小學(xué)五年級語文教學(xué)隨筆-免費閱讀
【正文】 六、與家庭、社會密切配合起來轉(zhuǎn)化后進生 學(xué)生和家長朝夕相處，學(xué)生的品行，成績的好壞和家長有著直接的關(guān)系，同后進生的家長保持聯(lián)系尤其重要，我們可以充分利用家長會、家訪等及時把差生的進步和成績給予肯定、表揚，教育家長改正對后進生的粗暴教育，消除父母與子女的緊張關(guān)系。四、尊重、表揚和激勵后進生 大多數(shù)后進生普遍存在的弱點是缺乏自覺性和自制力，行為和情緒反復(fù)性強。使后進生在愛中受到情感熏陶，自覺接受教育，主動改正不良習(xí)慣。我們應(yīng)該注重教會學(xué)生根據(jù)個人不同的閱讀習(xí)慣，閱讀目的、性質(zhì)，選擇合適的閱讀方法，靈活使用。這就要求學(xué)生在快速的瀏覽中，要集中注意力，作出快速的信息處理和消化。同時也豐富了語言積累，提高了閱讀興趣和閱讀能力。如有的學(xué)生憑著興趣，凡有生動情節(jié)的內(nèi)容就走馬觀花地讀讀；有的則讀了好文章，也不懂得積累知識，吸取技巧，用到寫作上。這里，我就新時期如何指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀的話題談?wù)勛约旱臏\見。這種方法的運用一般是根據(jù)學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)或?qū)懽魃系哪撤N需要，有選擇地閱讀有關(guān)書報的有關(guān)篇章或有關(guān)部分，以便學(xué)以致用。教師可以利用這些作品為依據(jù)，指導(dǎo)學(xué)生精讀，要求學(xué)生全身心投入，調(diào)動多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。同時還可以對自己訂閱的報刊雜志，將其中的好文章剪裁下來，粘貼到自己的讀書筆記中。教師對學(xué)生真摯無私的愛，體現(xiàn)在敬業(yè)、奉獻、愛生的精神上
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