家族的學(xué)堂(教研用)-免費(fèi)閱讀
【正文】 人物刻畫，個(gè)性顯明，對(duì)比強(qiáng)烈。最令人齒冷的是，他唆使小娥拉白孝文下水的陰謀，以及儼然厚道長(zhǎng)者的跪諫。 在白鹿原上階級(jí)之間的搏斗白熱化之時(shí) ,他竟當(dāng)田福賢的面說：“ 白鹿原成了鏊子 ” 。 人 物 形 象 ?結(jié)合選文，分析白嘉軒和鹿子霖的人物形象，請(qǐng)以總分的思路表述。 研讀 ? 概括 節(jié)選部分的主要 情節(jié) 。其中私學(xué)的書館，亦稱 蒙學(xué) ，系私塾性質(zhì)，相當(dāng)于 小學(xué)程度 。高一級(jí)的大學(xué)叫 “ 上癢 ” ，低一級(jí)的小學(xué)叫 “ 下癢 ” 。 ? 族長(zhǎng)，亦稱 宗子 。朱先生把白家的罌粟犁鋤。 ? 白鹿原做為清末民初解放前夕中國(guó)歷史的見證，可以視為民族歷史發(fā)展的一個(gè)縮影。 ? “民族的秘史”，對(duì)民族歷史與文化傳統(tǒng)所抱有的深深的懷戀之情 （重點(diǎn)）?！?中國(guó)小說欣賞 》 編寫說明 ? 1．重視閱讀 ? ? 閱讀是上好、學(xué)好本門課的基礎(chǔ)。 導(dǎo)語(yǔ) ? 巴爾扎克 說過： 小說被認(rèn)為是一個(gè)民族的秘史。以政治文化角度看，其社會(huì)結(jié)構(gòu)有以 田福賢、岳維山為代表的國(guó)民黨反動(dòng)勢(shì)力，有以 鹿兆鵬、白靈 為代表的共產(chǎn)黨革命力量，有以 鹿兆謙 (黑娃 )，大姆指 為代表的農(nóng)民土匪武裝。李寡婦地買兩家，引起白、鹿二家爭(zhēng)斗。族民們?yōu)榱俗陨砘蚬餐睦?，一般都推舉族內(nèi)德高望重的男姓長(zhǎng)者為族長(zhǎng)。到了夏朝（公元前 21世紀(jì) —— 公元前 16世紀(jì)）把學(xué)校又分成了四個(gè)等級(jí)，按級(jí)別叫做： “ 學(xué) ” 、 “ 東序 ” 、 “ 西序 ” 、 “ 校 ” 。 到離現(xiàn)在最近的明朝（公元 1368年 —— 公元 1644年）、清朝（公元 1644年 —— 公元 1911年）， “ 國(guó)子監(jiān) ” 已經(jīng)不是學(xué)校的性質(zhì)了，成為國(guó)家專門管理教育的機(jī)構(gòu)。 ? ，我們可以看出 白嘉軒和鹿子霖 具有怎樣的 性格 特征？請(qǐng)加以分析、概括。 《 白鹿原 》 人物形象 [白嘉軒 ] 白嘉軒既 自尊自信、律人律己、頑強(qiáng)、堅(jiān)毅，又頑固、守舊、冷酷無(wú)情 。顯然對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)勢(shì)力瘋狂的階級(jí)報(bào)復(fù)懷有強(qiáng)烈不滿。投井下石、背信棄義、 “ 窩里斗 ” …… 鹿子霖
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