秋天的雨教學設計-免費閱讀
【正文】 孩子們，美麗、豐收、歡樂的秋天已經(jīng)來到了我們的身邊，學了這篇課文后，此時你最想做的事情是什么呢？1. 愛讀書的你， 不妨閱讀第12課那首描寫秋天的小詩《聽聽秋天的聲音》。一（）顏料 一（）秋雨 一（）鑰匙一（）歌曲 一（）郵票 一（）楓葉按原文填空。這樣的句子你能說嗎？師：看來呀，作者太喜愛秋天了，把橘子、柿子當做了淘氣的孩子來寫，它們“你擠我碰”多有趣啊！誰還有喜歡的句子？—預設5：“菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的??美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。秋天的雨，把紅色給了蘋果，紅紅的蘋果像小姑娘的笑臉，露出深深的酒窩，笑啊笑啊，盛滿了秋天的美酒?！保├蠋熉牫瞿阍谧x“飄哇飄哇”時，有意放慢了速度）你為什么這樣讀？（因為樹葉隨風落下來飄得很慢。預設1：課件出示“你看，它把黃色送給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱 。 你們所談到的關于秋天的雨的語句都在課文的什么位置呢？(每個自然段的第一句話） 五句話之間存在著怎樣的一種關系？（分總）（二）學習第一自然段秋天的雨是一把鑰匙，它是怎么打開秋天的大門的呢？指名讀第一段，邊聽邊想。（大屏幕出示）鑰匙 趁機 扇子 一枚 郵票 涼爽柿子 仙子 香梨 菠蘿 喇叭 銜來 糧食 加緊 衣裳 楊樹 出示下列詞語，學生讀一讀，分類積累（1） 鑰匙 柿子 喇叭 衣裳 （輕聲音節(jié)）（2） 輕輕地 紅紅的 香香的 甜甜的 厚厚的 油亮亮的 舒舒服服地 （疊詞）（3） 五彩繽紛 金黃 橙紅 紫紅 淡黃 雪白（描
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