【摘要】課題：第九單元：統(tǒng)計與可能性50、統(tǒng)計與可能性1教材類型：蘇教版所屬學(xué)科：數(shù)學(xué)第五冊主備教師：邱霞備課時間：12月瀏覽人數(shù)：1教案內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：P90——91教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷和體驗收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過程，學(xué)會用畫“正”字的方法收集整理數(shù)據(jù)，體會統(tǒng)計是研究
2025-12-03 21:30
【摘要】第一篇：三年級數(shù)學(xué)下冊8《可能性教學(xué)》反思 三年級數(shù)學(xué)下冊8《可能性教學(xué)》反思 喜歡游戲是孩子的天性，股子是學(xué)生熟悉的玩具之一，用它作為鍛煉學(xué)生自覺估計可能性的意識的活動，讓學(xué)生在立體圖形中感受等...
2025-10-12 05:26
【摘要】齊陵二中小學(xué)部崔瓊游戲規(guī)則1、組長分工：1名記錄員、1名公證員和若干名操作員。操作員負(fù)責(zé)摸名片；公證員負(fù)責(zé)洗名片；記錄員記錄摸的情況，并填寫相應(yīng)的表格。2、每名操作員摸3次，一次摸一張。3、每次摸完后放回，公證員打亂順序洗一洗名片后再摸。小組內(nèi)討論:哪種屬相被摸出出的次數(shù)多，為什么？就像這樣的摸名片游
2025-11-15 14:07
【摘要】教案（序號52）課題統(tǒng)計與可能性（1）課型新授本課題教時數(shù)：4本教時為第1教時備課日期11月25日教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生經(jīng)歷和體驗收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過程，學(xué)會用畫“正”字的方法收集整理數(shù)據(jù)，能完成相應(yīng)的統(tǒng)計圖，并體會統(tǒng)計是研究、解決問題的方法之一
2025-12-03 21:29
【摘要】（人教新課標(biāo)）三年級數(shù)學(xué)教案上冊可能性的大小教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書三年級上冊106頁例3及“做一做”，練習(xí)二十的第4、6、10題。教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：經(jīng)歷可能性的試驗過程，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過實驗獲取數(shù)據(jù)、利用數(shù)據(jù)進(jìn)行猜測與推理的能力；并能列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果。
2025-12-04 20:20
【摘要】可能性教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：了解事件發(fā)生的確定性和不確定性。能正確判斷生活中一些簡單事件發(fā)生的可能性，并能運用“一定”“可能”“不可能”來進(jìn)行描述。2.能力目標(biāo)：能從日常生活的簡單事件中提出并解決有關(guān)不確定現(xiàn)象的問題，并獲得一些初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。3.情感目標(biāo)：對可能性問題的學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，能主動參與分
2025-12-04 11:04
【摘要】統(tǒng)計與可能性教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生經(jīng)歷和體驗收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過程，了解和認(rèn)識條形圖（1格表示1個單位），初步學(xué)會用條形圖描述數(shù)據(jù)，能完成相應(yīng)的統(tǒng)計圖。2.經(jīng)歷試驗的具體過程，能對試驗可能發(fā)生的結(jié)果做出簡單判斷，并做出適當(dāng)解釋，從中體驗?zāi)承┦录l(fā)生的可能性是相等的。3.培養(yǎng)積極參與數(shù)學(xué)活動的意識，感受動手實踐是獲得科學(xué)結(jié)論一
2025-12-02 10:37
【摘要】統(tǒng)計與可能性教學(xué)內(nèi)容：教科書第92～93頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1.通過活動，體會事件發(fā)生的可能性是有大小的。2.初步學(xué)會用條形圖描述數(shù)據(jù)，能完成相應(yīng)的統(tǒng)計圖。3.通過積極參與猜想、實驗、驗證、分析的過程，培養(yǎng)思維能力，提高實踐能力。4.培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識以及樂于探索、勇于實踐的精神。教學(xué)過程：一、引入活動
【摘要】（人教新課標(biāo)）三年級數(shù)學(xué)教案上冊可能性2活動內(nèi)容：新課標(biāo)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊第104-105頁，例1、例2以及相應(yīng)練習(xí)?；顒幽康模?．通過游戲、競賽等形式，讓學(xué)生經(jīng)歷猜測、試驗、交流，體驗事件發(fā)生有些是確定的，有些是不確定的。2．列出簡單事件所有可能發(fā)生的結(jié)果。3．學(xué)會用“一定”、“可能”、“不可能”的詞語來描述生活中一些事件
2025-12-04 01:02
【摘要】（人教新課標(biāo)）三年級數(shù)學(xué)上冊教案可能性10江西贛州南康市第五小學(xué)李英蘭教學(xué)內(nèi)容：體念、判斷確定性與不確定性(課本P105、例1、例2，練習(xí)二十四的第1～3題)。教學(xué)目標(biāo)：、實驗驗證、得出結(jié)論的過程中，進(jìn)一步體驗不確定事件發(fā)生的可能性的大小，能對可能發(fā)生的結(jié)果和可能性的大小作出判斷，并正
2025-12-04 00:54
【摘要】統(tǒng)計與可能性教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：在摸球活動中經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過程，會選用合適的方法記錄實驗結(jié)果，認(rèn)識條形圖，初步感受條形圖在表達(dá)數(shù)據(jù)中的作用。2.能力目標(biāo)：通過實驗，從中體會某些事件發(fā)生的可能性有大有小，能對某些事件發(fā)生的可能性的大小做出簡單判斷，并做出適當(dāng)?shù)慕忉尅?.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動的意識，初
【摘要】第八單元測試一、填一填。1．口袋里只有10個白色圍棋子，任意摸出一個，肯定是（）色的。2．盒子里有9個紅色跳棋子，2個黃色跳棋子。任意摸出一個，可能出現(xiàn)（）種情況，分別是（）和（），摸出（）色跳棋子的可能性大。3．正方體的各個面上分別寫著1，2，3，4，
2025-11-10 19:26
【摘要】統(tǒng)計與可能性—練習(xí)九教學(xué)目標(biāo)1.通過練習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖，溝通統(tǒng)計圖與統(tǒng)計表之間的聯(lián)系。2.通過操作活動，進(jìn)一步體會某一事件發(fā)生的可能性大小，會用“經(jīng)?！?、“偶爾”、“可能性相等”等詞語描述事件發(fā)生的可能性，加深對可能性大小的認(rèn)識。3.培養(yǎng)學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)活動的意識，提高與同伴合作交流的能力。教學(xué)重難點重點：
【摘要】可能性教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)：通過摸棋子等活動，使學(xué)生初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些事件的發(fā)生是不確定的，并能用“一定”、“可能”、“不可能”等詞來描述事件發(fā)生的可能性，感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，獲得初步的概率思想。2．能力目標(biāo)：培養(yǎng)初步的判斷和推理能力。3．情感目標(biāo)：在合作交流中培養(yǎng)團(tuán)隊精神，在自主探索中樹立自信，在
【摘要】 三年級數(shù)學(xué)統(tǒng)計與可能性練習(xí)題 經(jīng)統(tǒng)計，書架上各種書如下： 故事書 正正正正正正 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書 正正正正 科幻書 正 文藝書 正正正正正正正 （1）請你先根據(jù)“正”字統(tǒng)計結(jié)果完成下...
2025-11-24 22:02
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