觀看圖片，激情導入 教師出示洪水泛濫、人們深受災難的圖片，學生認真觀看?！ ‰y點：抓住關(guān)鍵詞句，品析、賞讀，體會句子表達的意思?！ ?3)抓住文章中關(guān)鍵詞句進行品析，體會其表達的效果?！ 、俳涣髯约旱睦斫夂腕w會?！ 〗榻B文章背景知識。 有感情的朗讀課文，通過體會深刻的句子，揣摩優(yōu)美的語句，來理解土地的神圣。 三、教學難點： 讀出瀑布“原來”、“幾年后”的不同感觸。六年級上冊語文復習教案 六年級上冊語文復習教案1 《大瀑布的葬禮》 一、教學目標： 基礎目標： (1)正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∷?、教學準備： 讓學生查找大瀑布的資料、準備課件、在黑板上畫花圈、讓學生準備地圖?！ ◇w會人類與自然休息相關(guān)、不可分離的關(guān)系，懂得應該保護環(huán)境，愛護家園。(印第安人首領(lǐng)西雅圖寫給白人領(lǐng)袖的一封信) 讀課文，遇到難讀的詞語、句子多讀幾次，把課文讀通順?！ 、谟靡粌蓚€詞語來形容大地和我們的關(guān)系。 (4)正確、流利、有感情的朗讀課文，并練習講述故事?！ ￡P(guān)鍵：弄清鯀禹父子治理洪水的原因與方法?！ ≌f說：你看到了什么?想到了什么? 生：我看到洪水沖毀人們的房屋，真是太可怕了! 生：我看到人們在洪水中掙扎有的被沖走，有的活活淹死，洪水真是太無情了?！ ?3)治水：治理洪水，為人類造福。鯀偷出天帝的寶物——息壤來驅(qū)走洪水最后付出生命的代價。因為缺吃少穿，餓死、凍死的人很多?！ 、偬铰犆夭叵⑷赖牡胤??！ ×⒉贾米鳂I(yè) 書寫課本的生字新詞?！ 〗虒W過程 出示圖畫，激情導入 出示一幅如詩如畫的山林圖。圈出自己認為最關(guān)鍵的詞語?！ ≌n文
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