【正文】 制度是加強(qiáng)誠信建設(shè)的根本。誠信不是自然而然產(chǎn)生的,也不可能一蹴而就,要靠長期的教育培養(yǎng)和實(shí)踐養(yǎng)成。不斷“增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識和守信意識，使大學(xué)生提高守法守歸的自覺性，認(rèn)識誠實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道，樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，講誠信、講道德，言必行、行必果。誠信是當(dāng)代大學(xué)生全面發(fā)展的前提。我組在調(diào)查之中發(fā)現(xiàn)，我國當(dāng)代大學(xué)生的總體誠信意識都還是比較良好的，但就有那么一些覺悟不高，不自我警醒的人走在不誠信的行列上，他們的不誠信嚴(yán)重影響了整個當(dāng)代大學(xué)生隊(duì)伍的榮譽(yù)，大學(xué)生誠信問題已經(jīng)成為了一個嚴(yán)重的社會問題。在此次實(shí)踐調(diào)查中，我們把整個研究調(diào)查的過程進(jìn)行合理規(guī)劃。對學(xué)生進(jìn)行誠信道德教育離不開家長的配合，作為主導(dǎo)方的學(xué)校應(yīng)協(xié)調(diào)與學(xué)生家長的關(guān)系，使雙方及時(shí)掌握學(xué)生思想動態(tài)，共同營造誠信環(huán)境，指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生的誠信實(shí)踐，幫助學(xué)生形成良好的誠信道德品質(zhì)。當(dāng)代大學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，思維活躍，易接受新思想，但又有任性好強(qiáng)，辨別能力差的一面。在誠信教育的手段和形式的選擇上，存在被動性和滯后性的缺陷。第三，媒體的影響。在對您敷衍過人這個問題上，％的不會敷衍別人，可見在承諾別人的層面上，我們大家都有待于提高，一言九鼎才是我們做人的目標(biāo)。由上可知，在絕大多數(shù)人看來誠信度是與受教育程度有關(guān)的，或許是出于對自身的通過本次調(diào)查顯示：有6人認(rèn)為誠信度與受教育程度很有關(guān)系，占被調(diào)查總考慮抑或是一種認(rèn)同，確實(shí)，人的誠信度在很大程度上受到其認(rèn)知程度的影響。當(dāng)代大學(xué)生的誠信度怎樣據(jù)調(diào)查可知：有20人認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生的誠信度非常高，占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的13％，有52人認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生的誠信度高，占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的35%，有63人認(rèn)為一般，占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的42%，另外的15主要來自大三年級的人則認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生的誠信度亟待提高。3 、網(wǎng)上是否應(yīng)該秉承誠信原則依據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)表明：有42人認(rèn)為網(wǎng)上應(yīng)該秉承誠信原則，占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的28%，有6人認(rèn)為不應(yīng)該秉承誠信原則，占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的4%，有74人認(rèn)為要看情況而定，占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的49%，剩余19%的人則認(rèn)為無所謂（數(shù)據(jù)如下圖所示）。在“您認(rèn)為學(xué)校有必要給學(xué)生建立誠信檔案嗎”的調(diào)查中，有41人覺得非常有必要，54人認(rèn)為有必要，1人覺得沒有必要，4人認(rèn)為無所謂，可見有近95%的人認(rèn)為建立誠信檔案是必須的，即對誠信在日常生活中的重要性是十分認(rèn)可的。 關(guān)于問卷的設(shè)計(jì)—— 小組成員在一起，先是大家提出各自設(shè)計(jì)的問題，最后大家根據(jù)實(shí)際情況再討論問題的去留，最終形成了現(xiàn)在的32個問題。鑒于此，我們小組進(jìn)行調(diào)查。沒有誠信，人難以立足，但是現(xiàn)在社會上出現(xiàn)了越來越多的誠信事件，不得不讓人思考這些事件背后的原因：誠信流失、還是…食品安全、信貸危機(jī)、作假作弊等等，這些將誠信問題推到風(fēng)口浪尖，讓人談“誠信”色變?！罢\”的本義是真實(shí)、真切，引申為人的道德情感和社會行為時(shí)則有誠實(shí)、真摯等含義。只有那些知行合一的人，將誠信作為自己原則的人才會更好的立足在社會上，才能給社會帶來正能量。雖然沒能做到男女比例1:1，但不影響數(shù)據(jù)的客觀性。（數(shù)據(jù)見附表一）。也有一部分人或是持樂觀態(tài)度，或是其本身原因便放低要求。今年來較為凸顯的網(wǎng)絡(luò)詐騙就給本來為眾人所用的工具蒙上了不誠信的陰影。誠實(shí)守信之人必將受到社會的認(rèn)可和尊崇。盡管學(xué)校三令五申，嚴(yán)抓考風(fēng)學(xué)風(fēng)，但部分學(xué)生嚴(yán)重存在僥幸心理，企圖冒險(xiǎn)，以身試法，幫助或包庇他人考試作弊，明顯嚴(yán)重違反了誠信應(yīng)試的原則。