【摘要】1、《為中華崛起而讀書》這篇課文主要寫了什么？周恩來少年時期讀書生活的幾個片斷。2、“他的這一回答，是靈機一動隨便想出來應(yīng)付校長的嗎？不是?！边@一段在文中起到什么作用？過渡，切合讀者心理的引導(dǎo)作用。3、“一樁樁事實”指的是哪些事情？是按照什么順序來寫的？時間順序4、少年周恩來確立了什么樣的讀書目的？為中華崛起而讀書。19
2024-12-13 16:45
【摘要】為中華崛起而讀書勿做列強之奴仆誓當(dāng)中國之主人初讀課文整體感知1、用你喜歡的方式讀課文。2、用簡潔、準確的語言概括課文的內(nèi)容。淪陷崛起光耀門楣千鐘粟lú
2024-12-13 10:32
【摘要】第一篇：為中華之崛起而學(xué)習(xí) 為再鑄中華輝煌而學(xué)習(xí) ——紀念改革開放三十年講故事演講稿 信陽市浉河區(qū)第五小學(xué)五 （三）班劉逸嵩 尊敬的各位老師、同學(xué)： 大家好！ 我是來自信陽市浉河區(qū)五小五...
2025-10-16 05:49
【摘要】《為中華崛起而讀書》教材分析第二課時教材分析：《為中華崛起而讀書》是北師大版教材二年級下冊十四單元的一篇主體課文。本單元圍繞立志這一主題，編排了兩篇思想性較強的課文，目的在于讓學(xué)生開始思考立志的問題?！稙橹腥A崛起而讀書》記敘了周恩來小時侯為中華之崛起而讀書的故事，表現(xiàn)了少年周恩來的愛國情懷和遠大志向。“中華”即
2024-11-22 03:25
【摘要】第一篇：為中華崛起而讀書教案 二下十四單元 《為中華崛起而讀書》教案 一、教材分析： 這篇課文寫的是周恩來少年時代的一件事，他耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處說理的事情，從中深刻體...
2025-10-16 06:41
【摘要】......《為中華之崛起而讀書》教學(xué)設(shè)計以文帶文音六小干喜波教學(xué)內(nèi)容：《為中華之崛起而讀書
2025-04-16 12:58
【摘要】1 《為中華之崛起而讀書》教學(xué)設(shè)計4 【教學(xué)目標】 １、認識８個生字，會寫１２個生字。正確讀寫帝國主義、伯 父、風(fēng)和日麗、燈紅酒綠、熱鬧非凡、耀武揚威、巡警、吵嚷、得 意揚揚、懲處、抱負...
2025-08-06 15:48
【摘要】第一篇：為中華之崛起而讀書演講稿大全 為中華之崛起而讀書演講稿 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《為中華之崛起而讀書》。 當(dāng)有人問“你為什么要讀書？”恐怕你會有很多答案，但我...
2025-10-15 20:17
【摘要】第一篇：教后記《為中華之崛起而讀書》教學(xué)反思 這節(jié)課受到了聽課教師的一致好評，成功的原因，我覺得有這樣幾點： 一、對學(xué)情的正確把握。 學(xué)生對周恩來，對1910年的中國，對租借地的了解幾乎是空...
2025-10-19 16:33
【摘要】1949年中華人民共和國成立后，一直任政府總理，1949—1958年曾兼任外交部長。任中華人民政治協(xié)商會議全國委員會第一屆副主席，第二、三、四屆主席。伯父模范巡警懲處抱負胸懷喝彩帝國主義風(fēng)和日麗燈紅酒綠非凡
2024-11-21 00:14
【摘要】1954年日內(nèi)瓦會議上的周恩來。1924年黃埔軍校的周恩來。1973年沉思中的周恩來總理的食指正指著他的酒窩1946年5月3日，南京梅園新村。歷史性的握手！總理站在那里象青松一樣，尼克松飛奔過來和他握手。喜歡看他的笑，喜歡看他的開懷大笑，那種爽
2024-11-22 04:16
【摘要】為中華之崛起而讀書人教課標版小學(xué)語文四年級上冊為中華之崛起而讀書中華不振燈紅酒綠鏗鏘有力視頻資料帝國主義對華人的殘殺結(jié)合影像資料和課文內(nèi)容思考問題：?1、同學(xué)們想一想那時候中國社會是怎樣的一個狀況？用文中的一個四字詞語回答。?2、你看了這些資料心里有哪些感受？少年周恩來：學(xué)習(xí)第一
2024-12-11 06:52
【摘要】中華：指中國。崛起：指興起。為中華之崛起而讀書為了中國的振興而讀書。周恩來（1898-1976）偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家，中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國人民解放軍創(chuàng)建人之一。原籍浙江紹興，出生于江蘇淮安。1917年在天津南開學(xué)校畢業(yè)后赴日本
2024-11-21 05:25
【摘要】《為中華崛起而讀書》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1．正確、流利、有感情地朗讀課文，深入體會文中人物的思想感情。2．了解當(dāng)時的社會背景，深入體會少年周恩來立志的原因，并聯(lián)系實際，思考自己讀書的目的。教學(xué)重難點：重點：在閱讀中體會人物的思想感情。難點：了解當(dāng)時的社會背景，深入體會少年周恩來立志的原因。教學(xué)準備：學(xué)生：了解課文的時代背景
2024-11-21 21:42
【摘要】《為中華之崛起而讀書》教學(xué)設(shè)計及反思教學(xué)目標：1、認識8個生字，會寫12個生字。正確讀寫“帝國主義、伯父、振興中華”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，深入地體會文中人物的思想感情。3、感受少年周恩來的博大胸懷和遠大志向，樹立為國家繁榮和民族振興而刻苦學(xué)習(xí)的遠大理想。激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。教學(xué)重點：在閱讀中體會人物的思想感情。教學(xué)難點：了解當(dāng)時的社會背景，深入體會少年
2025-05-11 22:56
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