初中病句類型及例句-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 用不干凈的臟手帕擦嘴，很不衛(wèi)生?？梢园选白罡摺备臑椤肮廨x”。我國(guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。病因：評(píng)價(jià)魯迅的話，前面說(shuō)“盡管嚴(yán)厲了一些”，后面再用“恰如其分”，語(yǔ)意就不大一致了。（一） 舉例：這一期雜志還刊登了臺(tái)灣當(dāng)代著名作家陳映真的短篇小說(shuō)《山路》、《搭錯(cuò)車》和根據(jù)后一部小說(shuō)改編的同名影片的主題曲——《酒干淌賣無(wú)》。止咳祛痰片，它里邊的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。病因：這句話是由一個(gè)主謂句和一個(gè)動(dòng)詞謂語(yǔ)句雜糅而成的，可以改用下邊兩種句式中的一種來(lái)表達(dá)。對(duì)于各科的習(xí)題我試題，為了學(xué)習(xí)方便，進(jìn)行了系統(tǒng)的分類，并做出了答案和提示。應(yīng)該改為“新出土的2900年前的文物。1在這個(gè)平凡的工作崗位上，我度過(guò)了自己閃光的青春。解放以來(lái)，人民的生活水平逐步有所改善。此人在戲里有許多生動(dòng)、深刻、性格鮮明的語(yǔ)言和行動(dòng)。同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽(tīng)著這位老山英雄的報(bào)告。這句話的主干是“一生代表了品質(zhì)”，可以把“代表”改為“表現(xiàn)”。他的一生是艱苦奮斗，這實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義共產(chǎn)主義的崇高理想。楊排長(zhǎng)滿懷悲憤，情不自禁，雙手打在懸掛著的煤油燈上，擺動(dòng)著，顫動(dòng)著。病因：缺謂語(yǔ)。造成了歧義。它使人們?cè)鰪?qiáng)改造舊世界的信念，為打碎舊世界而斗爭(zhēng)的決心。老師耐心細(xì)致地給我們進(jìn)行輔導(dǎo)，有不明白的問(wèn)題就問(wèn)，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步可快了。二、搭配不當(dāng)?！肚啻褐琛愤@部小說(shuō)出色地塑造了共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華、林紅等人的英雄事跡。修飾語(yǔ)“一支”和中心詞“歌聲”不能搭配。一個(gè)開(kāi)展“五講”“四美”活動(dòng)的高潮正在全國(guó)展開(kāi)。一個(gè)革命者應(yīng)該具有淵博的革命知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。病因：“聽(tīng)取”和“討論”有一定的先后次序，應(yīng)該是先“聽(tīng)取”，然后才“討論”，把它們倒過(guò)來(lái)不合事理。我校兩個(gè)初中二年級(jí)的籃球隊(duì)正在進(jìn)行友誼比賽。四、句式雜糅。這個(gè)句子可以改為“我們的部隊(duì)一隊(duì)隊(duì)都扛著槍支彈藥，這些武器都運(yùn)在濟(jì)南城外了。在舊社會(huì)，剝削階級(jí)利用開(kāi)當(dāng)鋪進(jìn)行殘酷的高利貸剝削人民。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是生命。應(yīng)當(dāng)刪掉后一句。病因：這個(gè)句子的中心語(yǔ)“學(xué)習(xí)熱潮”前頭的兩個(gè)定語(yǔ)“從來(lái)沒(méi)有過(guò)”和“空前”意思是一樣的，只用一個(gè)就可以了。病因：“垂頭喪氣”和“連精神也沒(méi)有”意思重復(fù)。病因：介詞“對(duì)”表示對(duì)象或者關(guān)聯(lián)，這句話把“我”和“故事片”的關(guān)系搞顛倒了，應(yīng)該是“我對(duì)故事片感興趣”，不是“故事片對(duì)我感興趣”。他抓住一切可以利用的時(shí)間，進(jìn)行關(guān)于多級(jí)火箭的研究。小花負(fù)了重傷，何翠姑為了救小花，敵人就開(kāi)槍打到她背后。我家里除了父母和我，還有一個(gè)年紀(jì)比我小的弟弟。病因：“頂點(diǎn)”就是山的最高處，再用“最高”去修飾“頂點(diǎn)”，意思就重復(fù)了。兩天兩夜沒(méi)停的牛毛細(xì)雨又下起來(lái)了?！边@句說(shuō)得盡管嚴(yán)厲了一些，但我認(rèn)為是恰如其分的。（有的句子從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上看并沒(méi)有什么問(wèn)題，但在意義的表達(dá)上不合理，前后矛盾，或者前后不一致，這就是不合事理。這個(gè)句子可以改為“江姐在敵人面前表
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