專題一材料作文快速審題立意八法-免費(fèi)閱讀
【正文】 技能 佳作 佳作 技能 點(diǎn)撥 精題 這則材料的最大特點(diǎn)就是 “ 兩難選擇困境 ” 。 ” 海因茨沒別的辦法 ， 于是在一個晚上潛入藥劑師的倉庫把藥偷走了 ， 結(jié)果被抓進(jìn)警察局。點(diǎn)撥 精題 點(diǎn)撥 精題 規(guī)范 規(guī)范 點(diǎn)撥 精題 規(guī)范 就這則材料而言 ， 明顯不能就事論事 ，應(yīng)聯(lián)系生活 。體悟 方法 規(guī)范 點(diǎn)撥 精題 演練 欄目導(dǎo)引 第七章 寫 作 【分析】 這則材料十分精練 ， 表面意思不難理解 ， 實(shí)則有一定的寓意 ， 需要采用 “ 由物及人 法 ” 審題立意。演練 欄目導(dǎo)引 第七章 寫 作 【示例】 閱讀下面的材料 ， 完成審題立意。規(guī)范 這樣自然可以引出 “ 懷疑與信任 ” 的話題 ， 這也是本材料最佳的立意方向。 典題 佳作 規(guī)范 待到門開時 ， 水管工笑逐顏開 ， 和兩個孩子緊緊擁抱。體悟 方法 體悟 方法 演練 欄目導(dǎo)引 第七章 寫 作 【分析】 這是一道名言名句型材料作文題 ， 可采用提煉中心法審題立意。 許多人活的日子并不多 ， 卻活了很長久 。體悟 方法 技能 對老陳 、 小陳和交警都寫到了 ， 沒 有一個中心 ， 或一會贊揚(yáng)小陳的勇敢 ， 一會批評小陳不懂孝 道 。 考生作文沒有圍繞規(guī)則 、 生命意識 、 溝通交流的方法而寫 。體悟 方法 畢竟舉報了父親 ， 父親要承受處罰 。體悟 方法 技能 佳作 譬如小陳你可以給老陳買個藍(lán)牙耳機(jī)，或者陪老陳看場主題思想為 “ 聽人勸吃飽飯 ” 的電影，說不 典題 點(diǎn)撥 精題 演練 欄目導(dǎo)引 第七章 寫 作 據(jù)稱此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊 ，但不可避免的，就方式方法也引發(fā)一些質(zhì)疑，尤其是經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。目前 “ 互聯(lián) 網(wǎng)＋ ” 的時代 ，溝通介質(zhì)和維度也是最受惠 的紅利之一，公開的私下的世界的中國的， 微信微博私信 ?? 你采取了微博私信向警方舉報 ， 卻也達(dá)到了勸阻父親的目的。技能 點(diǎn)撥 精題 陳先生，您可以看到，當(dāng)今時代，食品安全隱患多多、醫(yī)患矛盾逐漸升級、老人跌倒無人攙扶，人們對生命的敬畏似乎越來越淡漠。陳先生，相信您十分清楚，這些人之所以值得我們敬佩，正是因?yàn)樗麄兌寄軐δ切┡c自己無關(guān)的生命心懷敬畏，方能普施大愛，讓自己的生命清澈而崇高。佳作 技能 規(guī)范 敬畏自我的生命 ， 此生無悔。體悟 方法 技能 規(guī)范 其實(shí)不然 ， 審題立意是理解材料的關(guān)鍵環(huán)節(jié) ， 而跑題偏題現(xiàn) 象依然普遍存在。體悟 方法 典題 明確收信人 ， 統(tǒng)一以 “ 明華 ” 為寫信人 ， 不得泄露個人信息。我想說 ， 如果是我 ， 也會如您女兒一般對您進(jìn)行舉報。體悟 方法 看， 典題 敬畏與自己無關(guān)的生命 ， 此生崇高。演練 欄目導(dǎo)引 第七章 寫 作 崇高。點(diǎn)撥 精題 佳作 迫于無奈 ，更是出于生命安全的考慮 ， 典題 這讓我想起童年時看的電影《雞毛信》。技能 佳作 ” 馬克思曾說： “ 家庭是社會的細(xì)胞，沒什么大事卻比什么都重要。規(guī)范 演練 欄目導(dǎo)引 第七章 寫 作 [我的體悟 ]____________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 典題 3． 篩選性原則：因?yàn)槲覀儚牟牧现蝎@得的觀點(diǎn)具有多樣性 ，因此 ， 在進(jìn)入寫作時對所得到的觀點(diǎn)還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y選 。 小陳對父親貌似 “ 殘忍 ” ， 看似不近人情 ， 實(shí)則很溫暖 。既要批評教育，也得尊重隱私，注重人性化的執(zhí)法。 很多考生提煉不出明確的論點(diǎn) ， 因而議論往往失去中心；有些考生論點(diǎn)雖明確 ， 卻不能緊扣所給材料 ， 不符合命題意圖 ， 也就是說 ， 不是最佳立意 。點(diǎn)撥 精題 典題 所以 ， 寫材料作文時應(yīng)盡量采用這種方法來立意 。 1． 我們一步一步走下去 ， 踏踏實(shí)實(shí)地去走 ， 永不抗拒生命交給我們的重負(fù) ， 才是一個勇者 。技能 綜合以上各句的含意及底蘊(yùn)，這則材料圍繞的中心是 “ 生命的意義 ” ，因此可以確立如下立意：其一，從生命的內(nèi)涵 出發(fā)，談生命的意義、價值及如何實(shí)現(xiàn)；其二，從對生命的感受和認(rèn)識出發(fā)，談對生命的本質(zhì)的認(rèn)識和對生命應(yīng)有怎樣的態(tài)度。材料作文為突出中心 ， 會在材料中設(shè)置關(guān) 鍵詞句 ( 重要的詞語、開頭句、對話句、結(jié)語句等 ) ，抓住這些詞句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意。 一個農(nóng)場主 ， 雇了一個水管工來安裝水管 ， 但這個水管工的運(yùn)氣不好 ， 輪胎爆裂、電鉆壞了、他的老爺車也不動了。體悟 方法 比如 ， 有很多事物就是以因果關(guān)系的聯(lián)系形式存在的。演練 欄目導(dǎo)引 第七章 寫 作 【示例】 閱讀下面的材料 ， 完成審題立意。規(guī)范 體悟 方法 技能 技能 佳作 體悟 方法 其實(shí)這種現(xiàn)象不僅僅存在于影視欣賞方面 ， 我們的工作 、 學(xué)習(xí)中也普遍存在 。 這是一則關(guān)于 “ 燒腦劇 ” 的材料 。體悟 方法 佳作 體悟 方法 體悟 方法 佳作 佳作 為了買到這劑藥 ， 海因茨變賣家產(chǎn) ， 并且到處借錢 ， 但最終只湊得 1 000美元。點(diǎn)撥
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