初中病句類型及例句-免費閱讀
【正文】 ”（二）：練習試試看：入春以來，天氣回暖，華山雨雪稀少，干旱程度嚴重，存在廣泛的干土層，使風沙提供了充足的物質(zhì)條件。七、虛詞運用不當。病因：程度副詞“最”表示某種屬性超過所有同類的人或事物，用一個就足夠了；“絕倫”表示獨一無二，沒有可以相比的，用了“最”再用“絕倫”，語意重復。他噤若寒蟬地告訴記者：……六：重復贅余?！蓖ㄟ^上述事實，我懂得了課上與課下的關系——時間要安排得適當，課上充分思考，課下充分學習，這就叫科學地利用時間。這個句子可以改為：這一期雜志還刊登了臺灣當代著名作家陳映真的短篇小說《山路》、《搭錯車》和根據(jù)后一部小說改編的同名影片的主題曲——《酒干淌賣無》。他們這種崇高的精神，給我留下了以深刻的印象。（2）、上海文藝出版社出版的《生存》，出自一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔之手。我們必須認真克服、隨時發(fā)現(xiàn)運輸工作中的缺點。病因：這個句子中的“將來”本應用在“成為”前頭作狀語，卻用在“希望”的前頭，表達不合事理。1看見了紀念碑，我仿佛看見英雄們把紅旗和勝利插上敵人陣地的主峰。為了實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，我們一定要刻苦地學習和戰(zhàn)斗。修飾語“生動、深刻、性格鮮明”不能修飾“行動”。這個句子的謂語有兩個動詞，其中“傾聽”可以和賓語“報告”搭配，“注視”的對象只能是看得見的東西，而“報告”能聽見，不能看見。病因：主語和謂語搭配不當。我和一些傣族演員覺得這種色香味的飯菜非用手抓住吃不過癮。應在“擺動著”前面加上“煤油燈”。邊維蘭曾在1983年出席了區(qū)的五好家庭先進個人。初中階段應掌握的病句類型第一部分：單句中的病句類型舉例：一、 成分殘缺（句子的結構不完整）（一）舉例：我有一個女孩，同許多年輕的媽媽一樣，愿意把孩子打扮得漂亮一些。病因：缺賓語。（二）練習試試看：從小王明確了參軍目的以后，就主動地苦練殺敵本領。1縣政府嚴肅處理水泥廠擅自提價。這句話的主語包含關兩項意思，其中“音容笑貌”可以和謂語搭配，而“教導”只能聽見，不能看見。各種讀書聲交織在一起，匯成一支動人的歌聲。可將“行動”刪掉。我們要不斷地提高自己的工作能力和工作方法。三、語序不合理。（二）練習試試看：這次大會對工作問題交換了廣泛的意見。正在印度訪問的中國文化代表團同印度文化界人士在非正式的、親切的氣氛中交流了經(jīng)驗。我們的部隊一隊一隊一批一批扛著槍支火藥都運在濟南城外了。學習究竟為了什么？這是值得每個同學都應該深思的問題。過了一會，汽車忽然漸漸地放慢了速度。世界上偉人珍惜時間的例子不是很多嗎？病因：前一句講的是課上和課下時間的合理安排，后一句卻說到“世界上偉人珍惜時間的例子”，意思不連貫。（在一個句子里，用不同的詞語來重復表達同一個意思，或用了一些可有可無的詞語，顯得很羅嗦?！熬睢币辉~也不準確。（一）舉例：為了把我國盡早地實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，多么需要這種勇敢精神啊！
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