20xx屆高三復(fù)習(xí)語文課件(粵教廣東)第1部分第2節(jié)--免費(fèi)閱讀
【正文】 又如 “ 世外桃源 ” ， 這一成語出自陶淵明 《 桃花源記 》 ， 原文有 “ (武陵人 )忽逢桃花林 ，夾岸數(shù)百步 ， 中無雜樹 ， 芳草鮮美 ， 落英繽紛 。 漢語構(gòu)詞還有一個(gè)規(guī)律 ， 一個(gè)詞 (特別是成語 )的相應(yīng)位置上 (即第一個(gè)字和第三個(gè)字或者第二個(gè)字和第四個(gè)字 )的語素意義相同 、 相關(guān)或相反 ， 據(jù)此規(guī)律 ， 可以有效地防止錯(cuò)別字 。 如“ 戌邊 ” (戌讀 xū， 戍讀 sh249。 如 “ 謳 、 嘔 、 漚 ” ， “ 謳歌 ”的 “ 謳 ” 字 ， “ 讠 ” 旁表示該字與語言有關(guān) ，“ 謳歌 ” 當(dāng)然要用語言 ， 必須寫作 “ 謳 ” ； “ 嘔 ”的形旁是 “ 口 ” ， “ 嘔吐 ”“ 嘔心瀝血 ” 必須是“ 嘔 ” ； “ 漚 ” 形旁是 “ 氵 ” ， 表明與水有關(guān) ，“ 漚肥 ” 屬此 。 如 “ 原形畢露 ” 的 “ 畢 ” 是“ 都 、 皆 ” 之意 ， 不是 “ 必 ” 。 復(fù)習(xí)時(shí) ， 可以先精選相關(guān)資料 ， 切割成不同的條塊 ， 然后規(guī)定每天掌握8～ 10組 。高考字形題涉及的范圍是 2500個(gè)常用字和 1000個(gè)次常用字 ， 特別是語文教材后面的附錄 《 現(xiàn)代漢語詞語表 》 等內(nèi)容 。袁紹傳 》 ， 意為 “ 挾制 ” ， 不能寫成 “ 協(xié) ” 。 A項(xiàng) ， “ 前踞后恭 ” 的 “ 踞 ” 應(yīng)為 “ 倨 ” (“傲慢 ” 之意 )， “ 踞 ” 從 “ 足 ” ， 與 “ 足 ” 有關(guān) ， 意為 “ 蹲或坐 ”“ 盤踞 ” ； “ 大聲急呼 ” 的 “ 急 ” 應(yīng)為 “ 疾 ” ； “ 走頭無路 ” 的 “ 頭 ” 應(yīng)為 “ 投 ” ，“ 走投無路 ” 的 “ 投 ” 意為 “ 投奔 ” ， 出自元朝楊顯之的 《 臨江驛瀟湘秋夜雨 》 第三折： “ 淋的我走投無路 ， 知他這沙門島是何處豐都 ？ ” 不能理解為“ 走到盡頭 、 無路可走 ” ； “ 翻天復(fù)地 ” 的 “ 復(fù) ”應(yīng)為 “ 覆 ” ， 這是 1986年 10月公布的簡化字總表重新恢復(fù)的繁體字 。 其實(shí) “ 沉 ” 偏旁已經(jīng)暗示了它只與 “ 湎 ” 產(chǎn)生聯(lián)系 。 這里的 “ 程 ” 字 ， 考生不清楚是 “ 估量 ” 的意思 ， 容易臆斷為 “ 成 ” 。 “ 候 ” 在日常生活中使用頻率極高 ， 但不仔細(xì)分辨也比較容易寫得 “ 缺胳膊少腿 ” ， 漏掉中間的一豎 。 “ 卑躬屈膝 ” 整個(gè)詞是并列關(guān)系的短語 ，而 “ 卑躬 ” 和 “ 屈膝 ” 分別是動(dòng)賓關(guān)系 ，“ 卑 ”“ 屈 ” 均為使動(dòng)用法 ， 整個(gè)詞可直接解釋為“ 使身體低下 ， 使膝蓋彎曲 ” ， 引申為 “ 形容沒有骨氣 ， 諂媚奉承 ” 。 4． 要求 ：包括區(qū)分形近字 、 同音字 ， 不寫錯(cuò)別字等 ， 強(qiáng)調(diào)對(duì)漢字形 、 音 、 義 “ 三合一 ” 特點(diǎn)和構(gòu)詞規(guī)律的把握 。 2． 方式 ：靜態(tài)考查 ， 將錯(cuò)別字置于詞語或短語中進(jìn)行辨析 。 (2022年廣東卷 )下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是 ( ) A． 竣工 縝密 水蒸氣 寸草春暉 漫山遍野 B． 滄桑 銷蝕 勢(shì)利眼 卑恭屈膝 瑕不掩瑜 C． 犒賞 裝幀 水龍頭 紛至沓來 民生凋蔽 D． 畢竟 旋律 侯車室 摩拳擦掌 天崩地坼 A 本題 考查正確識(shí)記
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