25為中華之崛起而讀書(完美版)(2)-免費(fèi)閱讀
【正文】 不用多想，不用多問， 你就是這樣的人。 面壁十年圖破壁， 難酬蹈海亦英雄。 “ 為中華之崛起而讀書 ” ，是把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來，他不愿意自己的民族再這樣軟弱，不愿意自己的同胞再受到這樣的欺凌，要為祖國的興盛和民族的振興而學(xué)習(xí)、奮斗。 從租界回來后，同學(xué)們常?？吹街芏鱽硪粋€(gè)人在沉思，誰也不清楚他究竟在想什么。 6．廢除公行制度，準(zhǔn)許英商與華商自由貿(mào)易。 2．五口通商。一天，虹口醫(yī)院的幾位醫(yī)生想進(jìn)入公園游玩，卻被巡警強(qiáng)硬阻擋，不準(zhǔn)他們進(jìn)入。 中華不振！ 耀武揚(yáng)威：課文中指巡警憑借帝國主義的勢(shì)力在租界里炫耀武力，顯示威風(fēng)。 但是， 在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？ 只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。 誰知中國巡警 不但不 懲處肇事的洋人， 反而把她 訓(xùn)斥 了一通。 “那是外國租界地，惹出麻煩來可就糟了，沒處說理去！” “那又是為什么呢？”周恩來 打破沙鍋問到底。 朗讀，畫出，當(dāng)時(shí)的東北是怎樣的地方 ? 伯父對(duì)周恩來說什么？請(qǐng)你找出來。 鏗鏘有力：形容有節(jié)奏，響亮而有力。n x 年輕的周恩來帥氣的容貌、堅(jiān)毅的表情傾倒眾生。 1917年在天津南開學(xué)校畢業(yè)后赴日本求學(xué)。 為中華之崛起而讀書 為了中國的振興而讀書。任中國人民政治協(xié)商會(huì)議全國委員會(huì)第一屆副主席，第二、三、四屆主席。 喜歡看他的笑，喜歡看他的開懷大笑，那種爽朗的笑，能感染一切的笑。i 處 疑惑不解 風(fēng)和日麗 燈紅酒綠 熱鬧非凡 耀武揚(yáng)威 左顧右盼 衣衫襤褸 鏗鏘有力 帝國主義 得意洋洋 振興中華 打破沙鍋問到底 為中華之崛起而讀書 焦點(diǎn)：比喻事情或道理引人注意的集中點(diǎn)。 疑惑不解 目睹慘劇 立志讀書 課文講了什么內(nèi)容？用自己的話說說： 返回 本文講了周恩來少年時(shí)代目睹中國人在租界里受洋人欺凌卻無處說理的事情后，感悟到“中華不振”，從而立志要為振興中華而讀書的故事。 周恩來怎么想和說？ 焦點(diǎn)：比喻引人注意的集中點(diǎn)。 那是外國租界地，惹出麻煩來可就糟了，沒處說理去 。一問才知道，這修婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人。 他們不但侵略我們的國家，霸占我們的國士，還讓我們賠款，國內(nèi)局勢(shì)也非?；靵y，老百姓生活在水深火熱之中，常常在中國人自己的領(lǐng)土中卻被外國人欺辱，大家敢怒而不敢言。 1842年 8月 29日簽訂的 《 南京條約 》 是中國近代第一個(gè)不平等條約。清朝政府將香港割讓給英國。 4．開放重慶、沙市、蘇州和杭州為商埠。 魏校長(zhǎng)提問為什么而讀書，同學(xué)們讀書的理由或者是 ； 或者是 或者 或者是 周恩來的回答是 為明理而讀書 為做官而讀書； 為做官而讀書； 為吃飯而讀書 用朗讀表達(dá)自己的感情 周恩來站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答：“為中華崛起而讀書！” 周恩來鏗鏘有力的回答：“為中華崛起而讀書！” 討論：是什么使周恩來立下 “ 為中華之崛起而讀書 ” 的志向？ 周恩來剛到沈陽，就聽伯父嘆著
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