漢語拼音第四單元-免費閱讀
【正文】 復習16個整體認讀音節(jié)。） 復習23個聲母?！ ? 第三課時 課時目標： 能夠正確拼讀兒歌，會有感情地朗讀和背誦兒歌?！ 。ǘ┑谒念}：我會講?！ 〗虒W過程： ?。ㄒ唬┑谌}：讀讀畫畫。n sh224?！ ÷犂蠋熌７聞游锏慕新?，猜猜是什么動物。 能夠正確拼讀音節(jié)，連接相對應的圖片?！ ≌_拼讀音節(jié)，了解秋游該帶些什么，并能用簡筆畫將這些東西畫下來。五是鞏固已認識的字。二是看圖讀拼音，把圖上的動物恰當?shù)睾鸵艄?jié)連起來。ng huǒ ch243。這些生字你認識嗎？你是怎么知道的？不認識的，你有什么好辦法能把它們記??？ 擴詞練習，誰能給這些生字找找朋友？ ?。╈柟叹毩??！ 〕鍪緝焊琛恫屎纭?，請學生自己試著拼讀，你讀懂了什么？ 你會拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀。 q—i—āng→qiāng（手槍）ch—u—āng→chuāng（窗戶） x—i—243?！ 醋x帶有ang eng ing ong的三拼音?！ 。ㄈ┱n中操。（范讀、指名讀、正音） 教師講解：后鼻韻母中a e o實際發(fā)音跟單韻母a e o的實際發(fā)音有所不同。）齊讀前鼻韻母，問：發(fā)“n”的時候，口開得大不大？ 今天我們學后鼻韻母，用什么記號呢？我們在n后面加上一個字母g，在這里它不念g，和n合在一起念“ng”?！ ∧軌蜃约浩醋x兒歌，做到詞語連讀。隨短文認六個生字。第二幅圖是臺燈，圖下是“燈”的讀音，借dēng分析出eng的音?！ ∷摹⑼ㄗx全文（教師再次指導讀書順序） 教師領讀，學生隨讀，自由讀，同桌讀，指名讀，采取多種形式讀，以達到鞏固的目的?！ 《⒖磮D拼讀音節(jié)指導學生讀好yuan、qian、lian、ju等音節(jié)。n 3個字母 1．書寫3個字母對學生來講并不難，讓學生自己練習書寫。n。可以編兒歌幫助記憶：反正門就是un，加上兩點就是252。學生練習讀。 ?。?）你能試著讀讀yin的四個聲調嗎？請同學找一找相應的漢字音。n?！ 〗虒W重點： 1．學會3個復韻母，讀準音，認清形式，正確書寫。六、照著板書讀讀本節(jié)課學習的內容。的三拼音節(jié)?！ ?．教師范寫，強調兩個字母要寫緊湊。這課書的內容比較多，有信心學好嗎？下面我們先來學習前2個韻母及音節(jié)。 3．學習整體認讀音節(jié)yuan。配有一幅山區(qū)田園圖，圖畫表現(xiàn)了韻文的意思。n和yun的音。第一部分是五個前鼻韻母ɑn、en、in、un、252。第四幅圖是小兔在樹陰下乘涼，用“陰”提示in和yin的音。上兩點的規(guī)則。教學目的： 1．學會前鼻韻母an、en 2個復韻母，讀準字音，認清形，能在四線三格中正確書寫。課前準備：拼音卡片 教學過程：第一課時 一、談話導入 我們到目前為止學習了哪些復韻母？能按順序說說嗎？ ?。╝i、ei、ui、ao、ou、iu、ie、252。2．學習韻母en1）出示en圖，問：你們看這個人在干什么？ ?。?）借助“摁”的第四聲交成第一聲學生練習發(fā)en的音?！ 。?）同桌小伙伴互相讀一讀?！ ?．師講：yuan這個整體認讀音節(jié)較長，可以用分解音節(jié)的方法幫助記憶它的形。n組成的音節(jié)，準確地拼讀音節(jié)。 2．yun的右半部分是un還是252。2．學習整體認讀音節(jié)yin。n和整體認讀音節(jié)yun 1．出示252。4．怎樣區(qū)別un和252。n，教師可以創(chuàng)設下面的情境進行教學：帶著252。n相拼時252。 教學重點： 能準確地拼讀音節(jié)，讀準li224?！ ?．請同學讀，其他同學聽。第一部分是后鼻韻母ɑng、eng、ing、ong和整體認讀音節(jié)ying，配有圖畫和表明圖意的音節(jié)。iy225。教學目標： 學會后鼻韻母ang eng ing ong和整體認讀音節(jié)ying，讀準音，認清形，正確書寫?！ W習聲母與ang eng ing ong組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)?！ 〗處熤v解：ng有四個好朋友?！ 〕鍪纠销椀膾靾D，“鷹”老鷹的“鷹”，板書ying?！ 『蟊琼嵞付际怯扇齻€字母組成的，在四線格中的位置和以前相同。 卡片認讀an ang en eng in un 252?！ ∽杂善醋x句子，說說句子講了什么？ 拼讀句子?！ 。ㄎ澹┱J生字。ng bāng m225。還要引導學生交流記字方法，以便互相學習，受到啟發(fā)。圖中有音節(jié)提示，圖意是：小兔要過獨木橋去學校，正遇上河對岸猴伯伯帶著小猴
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