學(xué)校管理的思考-免費閱讀
【正文】 第二，要努力創(chuàng)造條件培養(yǎng)老師的特長。 創(chuàng)建特色學(xué)校，校長是關(guān)鍵。 （三） 校長必須是超現(xiàn)狀，能創(chuàng)出特色學(xué)校的工程師 特色學(xué)校是一種在尋求服從于一般學(xué)校共性的基礎(chǔ)上竭力創(chuàng)造出富有個性特征的辦學(xué)風(fēng)貌的學(xué)校?！盀檎驹谟谌钨t”。我們葵涌中心小學(xué)是深圳特區(qū)的邊遠(yuǎn)學(xué)校，由于非常重視公關(guān)方面的工作，現(xiàn)在的辦學(xué)條件已大為改觀，促進了學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，得到了上級的贊許，20002001學(xué)年獲得市區(qū)教學(xué)效益獎50萬元人民幣（注：全區(qū)僅4所學(xué)校獲此殊榮）。 要學(xué)會主動溝通 學(xué)校溝通是以信息傳遞為主要內(nèi)容的，通過學(xué)校與成員間的、學(xué)校與學(xué)校間的、學(xué)校與社會間的交往的基本形式來加以實施的。公關(guān)意識的正確與否，事關(guān)學(xué)校公關(guān)實踐，乃至學(xué)校順利發(fā)展的成敗?！雹俣褡逅刭|(zhì)的提高，創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，關(guān)鍵在教育?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要》中明確指出：“建立促進教師不斷提高的評價體系，強調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師，學(xué)生，家長共同參與的評價制度，使教師從多方面獲得信息，不斷提高教學(xué)水平”。 同時， 我們要參與各級各類科技創(chuàng)新 競賽 活動，讓學(xué)生的科技創(chuàng)新、科技發(fā)明得到承認(rèn)，激發(fā)師生的熱情，讓師生享受成功， 讓學(xué)生得到實惠。 學(xué)校是學(xué)生成長的重要場所，學(xué)校的教育環(huán)境對學(xué)生的終生發(fā)展有著重要影響。 其次，從教科工作著眼 。這是搞好學(xué)校工作的保證。“四個還給”課程實施教育理念便成為我們 基礎(chǔ)教育課程改革 實踐者 的 共識。學(xué)校管理的思考教育部基礎(chǔ)教育課程研究中心主任助理劉兼認(rèn)為，在人才培養(yǎng)規(guī)格發(fā)生了變化的今天，教育的重心發(fā)生了轉(zhuǎn)移，培養(yǎng)人的創(chuàng)造精神和實踐能力，促進學(xué)生全面富有個性的發(fā)展，成為教育所追求的目標(biāo)，如何創(chuàng)新管理，把發(fā)展的主動權(quán)交給師生？成為我們亟待思考和解決的問題。 （二）、建立有效的學(xué)校管理的運行機制 在新的 管理 理念下，管理就是服務(wù)的思想越來越為更多的管理者所接受，以人為本的管理，強化服務(wù)意識，注重師生的主體意識已成為學(xué)校管理者的共識。 （二）、營建教師發(fā)展環(huán)境，著力鍛煉發(fā)展教師。 學(xué)校要振興，狠抓教育科研是途徑。在校園環(huán)境建設(shè)上。 同時，學(xué)校還要始終將思想品德教育放在首位，堅持開展有聲有色的學(xué)校德育工作，加強德育隊伍建設(shè)、德育基地建設(shè)、學(xué)校安全機制構(gòu)建，注重開展富有成效的班團隊活動、國旗下講話活動、德育主題教育活動。為此，我們的評價必須關(guān)注教師成績、關(guān)注教師進步、關(guān)注教師成長、關(guān)注教師發(fā)展。教育能否辦好，首先取決于校長的創(chuàng)新意識。那么，作為一名出色的校長，應(yīng)當(dāng)具備哪些正確的公關(guān)意識呢？ 要學(xué)會自我宣傳 注重自我宣傳是校長公關(guān)意識的重要組成部分。它的基本要求是積極、主動、有效。憑心而論，這與我校重視公關(guān)工作不無關(guān)系。鄧小平指出：“一個人才可以頂很大的事，沒有人才什么事情也搞不好。特色學(xué)校一定具有獨特性。陶行知先生曾指出：“校長是一個學(xué)校的靈魂，要評論一個學(xué)校，先要評論他的校長”而校長必須具備以下個性結(jié)構(gòu)： 第一，獨特的辦學(xué)思想； 第二，獨特的管理風(fēng)格； 第三，獨特的
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