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李小榮第二單元教案-免費(fèi)閱讀

2025-08-28 16:23 上一頁面

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【正文】 教師小結(jié):沒想到,我們能找到這么多對反義詞,了不起,真是團(tuán)結(jié)力量大呀!二、想一想,說一說師:讀得這么認(rèn)真,大家說得這么好,現(xiàn)在一定有點(diǎn)兒渴了,讓我們一起去品嘗一下蜜蜂釀造的蜂蜜和水井里的井水吧?。ǔ鍪荆好鄯洹涿郏?,以及相應(yīng)的圖形),請仔細(xì)觀察,說說你有什么發(fā)現(xiàn)?可以在小組中討論討論。通過鼓勵(lì)性評價(jià),培養(yǎng)學(xué)生的自信心;通過合作式學(xué)習(xí)指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的合作精神;激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字的熱愛之情。下面老師和你們比一比,好嗎?(出示:香: 、 、 )師:同學(xué)們,你們的想象力真豐富,你們的作品一定更出色,請大家把你想到的詞語寫下來吧,看誰能寫得和說得一樣好。男女生比賽讀。(三)頌讀,悟情。通過看圖讀詩,感受春天的美景,培養(yǎng)熱愛大自然,熱愛生活的情趣。 ) (1)世界上不會(huì)有比這更丑的板凳了。) ) ) ) 6.分角色讀一讀、合作演一演:師(生)可扮演文中老師,請一生扮演愛因斯坦(鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)好導(dǎo)演,要把人物的神態(tài)和幾個(gè)動(dòng)作表演出來),男生(女生)讀旁白。 第二課時(shí)一、討論學(xué)習(xí),朗讀課文,感悟交流學(xué)習(xí)第一自然段師:用自己喜歡的方式讀,再說說你知道了什么?(重點(diǎn)體會(huì)“……都……只有……”,“……直到……才……”等詞語)過渡:老師看了愛因斯坦交來的小板凳,滿意嗎?愛因斯坦聽了老師的話又是怎樣做、怎樣說的?學(xué)習(xí)第二自然段1.自由朗讀,你知道了什么?把你知道的試著讀給同桌聽一聽。4.請同學(xué)把課題讀一讀,注意讀準(zhǔn)字音。2.正確、流利地朗讀課文?!    ∪? )決( )者( )注( )     蘭( )塊( )都( )?。? )   數(shù)筆畫填空?!  ? 教師講述書寫筆順?! 〗虒W(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)本課生字,其中田字格上面的只識不寫,認(rèn)識新偏旁,理解由生字組成的詞語。  三、指導(dǎo)背誦?!  ≌f出下面字的讀音?! ∪?、作業(yè)?!  ? 請三個(gè)學(xué)生分段試讀課文?! 《⒊踝x課文?! 〗虒W(xué)難點(diǎn):正確朗讀課文。 不懂板書設(shè)計(jì):組詞。1.自由組合,三人為一組練習(xí)角色朗讀。)2.指名讀第二、三自然段,質(zhì)疑、解疑。選擇出現(xiàn)問題較具普遍性的作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生對照范字評議。1.同桌練讀;各組練讀。,各組的組員之間、臺上的小老師與臺下的小朋友之間可以互相補(bǔ)充。,并給它們找找朋友(組詞)。教學(xué)重點(diǎn): 理解孫中山回答同學(xué)的那句話,學(xué)習(xí)他的勤學(xué)好問的精神。正確規(guī)范書寫生字。,再把這段話連起來讀正確、讀流利。:引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)生字字音:“思”是平舌音,“很”是前鼻音,“著(zhe)、要(yao)、背(bei)”是多音字。以小組為單位比賽,比比哪一組讀得最正確、流利。3.教師范寫,提示要點(diǎn):“要”字下部的“女”中的橫要寫在橫中線以下,寫得稍長?!傲骼?、在課文里是要說明什么的?孫中山是怎樣對待學(xué)習(xí)的?對先生的提問為什么要“鼓起勇氣”?對先生請求時(shí)用了禮貌用語說明了什么?(通過兩次問題的討論,讓學(xué)生從 “流利”、 “鼓起勇氣”等詞語中領(lǐng)悟到孫中山讀書認(rèn)真,學(xué)業(yè)完成得極為出色,表達(dá)了他不滿足已有的成績,有進(jìn)一步要求理解課文意思的愿望。2.請兩組同學(xué)匯報(bào)。 填空?! 〗虒W(xué)課時(shí):兩課時(shí)  教學(xué)過程:  一、揭示課題?!  ∽杂删氉x課文。提醒學(xué)生讀準(zhǔn)兒化音?!  【氉x生字詞?!  ? 蘭神緊者注練翔  二、細(xì)讀課文?!  ↓R讀課文?! 〗虒W(xué)重點(diǎn):生字書寫?!  ≈笇?dǎo)書寫。     或:共( )畫,第二畫是( )。3.通過小組合作學(xué)習(xí),知道無論做什么事都要有恒心,只有堅(jiān)持不懈,才有可能取得不斷的進(jìn)步或成功。示字卡認(rèn)讀:只(多音字)、板師:讀了課題,你想知道什么?過渡:在一次勞技課上到底發(fā)生了一件什么事呢?學(xué)了這課后,你就會(huì)知道了。2.交流。評選最佳合作獎(jiǎng)。組詞。 文( 有( 右( 雨(( (3)世界上最丑的板凳就是這只了。二、教學(xué)重難點(diǎn)
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