【摘要】氫氧化鈉和氫氧化鈣變質(zhì)探究題.某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究CO2的制取和性質(zhì):(1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,如右圖所示.在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),可能產(chǎn)生的后果是其原因是(用化學(xué)方程式表
2025-04-09 01:51
【摘要】實(shí)驗(yàn)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的探究氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O。(1)可以利用密閉的裝置,根據(jù)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)后會(huì)導(dǎo)致密閉容器中壓強(qiáng)減小,從而引起現(xiàn)象的變化而判定。主要裝置及現(xiàn)象如下:裝置現(xiàn)象氣球變大裝置現(xiàn)
2025-06-12 02:44
【摘要】過氧化氫制取氧氣的探究醫(yī)療3%過氧化氫消毒液【注意事項(xiàng)】1、本品遇光熱易分解變質(zhì)2、本品打開后,請(qǐng)盡快用完(化學(xué)式H2O2)實(shí)驗(yàn)次序反應(yīng)物是否加熱是否加入二氧化錳帶火星的木條是否復(fù)燃1過氧化氫2過氧化氫3過氧化氫4過氧化氫不復(fù)燃復(fù)燃?探究活動(dòng)一
2024-12-01 00:49
【摘要】教案授課內(nèi)容:比較過氧化氫酶和鐵離子的催化效率授課時(shí)間:XXX授課人:XXX一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):理解酶的概念和酶的第一個(gè)特性——高效性;初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)、完成酶的高效性實(shí)驗(yàn)的方法。能力目標(biāo):培養(yǎng)觀察、比較、歸納分析解決問題的能力;通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),著重訓(xùn)練創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。技能目標(biāo):培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和實(shí)踐能力。情感目標(biāo):通過酶的發(fā)現(xiàn),使學(xué)生形成實(shí)踐和科學(xué)
2025-07-24 06:58
【摘要】氧化反應(yīng)第三章KMnO4,MnO2對(duì)烯烴、芳烴側(cè)鏈的氧化。CrO3對(duì)芳烴鍘鏈、多環(huán)芳烴、醇的氧化,CrO3-吡啶絡(luò)合物對(duì)有機(jī)化合物的氧化反應(yīng)。SeO2、HIO4、過氧化物氧化劑、Pb(AcO)4、二甲亞砜、催化氧化等在有機(jī)合成中的應(yīng)用。一、教學(xué)目的與基本要求二、作業(yè)1(1、3、5、6、8~16
2025-01-14 23:06
【摘要】過氧化物項(xiàng)目可行性研究報(bào)告(十三五規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目)——“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)鼓勵(lì)類項(xiàng)目該過氧化物項(xiàng)目可行性研究報(bào)告對(duì)項(xiàng)目所涉及的主要內(nèi)容,例如:(十三五規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目)項(xiàng)目資源條件、過氧化物項(xiàng)目原輔材料、過氧化物項(xiàng)目燃料和動(dòng)力的供應(yīng),過氧化物項(xiàng)目交通運(yùn)輸條件、過氧化物項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模、過氧化物項(xiàng)目投資規(guī)模、過氧化物項(xiàng)目生產(chǎn)工藝和設(shè)備選型、
2024-12-01 12:41
【摘要】1第三章作用于過氧化物酶體增殖因子活化受體的藥物設(shè)計(jì)2內(nèi)容一.簡(jiǎn)介二.PPARα激動(dòng)劑三.PPARγ激動(dòng)劑四.PPARγ部分激動(dòng)劑五.PPARγ拮抗劑六.PPARα/γ雙重激動(dòng)劑七.PPARδ激動(dòng)劑八.PPARα/γ/δ三重激動(dòng)劑3
