vobaaa新課標(biāo)人教版小學(xué)語文三年級下冊作文教案-全冊-免費(fèi)閱讀
【正文】 假如我真的會變該多好呀！你說是嗎？ 如果會你你想變成什么？（可以是任何的人 任何的物）這次習(xí)作就給你一次變的機(jī)會。這樣，它又像天上的那顆最明亮的星星，金光閃閃。那么最近你有沒有特別想告訴大家的事情，比如：一次旅游的見到的景物，一個(gè)有趣的或后悔的事情，你的愿望、委屈，一個(gè)奇特的想法……（三） 揭示本次作文主題 師：其實(shí)每個(gè)人心里都有特別想說的話，在你們的成長歷程中有哪些最想說的事情？這次我們就一起來把自己最想說的話寫下來二、 嘗試（一）交流思想，明確寫作的方法 學(xué)生自由表達(dá)自己想說的話。一、 集體交流，教師點(diǎn)評選代表習(xí)作，集體評議，教師給出修改意見。還可以變成火箭，帶你飛出地球，去看各種各樣的行星、恒星，要是天太晚，它就會變成房子，讓你安然入睡。（從詞語到句子，由簡單到復(fù)雜的說話練習(xí)，循序漸進(jìn)，能夠輕松暢談想法，讓孩子們初嘗跳一跳就能摘到果子的滋味。想象奇特又合理（二）揭示本次作文主題 師：未來的世界真是奇妙極了，好多我們見都沒見過，想都沒想過的東西。 、熱愛科學(xué)的思想感情?！甭犃藡寢屵@一番話，我心中的憂慮與擔(dān)心立刻消失得無影無蹤。（三）說說自己的提綱，請其他同學(xué)評一評。（2） 指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)習(xí)作要求將自己的想法和構(gòu)思列個(gè)提綱。 。我們每一天對生活在快樂的日子里，在父母的關(guān)懷下健康成長?！安挪皇悄?？我現(xiàn)在就梳給你看，你等著瞧吧?！。ǎ玻┲v解敘事的重點(diǎn)部分內(nèi)容：事情的經(jīng)過要寫具體。特別是做得最成功的細(xì)節(jié)和成功后的心情，要形象地說一說。二、教學(xué)重點(diǎn)：一是要寫清楚成功過程， 要寫具體 ，能寫出成功的感受。我在家里經(jīng)常搞惡作劇。說我文靜，我可以幾天不出門，坐在家里看書。[設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過口頭作文，對自己的特點(diǎn)進(jìn)行了描述。：例如：外貌描寫：紅撲撲的小臉臉蛋黑里透紅水靈靈的大眼睛黑葡萄似的大眼睛小而有神的眼睛能說會道的嘴巴櫻桃似的小嘴性格描寫：活潑內(nèi)向愛說愛笑潑辣靦腆，學(xué)生之間可以相互提醒、補(bǔ)充。想一想，你可以從哪些方面介紹自己呢？。 這就是我，充滿自信的我，調(diào)皮搗蛋的我，知錯(cuò)就改的我，記住我了嗎？有好玩的事情記得叫上我哦！。我喜歡下五子棋，下五子棋連我爸爸也是我的手下敗將。讀懂例文。 沙河，再見。同學(xué)們一見，也動手拾起了垃圾。我拿起鳥窩，靦腆地說道：“我的鳥窩是用扔掉的啤酒箱做的。這時(shí)，一位叔叔拿著一臺大型攝像機(jī)，對著我們說：“小朋友，介紹一下你們的鳥窩，可以嗎？”“嗯，可以！”幾位同學(xué)立即圍了上去。 我們走到一條寬敞的小路邊停了下來。一路上，大家歡聲笑語，興致勃勃。二、 嘗試（一）引導(dǎo)通過調(diào)查、訪問和查找資料，說說你對家鄉(xiāng)環(huán)境的了解。三、課前準(zhǔn)備了解家鄉(xiāng)的環(huán)境以及保護(hù)環(huán)境方面的知識。2． 表揚(yáng)在此次作文中表現(xiàn)突出者，習(xí)作進(jìn)步者，想象新穎者，感情真摯者。五、談?wù)勑薷捏w會，謄抄習(xí)作。我愛源源不斷的流水，我愛兩岸的美麗景色，更愛她用涓涓細(xì)流滋潤了岸邊的田地，給人們送來豐收的歡樂。