靜女導學案-免費閱讀
【正文】 所謂伊人，在水之涘。所謂伊人，在水一方。D．“自牧歸荑，洵美且異”用借代的手法，以初生荑草白而柔嫩的特點，象征愛情的真誠和純美。A．這首詩基調歡快而富有情趣，敘寫了一對青年男女約會的過程。B．靜女/其姝，俟我/于城隅；C、《詩經(jīng)》反映了從西周到春秋時期的社會生活，共305篇，古時也稱為“詩三百”。⑵抽簽決定由哪幾個小組表演，其他小組點評。 ☆探究案☆［學始于疑］將預習課中生成的問題，歸類整理?！对娊?jīng)》原來稱為______或__________，到_______，儒家把它奉為經(jīng)典，才稱《詩經(jīng)》。所謂伊人，在水之涘。所謂伊人，在水一方。D．“自牧歸荑，洵美且異”用借代的手法，以初生荑草白而柔嫩的特點，象征愛情的真誠和純美。DA．這首詩基調歡快而富有情趣，敘寫了一對青年男女約會的過程。B．靜女/其姝，俟我/于城隅；C、《詩經(jīng)》反映了從西周到春秋時期的社會生活，共305篇，古時也稱為“詩三百”。⑥四言為主，采用重章疊句的形式，即重復的章節(jié)，意義和字面上都只有少量的改變。③“興”的表現(xiàn)手法。再次，男主人公是有耐心（忍耐之心）的。其次，女主人公大膽開放。熟讀成誦。n）②找通假字。 ch《詩經(jīng)》原來稱為 《詩》 或 《詩三百》 ，到 西漢 ，儒家把它奉為經(jīng)典，才稱《詩經(jīng)》。 通過《靜女》的學習，掌握《詩經(jīng)》“賦”的表現(xiàn)手法和《靜女》頂真、雙關的修辭方法。（在文中標注）姝（shū） 俟（s236。） 歸（ku236。學生朗讀，其他同學進行點評。找出描寫靜女的詞語，再用你自己的話說說靜女是個什么樣的姑娘。而委婉含蓄可以從詩章的下半部分——她喜愛男主人公卻并不直言而借贈送“彤管”、“荑”表現(xiàn)出來。這是一篇愛情回憶錄，通過回憶，記敘了一對青年男女，戀愛雙方一次“城隅”幽會的一個片段情景。細節(jié)描寫的表達效果：刻畫人物形象：女子，調皮；男子，急躁?！帮L”又叫“國風”共有15國風，160篇。CC賦、比、興都是詩人用以構筑詩的藝術形象和意境的方法，一般說來，雖某些詩側重用賦、或比、或興，而多數(shù)則是交互運用。溯洄從之，道阻且躋。 通過《靜女》的學習，掌握《詩經(jīng)》“賦”的表現(xiàn)手法和《靜女》頂真、雙關的修辭方法。（在文中標注）姝（ ） 俟（ ） 見 ( ) 踟躕（ ） 孌（ ） 貽（ ） 彤（ ）管 煒（ ） 懌（ ） 歸（ ）荑（ ） 洵（ ）②找通假字。熟讀成誦。“風”又叫“國風”共有15國風，160篇。賦、比、興都是詩人用以構筑詩的藝術形象和意境的方法，一般說來，雖某些詩側重用賦、或比、或興，而多數(shù)則是交互運用。溯洄從之，道阻且躋。8。蒹葭萋萋，白露未晞。興者，先言他物以引起所詠之詞也。對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?D、《詩經(jīng)》中都是四言詩，普遍采用賦、比、興的表現(xiàn)手法?！钣柧毎浮钕铝杏嘘P
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