2025-01-04 05:35
【摘要】第十一章氧化–還原反應(yīng)Oxidation–ReductionReaction本章主要內(nèi)容一、氧化–還原反應(yīng)的基本概念二、還原(Reduction)-催化氫化(H2/金屬催化劑)-電子–質(zhì)子還原(液氨/金屬)-負(fù)氫還原(金屬氫化物)三、氧化(
2025-05-02 18:45
【摘要】氧化還原反應(yīng)?參與反應(yīng)的物質(zhì)之間的電子轉(zhuǎn)移的過程。還原是獲得電子,氧化是失去電子,氧化與還原是同時(shí)進(jìn)行的?細(xì)胞中常見的氧化還原反應(yīng)(呼吸作用和光合作用)除了電子的傳遞轉(zhuǎn)移外,還包括氫的傳遞和轉(zhuǎn)移,即氫的轉(zhuǎn)移和電子的傳遞是伴隨發(fā)生的?電子受體:指在電子傳遞中接受電子的物質(zhì)和被還原的物質(zhì)?電子供體:指在電子傳遞中供給電子的物質(zhì)和接受氧化的物質(zhì)
2025-05-01 04:04
【摘要】本章重點(diǎn):1、氧化還原反應(yīng)的基本概念(包括氧化值);原電池的組成、符號(hào)、正負(fù)極(氧化態(tài)+Ze-=還原態(tài))離子電子法配平氧化還原方程式(電荷守恒、質(zhì)量守恒)。2、氧化態(tài)、還原態(tài)、電對(duì)、半反應(yīng)(EMn+/M)。3、電極電位的概念,標(biāo)準(zhǔn)電極電位測(cè)定(氫電極、甘汞電極),影響電極電位的因素(C、pH、Ksp、
2025-01-03 00:37
【摘要】第5講氧化還原反應(yīng)?典型易錯(cuò)必糾?教師備用習(xí)題?考向互動(dòng)探究。,能判斷反應(yīng)中的氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物、還原產(chǎn)物。。、還原性強(qiáng)弱的比較方法。、得失電子守恒、電荷守恒,進(jìn)行氧化還原反應(yīng)的有關(guān)計(jì)算??季V要求網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)圖??探究考向一
2025-01-14 23:16
【摘要】干冰與澄清石灰水反應(yīng)的探究北京市高家園中學(xué)周娜指導(dǎo)教師商曉緒謝虹活動(dòng)一:干冰與澄清石灰水要求1:請(qǐng)以小組為單位,根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖推測(cè)出會(huì)產(chǎn)生怎樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。加入約40ml飽和澄清石灰水圖1滴加1-2
2024-11-30 11:36
【摘要】第三節(jié)氧化還原反應(yīng)第1課時(shí)氧化還原反應(yīng)氧化還原反應(yīng)與得、失氧關(guān)系如何?1.了解氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)的概念。2.從化合價(jià)升降、電子的得失或電子對(duì)偏移角度理解氧化還原反應(yīng)。3.培養(yǎng)由現(xiàn)象到本質(zhì)的科學(xué)探究意識(shí)。氧化還原反應(yīng)2.特征一種或幾種元素的______發(fā)生變化。3.實(shí)質(zhì)氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是電
2025-04-29 12:48
【摘要】氧化鉀和氧化鈉的測(cè)定1、溫度及濕度要求:溫度20±2℃,濕度≥50%。2、儀器設(shè)備及試劑:(1)、氫氟酸:,質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%;(2)、硫酸(1+1):硫酸與水的體積比為1:1;(3)、甲基紅指示劑溶液:甲基紅溶于100ml乙醇中;(4)、碳酸銨溶液:10g碳酸銨溶解于100ml水中(用時(shí)現(xiàn)配制!);(5)、其它化學(xué)藥品:氫氟酸5ml-7ml
2025-06-19 04:27
【摘要】 第1頁共16頁 淺論黃孢原毛平革菌產(chǎn)木素過氧化酶 文章標(biāo)題:淺論黃孢原毛平革菌產(chǎn)木素過氧化酶 摘要:本實(shí)驗(yàn)先采用正交設(shè)計(jì)法對(duì)黃孢原毛平革菌產(chǎn)木素過 氧化物酶的培養(yǎng)條件進(jìn)行優(yōu)化,再通過放大實(shí)...
2025-08-29 04:26