【正文】 只有憑借毅力，堅持到底，才有可能成為最后的贏家。比如，在他的女兒杰奎琳不能夠到小鴨子的這個問題上，他的結(jié)論可能就是錯誤的。就好像他們擁有了思維的工具，但是還不知道如何實用這些工具。皮亞杰從這個觀察以及其他很多實驗中得到結(jié)論：兒童并不是天生就了解當(dāng)我們看不見物理的時候，他還會繼續(xù)存在。要想了解這看似矛盾的觀點，下面我會跟你講講他在自己的三個孩子身上進行觀察實驗，也會跟你聊聊為什么他的結(jié)論可能是錯的，以及他的四各階段理論的核心發(fā)現(xiàn)。十、皮亞杰的四階段認知發(fā)展理論稍微了解一些發(fā)展心理學(xué)的人都應(yīng)該對皮亞杰不陌生，他的兒童認知發(fā)展理論至今被奉為經(jīng)典。他們可能會提問或者和其他孩子說話，但是主要的活動就是看。通過單面玻璃對孩子進行系統(tǒng)觀察，并將某項活動的次數(shù)等記錄填寫在預(yù)先設(shè)計好的記錄表上。通過游戲，兒童學(xué)會很多基本的社交技能，并不斷練習(xí)。不過11個月以后，嬰兒基本確定了自己的第一語言，只要能分辨母語中的音素就夠用了，因此漸漸地喪失了分辨其他語言因素的能力。而這個能力正是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。他們越感興趣，吸吮的頻率就越高。就像在人類聽來，猩猩的聲音沒什么不同一樣，如果辨別不出細微的差別，就沒有辦法進行模仿和學(xué)習(xí)。雖然有些人也提出其他的解釋，但如果所有這些實驗放在一起，那么兒童了解物體恒存在應(yīng)該是最自然的解釋了。Baillargeon發(fā)現(xiàn)，嬰兒觀察不可能情景的時間更長。著名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰認為，嬰兒在12個月之前不可能具備這個概念。雖然兒童對那些精深的理論完全沒有概念，但是他們憑著直覺就已經(jīng)知道宇宙中的不少定律。他們正確地回答了一些問題，說明他們很專心。但是，有些孩子已經(jīng)5歲了，還是很難理解別人可能會有錯誤的想法。實驗者問參加實驗的孩子：Maxi會到哪個櫥柜找巧克力？（而不是巧克力放在哪個柜子里）在實驗中，實驗者還用玩偶和火柴盒表演了這個故事，讓孩子們有更直觀的理解。為了證明心理理論何時出現(xiàn)，研究者們需要孩子通過錯誤概念的測試來判斷。它不僅會讓心理學(xué)實驗事半功倍，想想看，能夠成為另外一個人去感受他的經(jīng)歷，實在是太神奇了！雖然心電感應(yīng)還只是科幻小說的情節(jié)，但是大多數(shù)人只要轉(zhuǎn)換個角度，都有本事在某種程度上鉆進別人腦袋里看看。實驗者在最初吐舌頭或者努嘴之后，有沒有一些其他的面部表情給了孩子提示？沒有。之后實驗者一臉平靜地看著嬰兒，等待他的反應(yīng)。模仿他人是最基本的而社會行為之一。比如：? 為什么撫養(yǎng)者要特地不理睬嬰兒？? 嬰兒真的可以注意到實驗過程中周圍人的來來去去？? 其他文化中，是不是也一樣？雖然有這些批評，“陌生情境”還是很好的回答了很多問題。這種依戀類型和抑郁的撫養(yǎng)者或者兒童虐待有關(guān)。奇怪的是，當(dāng)撫養(yǎng)者回來的時候他們也不覺得高興，總是轉(zhuǎn)過身哭著就爬開了。最開始，嬰兒只是在一個陌生的房間里，然后陌生人進來了，然后陌生人開始和他們說話，最后連撫養(yǎng)者也看不到了。進來一個陌生人，前一分鐘什么都不說，之后開始和撫養(yǎng)者說話。陌生情境Ainsworth基于人類最基本的情緒——害怕，設(shè)計了她的實驗。這段最初的關(guān)系對于我們未來的各種關(guān)系至關(guān)重要，它影響著我們和配偶、同事、子女之間的相處。四、依戀類型有個傳說說得是我們本來都是一個圓，一輩子都在尋找自己的missing piece。這些心理模型的中間點指出，我們?yōu)榱伺逡粋€新的概念，最初想通過某種辦法，將其歸入已有的理解中。長方形的地球：認為地球是一個平的長方形，你可能掉下去（1/60）圓盤形的地球：認為地球是一個平的盤子，你可能掉下去（1/60）兩個地球：認為我們站在一個“地球”上，它是平的，而另一個在天上的“地球”是圓的。地球是什么形狀的？Vosniadou 和 Brewer在實驗中共采訪了60個611歲的孩子。孩子們?nèi)绾闻まD(zhuǎn)了對世界的理解，這是兒童心理學(xué)中最引人入勝的領(lǐng)域之一。三、兒童學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)習(xí)應(yīng)該是整個兒童時代最重要的工作。