【正文】 這是他一貫的風(fēng)格。靠自己，讓人生活得更精彩。由此可見，一個(gè)人活得精彩，活出輝煌的人生，要靠自己。立意——藤的角度：人不能為了自己的利益而損害他人利益；人要獨(dú)立、自主、莫依賴他人樹的角度：贊揚(yáng)犧牲自己，成就別人的精神；人要擺脫外界不良東西的侵?jǐn)_優(yōu)秀例文靠自己才能活得更精彩寒冬中的臘梅，因靠自己與冬日嚴(yán)寒作對抗，終有撲鼻的清香；崖壁上的青松，因靠自己與風(fēng)雨的對抗，終成參天大樹；初春的小草，因靠自己與初春酷寒抗?fàn)?，成功的裝飾了春日的原野。參考答案：這則材料的主要對象是大樹，關(guān)鍵詞句是“我每天吃青山一座，白云一片，蜂鳴與蛙唱四兩，早晚各吃晨曦與落日一遍，有時(shí)也吃些鳥糞、腐葉，喝點(diǎn)朝露和山泉” “這還要感謝風(fēng)雨雷電。獵人就是根據(jù)野兔的這一特性，只要找到野兔在雪地上留下的腳印，然后設(shè)一個(gè)機(jī)關(guān)，第二天早上就可以收獲獵物了。風(fēng)為我修飾身材，雷為我劈去放肆，雨為我洗去塵土，電為我斬去高傲”小樹又問：“為何有的樹木長得枯黃又干瘦？”大樹說：“因?yàn)槲覀兏髯缘牟藛尾煌?。”要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。如果就事論事，就只能觸及皮毛，得到一個(gè)膚淺的認(rèn)識?！狈▏嫾依锥诺乱簧划嬅倒?，整整二十年，他記錄了170種玫瑰的姿容，繪成了被譽(yù)為“玫瑰圣經(jīng)”的《玫瑰圖譜》，至今無人逾越。心理學(xué)家羅森塔爾曾隨機(jī)挑選出一些學(xué)生作為“最有前途者”，然后將名單交給班主任。練習(xí)7①馬克思 23歲被譽(yù)為當(dāng)時(shí)德國最偉大的哲學(xué)家。對宋代詩人來說，唐詩既是豐厚的遺產(chǎn)，也是巨大的挑戰(zhàn)。練習(xí)5 三位年輕的海軍新聞工作者在北京進(jìn)行了一次特別采訪，題目是：中國人，你還記得“甲午”嗎？一位來自佳木斯的三十多歲的東北漢子愣愣地問：“‘甲午’是個(gè)啥？”給他解釋后，他說：“現(xiàn)在都興公歷了，連俺屯子里的莊稼人都不看皇歷了，誰還弄得清什么‘甲午’！”從上海來京旅游的林小姐說：“甲午戰(zhàn)爭我是曉得的?！标惞鈽?biāo)如是說。（于丹）材料二：人生就像登山，不一定每個(gè)人都能爬到山頂，但爬了就好；不一定每個(gè)人都能爬到山頂，但一定要一步一個(gè)腳印。根深葉茂，葉茂花繁。例10：詩人顧城有句出名的詩：“你看云時(shí)，我覺得很近，你看我時(shí)，我覺得很遠(yuǎn)。這輩子我掂量自己，只要夠個(gè)兵的份量就心滿意足了。咱不妨走回頭路，干脆過原始人的生活，利用落后的‘特長’，‘出賣’這落后，定能賺不少錢。材料二 有人做過一個(gè)試驗(yàn)，青蛙被突然放進(jìn)沸水中，能迅速逃脫而活命，若放在慢慢加熱的水中終被煮死。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不少于800字。（陶潛）②致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。其優(yōu)點(diǎn)是設(shè)問開頭，引入注意，而且文章圍繞問題展開，思路清晰，脈絡(luò)分明。老板娘與自己的女兒便起了歹心，想獨(dú)吞那位富商的錢財(cái)，于是她們絞盡腦汁；選擇了最狠毒的方法：毒死他！后來，她們得手了，正當(dāng)母女倆沉浸在金錢的狂喜中不能自禁的時(shí)候，蒙在那人臉上的面紗被風(fēng)吹掉了，原來那是她們多年前出門闖蕩一直未歸的兒子和哥哥，本想第二天再表明身份給母女倆一個(gè)驚喜的男孩，就這樣不明不白的死了。對比的優(yōu)點(diǎn)正在于此。運(yùn)用并列式結(jié)構(gòu)注意點(diǎn)：，又緊緊圍繞一個(gè)中心。這樣的“三段論”基本上反映了客觀事物本身的變化規(guī)律和存在方式，所以，它也同樣適應(yīng)于材料作文。利用熟知的名著名篇擬題，不但體現(xiàn)了豐厚的積累，也體現(xiàn)了扎實(shí)的語言功底，再現(xiàn)一種博大精深的文學(xué)畫面，實(shí)屬難得。