語文一年級下冊語文園地一教案-免費閱讀
【正文】 找生認一認小組內(nèi)開展競賽小組合作完成班內(nèi)開火車認讀輪流識字師： 和你前后左右的同學(xué)交流，不但要能認識他的人，還要能認識他的名字。師及時表揚“師生說春天”備課教師：教 師 活 動學(xué) 生 活 動應(yīng)對預(yù)案師：你找到春天了嗎？快拿出來吧！２、學(xué)生（同桌）交流“找到的春天”；師：和你的同桌交流一下你找到的春天吧！師：誰想和大家說說你找到的春天呢？二、由“我會唱”繼續(xù)交流“春天在哪里” １、從歌曲《嘀哩嘀哩》入手，激發(fā)興趣： 師：愿意和我一起唱嗎？２、現(xiàn)場交流、繪畫：師：春天都有什么啊？（待生答），用你手中神奇的畫筆描繪春天吧！一會和大家交流吧！３、說一說“我”畫的春天：師：誰想來展示一下你筆下的春天，其他同學(xué)可以當小記者向他提問。板書設(shè)計語文園地一我會讀 我會寫 讀讀背背教學(xué)反思 學(xué)生反復(fù)練習(xí)為主，加強字詞的影響，并訓(xùn)練學(xué)生的說話能力，及時糾正學(xué)生出現(xiàn)的錯誤。小組互相讀短文（正音）。小組互相交流短文寫的是什么?，F(xiàn)在我們來寫兩個句子吧！教師范寫“春”字。總第( 12 ）課時課題（內(nèi)容）語文園地一課型新 授教學(xué)目標知識與能力練習(xí)讀、寫基本功 ； 鞏固識字識字、寫字、朗讀背誦短文、口語交際。 你想認識誰的名字，就下座位去向他請教吧！其他同學(xué)認真傾聽鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律擴展練習(xí)：你們還知道哪些和春天有關(guān)的詞語？（出示掛圖）：春天來到了?？偟? 11 ）課時課題（內(nèi)容）語文園地一課型新授教學(xué)目標知識與能力練習(xí)讀、寫基本功 ； 鞏固識字積累有關(guān)春天的詞語。你們看，花園里的花多美呀！瞧，花園里來了幾個字寶寶，你認識他們嗎？生認真聽講。引導(dǎo)生自主學(xué)習(xí)教 師 活 動學(xué) 生 活 動應(yīng)對預(yù)案師：誰能一口氣認讀這些生字？一定要讀準字音哦！ 鞏固偏旁： 師：難度加深了，這些字的偏旁
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