【摘要】第一篇：因數(shù)中間有0的乘法說(shuō)課稿 因數(shù)中間有0的乘法說(shuō)課稿 有人說(shuō)，課堂教學(xué)是一幅畫，潑墨如注，惜墨如金；有人說(shuō)，課堂教學(xué)是一首詩(shī)，起承轉(zhuǎn)合，跌宕起伏。所有這些都在向我們傳達(dá)同一個(gè)理念，那就是：教...
2024-10-08 22:46
【摘要】第一篇：因數(shù)中間有0的乘法教案 三年級(jí)上冊(cè)《因數(shù)中間有0的乘法》 教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教：花建芝 2012年11月1日 教學(xué)內(nèi)容 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第83-84頁(yè)例5和例6，第85頁(yè)練習(xí)十九...
2024-10-08 22:32
【摘要】第一篇：商中間或末尾有0的除法的教學(xué)反思 商中間或末尾有0的除法的教學(xué)反思 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)計(jì)算教學(xué)提出了 新要求，更注重的是讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)形成的過(guò)程并能運(yùn)用計(jì)算解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的積極性...
2024-10-24 21:53
【摘要】《商中間或末尾有0的筆算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)禾木小學(xué)：劉樸娣教學(xué)內(nèi)容：31--32頁(yè)例7及做一做教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)自主探索和合作交流等形式使學(xué)生學(xué)會(huì)三位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)商中間或末尾有0的筆算方法，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。教學(xué)重點(diǎn)：被除數(shù)中間或末尾不夠商1怎么辦。教學(xué)難點(diǎn)：被除數(shù)中間或末尾不夠商1怎么辦。培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。教教
2024-11-21 04:50
【摘要】九年義務(wù)教育六年制人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)知識(shí)窗關(guān)于“0”的由來(lái)“0”的出現(xiàn)比1，2，3……這些數(shù)晚很多。人類很早就有了“有”和“無(wú)”的概念，比如捕獵到食物就是“有”，沒有捕到就是“無(wú)”，“無(wú)”可以用0來(lái)表示。一共摘了多少個(gè)仙桃?000=
2025-07-23 20:46
【摘要】一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法多位數(shù)乘一位數(shù)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題60×3＝14×2＝600×3＝140×2＝6000×3＝1400×2＝1.你能直接說(shuō)出這
2024-11-21 21:32
【摘要】0青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索乘數(shù)中間有0的乘法的筆算方法的過(guò)程，能正確計(jì)算乘數(shù)中間有0的乘法。2.在數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得成功體驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。從信息窗里你都看到了哪些數(shù)學(xué)信息？蝦105元/盒海參406元/盒你能根據(jù)這些信息提出自己感興
2024-11-11 04:22
【摘要】第一篇：《商中間或末尾有0的筆算除法》教學(xué)設(shè)計(jì) 精品文檔你我共享 《商中間或末尾有0的筆算除法》教學(xué)設(shè)計(jì) 禾木小學(xué)：劉樸娣 教學(xué)內(nèi)容：31--32頁(yè)例7及做一做 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)自主探索和合作...
2024-10-08 19:56
【摘要】（4）一個(gè)因數(shù)中間或末尾有0的乘法年班姓名一、巧手補(bǔ)天窗。（）相加都得原數(shù)。2.（）和任何數(shù)相乘都得0。個(gè)0的和可以用算式（）來(lái)表示。1相乘都得（）?！?的積的十位數(shù)字是（）。二、神機(jī)妙算。
2024-11-15 04:12
【摘要】1制作:原州區(qū)六小趙雪梅九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)21、口算：4=20=100=6×80÷2=4=20=24120600402043例6
2024-12-12 19:12
【摘要】因數(shù)末尾有0的乘法蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)0的乘法筆算的簡(jiǎn)便算法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。、比較，初步感知積的變化規(guī)律，初步體會(huì)簡(jiǎn)便算法的依據(jù)。，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。一共有多少人？4×120=4×12=484×120=480豎式還可以這樣寫：
2024-12-04 20:34
【摘要】第一篇：《被減數(shù)中間或末尾有0的退位減法》教學(xué)設(shè)計(jì) 《被減數(shù)中間或末尾有0的退位減法》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容;教材第42頁(yè)例3教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能 、末尾有0的連續(xù)退位減法，會(huì)計(jì)算減數(shù)中間有0、末...
2024-10-24 19:06
【摘要】第一篇：《因數(shù)中間有0的乘法》教學(xué)反思 一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法是乘法中的特殊情形，學(xué)生在計(jì)算時(shí)往往容易算成3×0=3，或者不計(jì)算因數(shù)中間有零的這一位，因此，教材在學(xué)生掌握了多位數(shù)乘一位數(shù)的一般方法后...
2024-10-08 19:53
【摘要】第一篇：新人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)一個(gè)因數(shù)中間或末尾有0的乘法教學(xué)設(shè)計(jì)教案 課題： 一個(gè)因數(shù)是0的乘法教學(xué)內(nèi)容： 教材第66頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)：。 ，體驗(yàn)類推，遷移 的數(shù)學(xué)思想和方法。 ，培養(yǎng)學(xué)...
2024-10-09 02:06
【摘要】第一篇：因數(shù)中間或末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法的教學(xué)反思 因數(shù)中間或末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆 算乘法的教學(xué)反思 學(xué)生對(duì)末尾有0的豎式，0和非0數(shù)的對(duì)位經(jīng)常出現(xiàn)不夠簡(jiǎn)便的現(xiàn)象。我發(fā)現(xiàn)四年...
2024-10-08 07:01
鄂ICP備17016276號(hào)-1