關于中職會計課程改革的調研報告-免費閱讀
【正文】 這次調研工作，主要工作是調研湛江財貿(mào)學校會計專業(yè)課程改革。 中職會計專業(yè)的實踐和技能模塊主要包括各專業(yè)崗位模塊校內模擬實習和集中實踐兩大部分。有的雖然開設了會計職業(yè)道德教育課程，但只是流于形式。當前中職學生具有個性鮮明、思維活躍以及喜歡新事物等特點，她們在學習上主要追求的是有實際用途、靈活的學習方式，但現(xiàn)在的中職會計教育的教學模式還比較傳統(tǒng)，迫切需要進行改變。中職會計專業(yè)學生對學?；顒右约吧鐣嵺`的看法在關于中職會計專業(yè)學生對學校活動以及社會實踐的看法一欄的調查，%的學生覺得有用；%的學生覺得有點用。學校開設的對學生培養(yǎng)有利的課程在學校開設的對學生培養(yǎng)有力的課程的調查中，中職會計專業(yè)學生總體上趨于技能型，符合會計專業(yè)的學科特點和中職會計專業(yè)的培養(yǎng)方向，%的大學生選擇了技能；其次第二大受歡迎的專業(yè)理論知識，%的學生選擇這項，這說明了很多學生想要的不止是技能的學習，而且還有專業(yè)理論的學習；第三個有利的課程是社會實踐的實習，因為當一名好會計，除了擁有扎實的專業(yè)知識和技能，還需要豐富的工作經(jīng)驗；此外，一些中職生想要往更高的方向造詣，還應學好基礎知識。課改具體內容就是從應用教材，教育模式，教育理念到考核模式所發(fā)生的有目的、有標準、有成果的新嘗試，新變化。中職會計課程改革調研報告 —湛江財貿(mào)學校08財會1 2008254140 陳捷云隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，社會對中職會計人才需求量逐年上升，中職會計教育受到社會各界的廣泛重視，由此中職會計教育逐漸成為我國教育局的重點關注。課改的性質是教育發(fā)展中的一個必然階段，課改的實質就是喚起老師的教學熱情，喚醒學生的內在潛力，喚醒自我，塑造人格，構建人生發(fā)展體系，讓學生發(fā)展走向健康之路。希望增設的課程在希望增設的課程方面，中職會計專業(yè)的學生主要是根據(jù)第4題的有利于其培養(yǎng)的科目類型進行選擇，%的學生選了培養(yǎng)技能的課程，如office軟件的應用和電算化；其次希望增設的課程有提高情操、提高修養(yǎng)和提高生活技能。這主要是由學生對活動的作用的認識決定的，很多學生基本上認識到這一點，%%的學生覺得沒有，這需要學校加大對中職學生的指導，讓他們明確知道活動對他們發(fā)展的重要性，樹立正確的看法，這樣才能對這些活動產(chǎn)生興趣，此外
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