如“怎一‘情’字了得”“別人的風(fēng)景你的夢”等標(biāo)題分別套用、化用了李清照的“這次第，怎一個(gè)愁字了得”和卞之琳的《斷章》中的詩句，文題富有文采，充滿詩味。呼告是在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式。在標(biāo)題中運(yùn)用擬人或擬物的手法，即把物人化或是把人物化，把甲物擬作乙物。如“一蓑煙草任江平”，富有警醒世人的作用，點(diǎn)亮了閱卷老師的眼睛，它也是全文中心所在，這一題目告訴讀者：繁華紅塵于“我”如浮云，擁有平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度才是真。尋求形象的表達(dá)，方可讓人看了眼睛一亮，精神一振。要綜合其內(nèi)涵與外延，針對個(gè)人或社會，提出一個(gè)基本的看法，即站在這幾個(gè)名人的肩膀上去審視人生或社會。正因如此，單田芳年逾七旬，仍不“封口”；理查德癡心于漢字，樂此不疲；姬十三剝科學(xué)松果，滿懷激情??前行的人們，你們是幸福的，因?yàn)椋鹤蠲赖娘L(fēng)景在路上。此后，他的生活便被鮮花、掌聲簇?fù)?。“刀鋒戰(zhàn)士”皮斯托瑞斯被譽(yù)為“征服冠軍的冠軍”。周汝昌先生無愧“為芹辛苦見平生”的美譽(yù)?！纠?】閱讀下面這則材料，寫一篇文章：杜甫說：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。第二步：弄清喻意：路應(yīng)該指的是人生之路，問路應(yīng)該指的是聽取他人的建議?！雹垡晃粴v史學(xué)教授對他的學(xué)生說：“如果你收集兩萬張卡片，就可以在歷史界成為權(quán)威。如何分類？基本方法就是前面說的“求同存異”法。詩句或名言來源不同，含義也各異，題目要求是以兩三句為基礎(chǔ)立意，要合理引用。踏實(shí)之風(fēng)，猶如山巔松柏，風(fēng)吹不動，雷打不驚；浮躁之氣，如同墻頭野草，風(fēng)來則枯，雨淋則倒。曹操和張繡，一勝一負(fù)，不正是對求踏實(shí)、戒浮躁重要性的最好詮釋嗎？一個(gè)國家有了求踏實(shí)、戒浮躁的作風(fēng)，才能穩(wěn)步發(fā)展，繁榮富強(qiáng)。三國時(shí)管寧和華歆同席讀書，管寧能夠踏踏實(shí)實(shí)靜心學(xué)習(xí)，不為外界所擾，而華歆卻十分浮躁。第四步：準(zhǔn)確立意：綜合上述分析，本材料可以立意為：人生既有痛苦，也有快樂，我們都要去經(jīng)歷，這樣人生才會更加美好，更加有魅力。再看一則材料：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。下面結(jié)合具體材料分析：中國著名企業(yè)家，阿里巴巴集團(tuán)、淘寶網(wǎng)、支付寶創(chuàng)始人馬云說：“如果你畢業(yè)自名牌學(xué)校，你就用欣賞的眼光看看別人；如果你畢業(yè)于像我們這樣的三四流學(xué)校，就用欣賞的眼光看看自己。要學(xué)會分析關(guān)鍵詞的含義及關(guān)鍵詞之間的關(guān)系。只要改過，愛永遠(yuǎn)不會錯(cuò)過。”她憤憤地的說道?！彼麘崙嵉卣f道。更可怕的是有人還驕傲自滿：認(rèn)為自己為傳播中國傳統(tǒng)文化做出了絕對不可磨滅的貢獻(xiàn)。文題往往能直接反映審題立意是否正確，學(xué)生要用文題直接表明審題立意的角度，表明沒有偏離材料，審題立意是正確的，所以擬題必須要有直觀性。主仆關(guān)系來看：外出時(shí)主人低調(diào)而車夫卻趾高氣昂，我們可以得出立意為：比較是發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵。本則材料中敘述了三個(gè)對象，即晏子、車夫、車夫妻子，在立意上，可分別從這三個(gè)對象入手，也可以從他們之間的關(guān)系入手，即主仆關(guān)系、夫妻關(guān)系。車夫回到家，她的妻子要求離去。最后一個(gè)動作伴隨著最后一個(gè)音符而起，她面向耀眼的聚光燈，敞開懷抱。當(dāng)初自己選了伴舞這條路，似只是為陪伴姐姐的。