課標(biāo)通用安徽省20xx年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的探究課件-資料下載頁

【摘要】實(shí)驗(yàn)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的探究氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O。(1)可以利用密閉的裝置,根據(jù)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)后會(huì)導(dǎo)致密閉容器中壓強(qiáng)減小,從而引起現(xiàn)象的變化而判定。主要裝置及現(xiàn)象如下:裝置現(xiàn)象氣球變大裝置現(xiàn)

2025-06-21 12:27

比較過氧化氫在不同條件下的分解說課稿-資料下載頁

【摘要】比較過氧化氫在不同條件下的分解說課稿戶縣第一中學(xué)姬海寧各位評(píng)委大家好，我是戶縣一中的生物教師姬海寧，今天我說課的內(nèi)容是比較比較過氧化氫在不同條件下的分解，我將從內(nèi)容選取、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、評(píng)價(jià)反思等六個(gè)方面來說明我上這節(jié)課的前后過程。一、內(nèi)容選取比較過氧化氫在不同條件下的分解這一實(shí)驗(yàn)選自人教版必修Ⅰ第五章第一節(jié)的內(nèi)容，酶在體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)中的作

2025-06-29 14:53

過氧化鎂項(xiàng)目可行性研究報(bào)告-資料下載頁

【摘要】過氧化鎂項(xiàng)目可行性研究報(bào)告（立項(xiàng)+批地+貸款）編制單位：北京中投信德國際信息咨詢有限公司編制時(shí)間：二〇二二二〇二二年六月咨詢師：高建目錄目錄 2專家答疑： 4一、可研報(bào)告定義： 4二、可行性研究報(bào)告的用途 41.用于向投資主管部門備案、行政審批的可行性研究報(bào)告 52.用于向金融機(jī)構(gòu)貸款的可行性研究報(bào)告 53.

2025-05-06 01:31

氫氧化鈉與氫氧化鈣變質(zhì)探究-資料下載頁

【摘要】氫氧化鈉和氫氧化鈣變質(zhì)探究題．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究CO2的制取和性質(zhì)：（1）該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如右圖所示．在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是其原因是（用化學(xué)方程式表

2025-04-09 01:51

課標(biāo)通用安徽省20xx年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的探究課件-資料下載頁

【摘要】實(shí)驗(yàn)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的探究氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O。(1)可以利用密閉的裝置,根據(jù)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)后會(huì)導(dǎo)致密閉容器中壓強(qiáng)減小,從而引起現(xiàn)象的變化而判定。主要裝置及現(xiàn)象如下:裝置現(xiàn)象氣球變大裝置現(xiàn)

2025-06-12 02:44

滬教版化學(xué)九年性質(zhì)活潑的氧氣過氧化氫制氧氣-資料下載頁

【摘要】過氧化氫制取氧氣的探究醫(yī)療3％過氧化氫消毒液【注意事項(xiàng)】1、本品遇光熱易分解變質(zhì)2、本品打開后，請(qǐng)盡快用完（化學(xué)式H2O2）實(shí)驗(yàn)次序反應(yīng)物是否加熱是否加入二氧化錳帶火星的木條是否復(fù)燃1過氧化氫2過氧化氫3過氧化氫4過氧化氫不復(fù)燃復(fù)燃？探究活動(dòng)一

2024-12-01 00:49

比較過氧化氫酶和鐵離子的催化效率教案-資料下載頁

【摘要】教案授課內(nèi)容：比較過氧化氫酶和鐵離子的催化效率授課時(shí)間：XXX授課人：XXX一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解酶的概念和酶的第一個(gè)特性——高效性；初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)、完成酶的高效性實(shí)驗(yàn)的方法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)觀察、比較、歸納分析解決問題的能力；通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，著重訓(xùn)練創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。技能目標(biāo)：培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和實(shí)踐能力。情感目標(biāo)：通過酶的發(fā)現(xiàn)，使學(xué)生形成實(shí)踐和科學(xué)

2025-07-24 06:58

氧化反應(yīng)ppt課件-資料下載頁

【摘要】氧化反應(yīng)第三章KMnO4，MnO2對(duì)烯烴、芳烴側(cè)鏈的氧化。CrO3對(duì)芳烴鍘鏈、多環(huán)芳烴、醇的氧化，CrO3-吡啶絡(luò)合物對(duì)有機(jī)化合物的氧化反應(yīng)。SeO2、HIO4、過氧化物氧化劑、Pb(AcO)4、二甲亞砜、催化氧化等在有機(jī)合成中的應(yīng)用。一、教學(xué)目的與基本要求二、作業(yè)1(1、3、5、6、8~16