如果嬰兒沒有一定的自我概念，他們大概不可能和別人建立關(guān)系。另一種可能是，在兩歲左右，嬰兒產(chǎn)生了牢固的外表或視覺的自我概念，不過還沒什么心理的自我概念。這明確地表明他們認出鏡子里的是自己，而那塊棉球是在自己的鼻子上。Amsterdam測試了88個嬰兒，最終只能得到16個孩子的可靠資料——嬰兒終究是嬰兒，而且很多孩子不想玩。本文中的經(jīng)典實驗，向我們揭示了嬰兒什么時候知道“我就是我”。我們的記憶系統(tǒng)實際上從很早起開始就工作得相當(dāng)好。在4555分鐘之后，這種概念依然不會削減。所以當(dāng)孩子踢腳的時候，風(fēng)鈴就會動。不過心理學(xué)家也進行了一些研究，通過一系列經(jīng)典實驗來檢查幼年的記憶形成。兒童心理學(xué)——或者更寬泛的說，發(fā)展心理學(xué)——并不僅僅是關(guān)于孩子的研究，而是研究像你我這樣的人，以及我們?nèi)绾纬蔀楝F(xiàn)在這個樣子。兒童心理學(xué)——或者更寬泛的說，發(fā)展心理學(xué)——并不僅僅是關(guān)于孩子的研究，而是研究像你我這樣的人，以及我們?nèi)绾纬蔀楝F(xiàn)在這個樣子。有人形容高爾夫的18洞就好像人生，障礙重重，坎坷不斷。然而一旦踏上了球場，你就必須集中注意力，獨立面對比賽中可能出現(xiàn)的各種困難，并且承擔(dān)一切后果。兒童心理學(xué)展現(xiàn)了我們的過去，甚至包括我們的將來。一、嬰兒早期記憶想想看，如果我們真的記得從出生開始的所有事情，也是一件可怕的事情吧——幸虧忘的比記得多得多。就像了解自己的歷史可以對未來有所借鑒，兒童心理學(xué)展現(xiàn)了我們的過去，甚至包括我們的將來。如果真的很早就有記憶，那么從理論上成人當(dāng)然可能記住很早期的經(jīng)歷。如果他踢得用力，那些木頭裝飾就會相互撞擊發(fā)出悅耳的敲擊聲。早期記憶雖然這個原始發(fā)現(xiàn)價值不大，但是利用這一程序?qū)е铝酥蠛芏嘤嘘P(guān)嬰兒記憶的新發(fā)現(xiàn)的出現(xiàn)。兒童的記憶也差不多和成人的有相同的工作方式——只不過嬰兒的記憶更加脆弱而已。自我概念的出現(xiàn)：鏡子里的是我么？至今為止，“鏡子測試”依然是最好的檢查嬰兒自我概念出現(xiàn)的實驗大多數(shù)人總是首先想到自己，因此我們很難想象曾幾何時，我們沒有“我”的概念。從這16個嬰兒身上，Amsterdam發(fā)現(xiàn)了三類反應(yīng)：612個月：那是別的孩子！嬰兒的行為好像在鏡子里的是另一個人——一個他們想友好相處的人。雖然Amsterdam的結(jié)果是通過小樣本得出的，之后在更多的被試身上得到了同樣的結(jié)果。如果是這種情況，測試說明我們知道我們看起來很像，可能我們需要到更久以后才產(chǎn)生自我概念。鏡子實驗也被用于測試動物的自我概念，實際上，在Amsterdam之前，這個實驗最早是由Gordon Gallup教授用于黑猩猩的研究。我們都有這樣的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)一門全新的知識，遠比我們糾正固有的觀念容易。不過這不僅僅與兒童有關(guān)，我們總要時不時地接受新的概念——雖然可能不是物種起源這么重大的問題。每個孩子需要回答48個問題，開始的問題很簡單：“地球是什么形狀的？”，后面的設(shè)計的問題則更有試探性，用以了解孩子有關(guān)地球的心理模型。這個答案說明當(dāng)被問到“地面”的時候，他們認為這個星球是平的，；而被問道“地球”是則認為是圓的（8/60）空心球：認為我們住在地球內(nèi)部的一塊平地上（12/60）鋪平的球體：認為地球是個鋪平的圓球，人可以在上面（和下面）生活(4/60)球形：隨著年齡的增長，持有地球是球狀的常規(guī)觀點的孩子穩(wěn)步增多。認為地球是個空心球，或者認為有兩個地球就是這樣的例子。其實，我們?nèi)钡倪@個角，并不是在喝孟婆湯、過奈何橋的時候遺失的。雖然你不能把所有責(zé)任都推給父母，但早期的關(guān)系就像一個模板，會對以后的生活打上烙印。當(dāng)嬰兒對撫養(yǎng)者產(chǎn)生依戀，6個月之后，會在下面這兩個容易復(fù)制的情境中感到害怕。再過一分鐘，陌生人開始接近嬰兒。嬰兒的壓力也越來越大。大約20%的嬰兒屬于這種類型。依戀類型的成因為什么嬰兒會形成不同的依戀類型，研究者們進行了大量的研究。它為了解我們最早的、和撫養(yǎng)者之