其次，社會上各種不良現(xiàn)象對大學(xué)校園的影響。 學(xué)校因素——學(xué)校是學(xué)生形成良好的道德素質(zhì)和提升道德水平的重要陣地，學(xué)生的誠信狀況與學(xué)校自身的因素有直接的關(guān)系。有的家長認(rèn)為孩子進(jìn)人大學(xué)的門，培養(yǎng)、教育孩子的事就全交給了學(xué)校，自己就萬事大吉了。過去我們一直把共產(chǎn)主義、集體主義作為高校教育的重要內(nèi)容，面對“誠信”這一做人的基本要求卻不夠重視。教師要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以身示范，做學(xué)生的誠信榜樣。本次調(diào)查以匿名方式進(jìn)行，請各位放心參與。社會主義榮辱觀也被評為2006年春夏中國主流報(bào)紙十大流行語之一。誠信是當(dāng)代大學(xué)生樹立理想堅(jiān)定信念的基礎(chǔ)，崇高的理想信念是每一個有志青年成長成才的思想基礎(chǔ)。當(dāng)代大學(xué)生只有努力培養(yǎng)誠信守信的優(yōu)良品質(zhì)，奠定立足現(xiàn)代社會的道德基石，才能成為高水平的黨政人才、企業(yè)經(jīng)營人才、專業(yè)技術(shù)人才，承擔(dān)起全面建設(shè)小康社會和社會主義社會現(xiàn)代會的重任。學(xué)校的所有干部職工,都要帶頭示范,處處守信用、時(shí)時(shí)重承諾,給大學(xué)生以潛移默化的影響。要加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),大力營造以誠實(shí)守信為榮、以弄虛作假為恥的氛圍。 32。誠信既要靠自律,也要靠他律。有計(jì)劃地對大學(xué)生進(jìn)行誠信教育,有目的的培養(yǎng)大學(xué)生的誠信觀念,有意識地深入挖掘誠信的教育資源,激勵誠信意識,培養(yǎng)誠信品質(zhì)。誠信是大學(xué)生進(jìn)入社會的“通行證”。毫不夸張的說，將來的社會，誠實(shí)守信的人只會越來越受到人們的尊敬和依賴，所以，當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)誠實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)的重要性不言而喻。下面就結(jié)合本次調(diào)查的主題及其他方面所得談一談。為政》② 東周 孟子 《孟子。三、對提高大學(xué)生誠信意識的思考對大學(xué)生加強(qiáng)誠信意識的培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)的綜合工程，需要學(xué)校、社會、家庭的相互配合，共同對學(xué)生進(jìn)行城信教育。雖然一直提倡把德育放在首位，但在實(shí)際的操作中一些學(xué)校卻把學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)，而對學(xué)生誠信等基本的道德評價(jià)則沒有硬性的、可操作的量化指標(biāo)，在一定程度上給學(xué)生一些誤導(dǎo)，這也是大學(xué)校園頻頻發(fā)生違背誠信道德的一個原因。市場經(jīng)濟(jì)條件下的經(jīng)濟(jì)準(zhǔn)則被運(yùn)用于人際關(guān)系中，效率的優(yōu)先和利潤的最大化成為人們評價(jià)一切的準(zhǔn)繩。 二、當(dāng)代大學(xué)生誠信問題及其原因誠信問題突出學(xué)習(xí)方面——對待學(xué)習(xí)不認(rèn)真，很多時(shí)候不認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，快要檢收時(shí)，抄襲別人的草草了事，這不光是對別人而且對自己也是極其的不負(fù)責(zé)。由上可知，當(dāng)代大學(xué)生的誠信度總體看來還算可以，但也有部分人認(rèn)為亟待提高。由此可以知道，當(dāng)面臨真實(shí)與虛擬時(shí)，人們往往會做出很多相反的選擇。在人際交往中會不會優(yōu)先考慮誠信問題根據(jù)有效數(shù)據(jù)：有21人表示總是會考慮誠信問題，占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的14%，有80人表示一般會考慮，占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的53%，有42人表示一般不會考慮誠信問題，占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的28%，另有5%的人表示無所謂（數(shù)據(jù)分析如下圖所示）。 問卷的分析：我們先統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，再進(jìn)行校隊(duì)最后進(jìn)行記錄。我們此次調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對誠信的重視程度及對誠信的踐行，有助于展現(xiàn)現(xiàn)在大學(xué)生的價(jià)值觀及個人原則。古人關(guān)于“誠信”的相關(guān)表述，在當(dāng)今社會仍然具有現(xiàn)實(shí)意義和借鑒價(jià)值。 社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 報(bào)告題目：關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生誠信意識的調(diào)查報(bào)告 課程名稱：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 學(xué) 院： 土木工程學(xué)院 專 業(yè)： 年 級： 學(xué) 號： 學(xué)生姓名：