2025-01-14 23:06

過氧化物項(xiàng)目可行性研究報(bào)告-資料下載頁

【摘要】過氧化物項(xiàng)目可行性研究報(bào)告(十三五規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目)——“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)鼓勵(lì)類項(xiàng)目該過氧化物項(xiàng)目可行性研究報(bào)告對(duì)項(xiàng)目所涉及的主要內(nèi)容，例如：(十三五規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目)項(xiàng)目資源條件、過氧化物項(xiàng)目原輔材料、過氧化物項(xiàng)目燃料和動(dòng)力的供應(yīng)，過氧化物項(xiàng)目交通運(yùn)輸條件、過氧化物項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模、過氧化物項(xiàng)目投資規(guī)模、過氧化物項(xiàng)目生產(chǎn)工藝和設(shè)備選型、

2024-12-01 12:41

作用于過氧化物酶體增殖因子活化受體的藥物設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】1第三章作用于過氧化物酶體增殖因子活化受體的藥物設(shè)計(jì)2內(nèi)容一．簡介二．PPARα激動(dòng)劑三．PPARγ激動(dòng)劑四．PPARγ部分激動(dòng)劑五．PPARγ拮抗劑六．PPARα/γ雙重激動(dòng)劑七．PPARδ激動(dòng)劑八．PPARα/γ/δ三重激動(dòng)劑3

2025-01-04 05:35

氧化–還原反應(yīng)ppt課件-資料下載頁

【摘要】第十一章氧化–還原反應(yīng)Oxidation–ReductionReaction本章主要內(nèi)容一、氧化–還原反應(yīng)的基本概念二、還原（Reduction）-催化氫化（H2/金屬催化劑）-電子–質(zhì)子還原（液氨/金屬）-負(fù)氫還原（金屬氫化物）三、氧化（

2025-05-02 18:45

氧化還原反應(yīng)ppt課件-資料下載頁

【摘要】氧化還原反應(yīng)?參與反應(yīng)的物質(zhì)之間的電子轉(zhuǎn)移的過程。還原是獲得電子，氧化是失去電子，氧化與還原是同時(shí)進(jìn)行的?細(xì)胞中常見的氧化還原反應(yīng)(呼吸作用和光合作用）除了電子的傳遞轉(zhuǎn)移外，還包括氫的傳遞和轉(zhuǎn)移，即氫的轉(zhuǎn)移和電子的傳遞是伴隨發(fā)生的?電子受體：指在電子傳遞中接受電子的物質(zhì)和被還原的物質(zhì)?電子供體：指在電子傳遞中供給電子的物質(zhì)和接受氧化的物質(zhì)

2025-05-01 04:04

氧化還原反應(yīng)ppt課件-資料下載頁

【摘要】本章重點(diǎn)：1、氧化還原反應(yīng)的基本概念（包括氧化值）；原電池的組成、符號(hào)、正負(fù)極（氧化態(tài)+Ze-=還原態(tài)）離子電子法配平氧化還原方程式（電荷守恒、質(zhì)量守恒）。2、氧化態(tài)、還原態(tài)、電對(duì)、半反應(yīng)（EMn+/M）。3、電極電位的概念，標(biāo)準(zhǔn)電極電位測(cè)定（氫電極、甘汞電極），影響電極電位的因素（C、pH、Ksp、

2025-01-03 00:37

氧化還原反應(yīng)ppt課件-資料下載頁

【摘要】第5講氧化還原反應(yīng)?典型易錯(cuò)必糾?教師備用習(xí)題?考向互動(dòng)探究。，能判斷反應(yīng)中的氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物、還原產(chǎn)物。。、還原性強(qiáng)弱的比較方法。、得失電子守恒、電荷守恒，進(jìn)行氧化還原反應(yīng)的有關(guān)計(jì)算?？季V要求網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)圖??探究考向一

2025-01-14 23:16

周娜干冰與澄清石灰水反應(yīng)的探究ppt-資料下載頁

【摘要】干冰與澄清石灰水反應(yīng)的探究北京市高家園中學(xué)周娜指導(dǎo)教師商曉緒謝虹活動(dòng)一：干冰與澄清石灰水要求1：請(qǐng)以小組為單位，根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖推測(cè)出會(huì)產(chǎn)生怎樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。加入約40ml飽和澄清石灰水圖1滴加1-2

2024-11-30 11:36

2課件：探究過氧化鈉與水的反應(yīng)-免費(fèi)閱讀

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