【摘要】三位數乘兩位數的筆算（因數中間或末尾有0的乘法）執(zhí)教者：吳亞倩35×2＝7050×90＝4500250×3＝750140×6＝840230×4＝920140×7＝98040×80＝320032×30＝960300&
2024-12-13 13:17
【摘要】第一篇：“因數中間或末尾有0的筆算乘法”教學設計 “因數中間或末尾有0的筆算乘法”教學設計 教學目標： 知識與技能：使學生掌握因數中間或末尾有0的計算方法，進一步認識0在乘法運算中的特性；培養(yǎng)學...
2024-10-08 19:58
【摘要】因數中間或末尾有0的乘法12÷３=（只）你發(fā)現了哪些數學信息？請根據信息提出問題？1160×30=30×084008416×31600說明：用豎式，先算16×3=48，再在積的末尾添寫2個0（簡便）
2024-12-13 12:45
【摘要】15×3=150×3=150×30=?205×30=?454503三位數乘兩位數引入問題特快列車１小時可行160千米。普通列車１小時可行106千米。（1）特快列車30小時可行多少千米？（2）普通列車30小時可行多少千米？（1）16
2024-12-13 13:06
【摘要】第一篇：因數中間或末尾有0的計算教案 因數中間或末尾有0的計算 四數薛艷婷 教學內容：教材第52頁的例2及相應的“做一做”，練習八的1—4題。教學目標： 1、使學生掌握因數中間或末尾有0的計算...
2024-10-08 07:01
【摘要】（4）一個因數中間或末尾有0的乘法年班姓名一、巧手補天窗。（）相加都得原數。2.（）和任何數相乘都得0。個0的和可以用算式（）來表示。1相乘都得（）?！?的積的十位數字是（）。二、神機妙算。
2024-12-11 03:55
【摘要】第一篇：因數中間或末尾有0的乘法教學設計 因數中間或末尾有0的乘法 教學內容：教材53頁內容及相關的練習教學目標： 1、利用已掌握的舊知自主遷移類推出因數中間、末尾有零的三位數乘兩位數的筆算方法...
2024-10-08 22:48
【摘要】第一篇：因數中間或末尾有0的乘法教學設計 因數中間或末尾有零的乘法 學習內容：P53例2及練習八1——4題。 學法指導：，用筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學習和合作探究，并能用自己的話說說因數...
2024-10-08 22:50
【摘要】因數中間或末尾有0的乘法學前準備?口算:?12×10=23×10=32×30=?6×50=24×20=120230960300480特快列車每小時可行160千米。普通列車每小時可行1
2024-12-13 10:44
【摘要】乘數中間或末尾有0的筆算乘法 課題 乘數中間或末尾有0的筆算乘法 課型 新授課 設計說明 本節(jié)課的重點是讓學生掌握因數中間或末尾有0的乘法的筆算方法，對于因數中間有0的乘法在以前已經有所涉...
2024-10-07 18:05
【摘要】第一篇：《因數中間或末尾有零的乘法》的教學設計 【教學內容】 《義務教育課程標準實驗教科書》（人教版）三年級上冊第53頁。 【教學目標】 1、探索因數中間或末尾有0的乘法的計算方法及簡便寫法，...
2024-10-07 10:40
【摘要】第一篇：《因數中間或末尾有“0”筆算乘法》的教學反思 《因數中間或末尾有“0”筆算乘法》的教學反思 這節(jié)課的重點是讓學生掌握因數中間或末尾有“0”的筆算方法。我認為因數中間有0的筆算在三年級已經學...
2024-10-07 10:58
【摘要】第一篇：三年級上因數中間或末尾有0的乘法教學設計 因數中間或末尾有0的乘法 一、教學內容 三上教材P67例5例6 二、課時目標 。 ，養(yǎng)成認真計算的良好習慣 、比較、概括的能力。 三、...
2024-10-07 15:12
【摘要】培紅小學黎堅強第一關：口算關600×3=20×70=20×20=40×90=1800140040036006×50=24×20=300480第二關：筆算關708×3=
2024-12-14 12:09
【摘要】第一篇：《因數中間、末尾有0的筆算乘法》說課稿 《因數中間、末尾有0的筆算乘法》說課稿 一、教材分析（說教材）說教材背景和 1、教材所處的地位和作用： 本課的學習內容是義務教育階段小學第八冊數...
2024-10-08 19:56
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