當(dāng)爸媽問及她想學(xué)什么時(shí)，她只淡淡說道：“我為姐姐伴舞。學(xué)會借助別人的力量來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，即便是毫無特色可言的青蟲也能蛻變成蝴蝶，成就一場絢（應(yīng)為“炫”）目的奇跡。每個(gè)人出生時(shí)都是一塊黯淡無光。在明確文體上，學(xué)生要下足功夫。這個(gè)時(shí)候我們就要用追問來找到發(fā)光的原因。本則材料中敘述了兩個(gè)對象，即鉆石與石頭，在立意上，可分別從這兩個(gè)對象入手，也可以從兩者之間的關(guān)系入手。第二篇：寓言故事類作文審題立意寓言故事類新材料作文審題立意一、審題導(dǎo)引閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文176。161。財(cái)富如水，如果你有一杯水，你可以獨(dú)自享用；如果你有一桶水，可以存放家中；但如果你有一條河，就要學(xué)會與他人分享。176。材料一中于丹強(qiáng)調(diào)志存高遠(yuǎn)，勇攀高峰；材料一：山登絕頂我為峰。但長跑的要訣卻是要保持實(shí)力，馬拉松長跑競賽，起跑是否領(lǐng)先并不重要，馬拉松的特點(diǎn)是誰笑到最后誰笑得最好。意思是要想使花開得好，必須先把花的根、莖和葉子養(yǎng)好，如果花的根、莖葉、還沒未生長發(fā)育好，就急著讓它去開花，那么開出的花往往就會花期短，花頭小，顏色也不鮮艷。； 即審題立意時(shí)要有全局意識，要從材料整體出發(fā)，全面把握材料的意旨。一雙鞋，只有讓顧客滿意才能賣出去；最佳立意：高科技=高效益，這是致富的公式。176。這種材料的特點(diǎn)是幾則材料的內(nèi)涵既不相同，也不相反，而是各偏執(zhí)于一點(diǎn)，帶有片面性。第二則材料中日本小山村的人有強(qiáng)烈的變革意識，即使沒有外界幫助也會由弱變強(qiáng)，由貧困變富裕。這落后，定能賺不少錢。咱不妨走回頭路，干脆過原始人的生活，利用落后的161。一批歐洲傳教士見當(dāng)?shù)厝嗽谑褂媚ブ剖愦罅抠浰投瘫摳?，幫助他們提高效益。審題分析：兩則材料有共同之處。⑥用慈善行動來表達(dá)我們的愛；177。蘇有朋利用過生日時(shí)機(jī)，成立“蘇有朋慈善基金會”，把生日收到的賀金作為第一筆慈善基金會的基金，并表示以后會通過義演等手段增加基金會的基金，幫助更多的人。此種審題方法簡稱求同法。上述三則材料的主要事件是名人參與慈善公益事業(yè)，關(guān)鍵詞是161。⑦讓更多的人擁有對社會的愛和責(zé)任； 當(dāng)矛盾以尖銳激烈的形式存在時(shí)，人們?nèi)菀子X察，易保持高度警惕，特別小心謹(jǐn)慎；當(dāng)它以潛在的形式存在時(shí)，表現(xiàn)為不易覺察的漸變，人們易松懈、麻痹、放松警惕。其方法也是先分析各則材料的內(nèi)涵，再比較出相異點(diǎn)，這個(gè)相異點(diǎn)可作為立意；如有鮮明的是非準(zhǔn)則，則選擇正確的做法立意；如無鮮明的是非準(zhǔn)則，則可任選其一或綜合二者得出立意。不料，其結(jié)果只增加了當(dāng)?shù)厝说乃邥r(shí)間。174。161。有人說：真正成功的人，本質(zhì)上流著叛逆的血，擺脫一切限制。其方法是將各材料的內(nèi)涵加以分析綜合，進(jìn)而歸納出一個(gè)全面正確的觀點(diǎn)來。勤勞是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勤勞能致富，所以在當(dāng)今改革開放的時(shí)代，仍應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大。”致富必須依靠勤勞和高科技的結(jié)合。這則材料給你怎樣的啟示和聯(lián)想？請選一個(gè)角度，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文。材料四：強(qiáng)調(diào)“適應(yīng)環(huán)境”、“適應(yīng)他人”等等。