【摘要】等腰三角形復(fù)習(xí)(二)例題分析?例1已知一腰和底邊上的高,求作等腰三角形。分析:我們首先在草稿上畫好一個示意圖,然后對照此圖寫出已知和求作并構(gòu)思整個作圖過程……已知:線段a、h求作:△ABC,使AB=AC=a,高AD=h作法:1、作PQ⊥MN,垂足為D2、在DM上截取DA=h3、以點A為圓心,以
2024-11-10 01:47
【摘要】有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形腰腰頂角底邊底角底角ABCD(1)已知等腰三角形的底邊與一腰,你能用尺規(guī)作出這個等腰三角形ABC嗎?(2)如圖2-38,將你做的等腰三角形ABC剪下來。然后將它對折,使兩腰AB與AC所在的射線重合,記折痕與底邊BC的交點為D,你發(fā)
2024-12-28 17:43
【摘要】等腰三角形(2)___等腰三角形的判定性質(zhì):△ABC,使∠B=∠C=∠α,BC=a.:_______________________學(xué)習(xí)目標(biāo):有兩個角相等的三角形是等腰三角形。能區(qū)分等腰三角形的性質(zhì)與判定方法。
2024-12-30 20:28
【摘要】三幅圖中都有哪種幾何圖形?等腰三角形的“三線合一”性質(zhì)的理解及其應(yīng)用。1.探索并掌握等腰三角形的兩個性質(zhì)2.會運用等腰三角形的概念和性質(zhì)解決有關(guān)問題。學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)重點:等腰三角形性質(zhì)及其簡單應(yīng)用。學(xué)習(xí)難點:觀察實物形成概念有兩條邊相等的三角形叫等腰三角形ABC
2024-11-24 15:53
【摘要】等腰三角形的軸對稱性結(jié)論:等腰三角形是軸對稱圖形DCBA結(jié)論2結(jié)論三頂角平分線所在直線是它的對稱軸底邊上的高所在直線是它的對稱軸底邊上的中線所在直線是它的對稱軸符號語言:在ΔABC中結(jié)論:等腰三角形的兩個底角相等簡稱:等邊對等角CBA∵AB=AC∴∠B=
2024-11-09 12:24
【摘要】等腰三角形①學(xué)習(xí)目標(biāo)。。。創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境下載圖片創(chuàng)設(shè)情境等腰三角形你知道什么是等腰三角形嗎?有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形。ABC腰腰底邊底角頂角相等的兩條邊AB和AC叫做腰
2024-09-30 12:33
【摘要】等腰三角形的性質(zhì)龍居九義校:李小萍總結(jié)大家觀察的幾種三角形:有什么共同點?有兩條邊相等等腰三角形的概念:有兩條邊相等的三角形是等腰三角形。結(jié)合以下圖形,指出等腰三角形的腰,底邊,頂角,底角。兩腰的夾角叫做頂角,腰和底邊的夾角叫做底角。等腰三角形中,相等的兩邊都叫腰,另一邊叫做底邊。等腰
2024-11-24 17:30
【摘要】,如果________相等,那么這兩條直線平行;,________相等;3.____________對應(yīng)相等的兩個三角形全等;(SAS)4.____________對應(yīng)相等的兩個三角形全等;(ASA)5._____對應(yīng)相等的兩個三角形全等;(SSS)你能證明下面的推論嗎?推論兩角及其中一角的對邊對
2024-11-24 13:18
【摘要】問題:在平面內(nèi)你能用9根火柴首尾順次相連擺成一個三角形嗎?每條邊分別有幾根火柴棒?什么特點使等腰三角形成為美麗的圖形,點D在AC上,AB=AC,AD=BD.你能在圖中找到幾個等腰三角形?說出每個等腰三角形的腰、底邊和頂角.ABCD2.如圖,五角星中有______個等腰三角形。10請回答
2024-11-09 12:46
【摘要】?答:有兩邊相等的三角形叫做等腰三角形.?(1)等腰三角形的兩個底角相等。一、概念回顧(2)等腰三角形頂角平分線,底邊上中線和高線互相重合。(3)等腰三角形是軸對稱圖形,對稱軸是底邊的中垂線。等腰三角形的判定:?等角對等邊;?有兩邊相等;?“三線合一”的逆定理.等邊三角形的性質(zhì):?
2024-11-09 00:27
【摘要】 《等腰三角形》教學(xué)設(shè)計 教材分析: 《等腰三角形》是冀教版八年級數(shù)學(xué)上冊第十七章第一節(jié)內(nèi)容。是在學(xué)習(xí)了軸對稱之后編排的,是軸對稱知識的延伸和應(yīng)用。等腰三角形的性質(zhì)及判定是探究線段相等、角相等、...
2024-11-11 12:07
【摘要】......---通榆縣第十中學(xué)杜建軍【教學(xué)目標(biāo)】理解并掌握等腰三角形的定義,探索等腰三角形的性質(zhì)和判定方法;能夠用等腰三角形的知識解決相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題. 在探索等腰三角形的性質(zhì)和判定的過程中體會知識
2025-04-17 07:45
【摘要】教學(xué)設(shè)計(教案)模板基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級八年級教學(xué)形式教師馮再春單位潛山縣余井中學(xué)課題名稱等腰三角形(第一課時)學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)具備軸對稱圖形的知識。本節(jié)課的知識障礙是證明過程中輔助線的添加,因此在教學(xué)過程中要善于利用等腰三角形的對稱性引導(dǎo)學(xué)生添加輔助線。教
2024-11-24 19:47
【摘要】等腰三角形等腰三角形(一)教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點1.等腰三角形的概念.2.等腰三角形的性質(zhì).3.等腰三角形的概念及性質(zhì)的應(yīng)用.(二)能力訓(xùn)練要求1.經(jīng)歷作(畫)出等腰三角形的過程,從軸對稱的角度去體會等腰三角形的特點.2.探索并掌握等腰三角形的性質(zhì).
2024-11-19 00:44
【摘要】第一篇:等腰三角形教學(xué)設(shè)計 《等腰三角形》教學(xué)設(shè)計 [教學(xué)內(nèi)容]:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(魯教版)七年級數(shù)學(xué)上冊第二章第三節(jié)《等腰三角形》第一課時,課本49頁~51頁。[教材分析]: 分析教...
2024-11-12 18:00