有時(shí)我們還在岸邊的樹陰下幫媽媽洗衣服，直到黃昏送走一天的酷熱?！ 〈禾斓搅?，我看河里的冰雪融化，河邊垂柳的枝條上吐出了嫩芽。５．請你從家鄉(xiāng)值得寫的景、物、人、事中選擇一個(gè)，寫一篇記敘文。（二） 揭示本次作文主題1．請同學(xué)們先讀讀習(xí)作要求，然后小組討論一下：看看這次習(xí)作要求有幾方面的內(nèi)容。三年級作文教學(xué)通案作 文 教 學(xué) 通 案新課標(biāo)人教版小學(xué)語文三年級下冊作文教案 全冊 學(xué)校 班級 姓名 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對本年級段的習(xí)作要求 中高年級“自主探究”三環(huán)節(jié)習(xí)作教學(xué)策略： 積累嘗試評改定向觀察 搜集素材合作交流 拓展思路放膽試寫 自主修改佳作欣賞 借鑒提高回扣要求 交流習(xí)作 本冊的作文教學(xué)計(jì)劃 通用備課區(qū)二次備課區(qū)第一單元一、 教學(xué)目的1． 引導(dǎo)學(xué)生觀察家鄉(xiāng)的景物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。2．教師指導(dǎo)歸納寫作中的注意事項(xiàng)：（1）選擇自己最喜歡的一處景物，要注意說清楚。題目可以是“我愛家鄉(xiāng)的”，也可以自己定。慢慢地，那粉紅色的桃花也探出了枝頭?！ ∏锾斓搅?，河里的魚蝦肥了，岸邊的蘋果熟了。在作文的時(shí)候，我寫了我愛家鄉(xiāng)的小河——“土河”。第三課時(shí) 習(xí)作講評一、 肯定長處，培養(yǎng)自信1． 發(fā)下習(xí)作，生自評。3． 教師推薦有關(guān)表現(xiàn)師生情深的作品，生課下閱讀。四、 教學(xué)時(shí)間三課時(shí)五、教學(xué)過程 第一課時(shí) 習(xí)作指導(dǎo)一、 積累（一）導(dǎo)入 ?。保瑢W(xué)們，這一段時(shí)間，這個(gè)單元的課文讓我們的視線始終停留在保護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然上。1． 小組交流：我們的周邊環(huán)境受到了那些污染？2． 集體匯報(bào)。汽車很快地開到了沙河。我們看見許多叔叔阿姨站在那兒。熊峰舉起手上的鳥窩，吞吞吐吐地說出了做鳥窩的過程和為什么要做鳥窩的原因。我先把前面一部分砍掉，里面鋪些廢報(bào)紙條、枯樹枝和枯樹葉。鮮于良同學(xué)往我口袋里裝垃圾這一幕被老師拍了下來，并且表揚(yáng)我具有環(huán)保意識和環(huán)保行為。通用備課區(qū)二次備課區(qū)第三單元一、 教學(xué)目標(biāo)1． 使學(xué)生有一定的時(shí)間去思考挖掘自己的特點(diǎn)。,他讓我給同學(xué)們帶來了他的自畫像，并且描述了圖畫中的自己，希望同學(xué)們能喜歡他。我的羽毛球打得也很好，記得有一次我和媽媽打羽毛球，媽媽剛一發(fā)球，我把羽毛球拍一揮，一個(gè)漂亮的扣球就把媽媽打得落花流水。（學(xué)生認(rèn)真聽。（年齡、性別、長相、性格、興趣）——與別人不同的地方。（同學(xué)互相交流。學(xué)生樂于表達(dá)，敢于表達(dá)。有一次，我媽媽給我買了一套新書，我摸了又摸，聞了又聞。有一次，弟弟要寫作業(yè)的時(shí)候，我悄悄把他的作業(yè)本藏了起來。三、課時(shí)安排．
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