【正文】 秋天的雨 特點 二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 ，背一背。我最感興趣的是第三部分，因為第三部分運用擬人的手法來寫動植物的活動，將它們寫得活靈活現(xiàn)，十分可愛。 秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收 的歌，帶給小朋友的是一首歡樂 的歌。 這句話在文中有什么作用？ 積累： “五彩繽紛”是寫顏色的詞語，這樣的詞語還有： 五光十色 五顏六色 萬紫千紅 絢麗多彩 你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。o shi bīn m233。 秋雨帶著我們穿過了秋天的大門，打開大門，我們看到了什么呢？ 秋天的雨，有一盒 五彩繽紛 的顏料。 松柏 穿上厚厚的、油亮亮的衣裳， 楊樹、柳樹 的葉子飄到樹媽媽的腳下。橙紅色 ↘ /是給果樹的 ↘ ，橘子、柿子 /你擠 /我碰 ↘ ，爭著要人們?nèi)フ?↗ ！ 背誦指導：邊讀邊想象第 2自然段所呈現(xiàn)的畫面，還要注意結(jié)合第 2自然段的關(guān)鍵詞進行背誦。 聲 明 本文件僅用于個人學習、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。它把 ____給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚 __ __，飄哇飄哇，郵來了秋天的 ____。 擬人 顏色多 擬人化 秋雨 喜愛 畫出表示顏色的詞語 黃色 紅色 金黃色 橙紅色 紫紅色 淡黃色 雪白色 找到了！ 狀元成才路