6-秋天的雨-免費(fèi)閱讀
【正文】 。 課文從三個(gè)方面寫了秋天的雨，和同學(xué)交流你最感興趣的部分。你看，它把 ____給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把 ______，扇哪扇哪，扇走了夏天的 ____。它們都在準(zhǔn)備過冬了。 這句話用了 _____的修辭手法，描寫了菊花的______，“頻頻點(diǎn)頭”把菊花 _______了，生動(dòng)形象地寫出菊花在 _____中的情態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)菊花的 ______之情。 “五彩繽紛寫出了秋天美麗的顏色。 ? 加快速度或加大強(qiáng)度。 這是什么季節(jié)的景色？ 秋天，一個(gè)美麗的季節(jié)，一個(gè)豐收的季節(jié)，秋雨也來點(diǎn)綴這個(gè)多彩的季節(jié)，它不像春雨的纏纏綿綿，不像夏雨的急促暴躁，同學(xué)們，想不想看看秋天的雨是什么樣子的？ 6 秋天的雨 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 鑰匙 盒子 五彩繽紛 顏料 一枚枚郵票 爭(zhēng)著 仙子 淡黃 聽聞 梨子 勾住 喇叭 厚實(shí) 一曲 豐收 飄哇飄哇 鑰匙 盒子 五彩 繽 紛 顏料一 枚 枚郵票 爭(zhēng) 著 仙子 淡黃聽聞 梨子 勾 住 喇叭 厚 實(shí)一 曲 豐 收 飄哇飄哇y224。 【 五彩繽紛 】 【 留意 】 【 頻頻 】 【 加緊 】 【 溫柔 】 找一找課文有幾個(gè)自然段， ? 第一自然段： 寫秋天的雨，是一把鑰匙； 第二自然段： 寫秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料； 第三自然段： 寫秋天的雨，藏著非常好聞的氣味； 第四自然段： 寫秋天的雨，吹起
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