最忌抓住一點(diǎn)，不及其余，斷章取義，立意成文。實(shí)戰(zhàn)演練作文立意分析閱讀下面的材料，按要求寫一篇不少于800字的文章。根深葉茂，葉茂花繁。材料立意分析（求同法）這不僅是登山的境界，也應(yīng)該是每個(gè)人的豪邁氣概。材料二中易中天則強(qiáng)調(diào)腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印?？蜐M161。161。176。材料一中，一些人通過一擲千金的豪爽，通過天價(jià)年夜飯的消費(fèi)，在別人的羨慕、仰視中得到一種內(nèi)心的滿足，追求表面的光鮮，并將此作為人生價(jià)值的體現(xiàn)。財(cái)富共享161。材料一：能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。（2013年南通二模）黑暗中，一塊石頭見身邊的一顆鉆石沒有一點(diǎn)光澤，便嘲笑道：“我不知道平時(shí)人們?yōu)槭裁窗涯闾У媚敲锤?，把你視作寶貝。但是從思維習(xí)慣這一角度來說，從鉆石這一對象入手比較好理解，也比較好寫。原本都是沒有光澤的石頭和鉆石，石頭始終沒有發(fā)光而鉆石最終發(fā)光了，原因是在于鉆石借助了星光。審題是材料作文的關(guān)鍵，但是選擇文體也不可忽視。粗糙無彩的石頭，只有經(jīng)過不斷的打磨，才能最終成為一塊通透、溫潤的玉石。借助他人的力量并不是一件不光彩的事，相反的，一味堅(jiān)持著自己所謂的清高，只知在那一條人生之路上埋頭前行、品嘗著不必要的苦楚的人，才是真正的愚昧?！?舞蹈房有一面大大的落地窗，拉開窗簾，細(xì)小的塵霧成束地彌散在空氣中，一點(diǎn)一點(diǎn)漫進(jìn)她練舞疲憊的心房。但誰說她的光芒定會遮掩我的光芒呢？只是一直以來的不自信才使得伴舞只是伴舞罷了。余音裊裊，她那最后一刻綻放出的美，驚艷全場。丈夫問她原因，妻子說：“晏子身高不到六尺，做齊國的國相，揚(yáng)名諸侯。新材料作文講求多角度立意，體現(xiàn)作文審題的多元性，從而使學(xué)生的個(gè)性得到充分的張揚(yáng)。夫妻關(guān)系來看：車夫最后之所以能當(dāng)上大夫，關(guān)鍵在于妻子能指出他的錯(cuò)誤，我們可以得出立意為：成功者的背后要有人支持。二是文學(xué)性。我想起了國學(xué)大師黃侃的一句話：“中國學(xué)問如仰山鑄銅，煮海為鹽。今天是他的生日，她說好要回家陪他過生日的，可她卻以國慶節(jié)警力緊張為借口，背棄了她的承諾，留他一個(gè)人守在空空的屋里，陪伴他的只有失意和落寞。今天是他的生日，她多么想陪他一起過生日??！可所里也需要她，她不得不加班，盡管晚上她買了蛋糕，給他做了一桌子菜，可他就是不領(lǐng)情，她忽然覺得他一點(diǎn)也不愛他，“要是他不來向我道歉，我寧愿不要這個(gè)兒子。第三篇：名言警句類材料作文審題立意名言警句類材料作文審題立意根據(jù)考綱，作文基礎(chǔ)等級的一至三條要求是：⑴符合題意；⑵符合文體要求；⑶思想健康，中心明確，內(nèi)容充實(shí)?！?這則材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的?！纠摹?閱讀下面的文字，按要求作文哲學(xué)家維特根斯坦說：“我貼在地面步行，不在云端跳舞。有位達(dá)官顯貴坐著豪華的轎子從外面路過，管寧置若罔聞，照舊專心致志，而華歆卻面露羨慕之色，立刻跑出去看。建國初期，中華大地百廢待興。朋友，在云端跳舞，雖然曼妙，卻易跌落；貼地面步行，雖然平淡，然而穩(wěn)重。首先，數(shù)量上，要采用兩句或三句，不能只用一句，或超出三句，否則就是不按要求作文，是要降檔給分的。所謂“求同”，就是把內(nèi)涵相同相近、可適用于相同話題的兩三句名句組合在一起，來表達(dá)一個(gè)相同的觀點(diǎn)，這叫近義組合法?！?分析：求同法：這三句名言，討論的是同一個(gè)話題——收集材料。第三步：求異法。尼采曾說，不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處去看，這個(gè)世界真美好。雖一生坎坷，耳聾目近盲，但他在辛苦的研究路上一走就是六十載。他不因先天身體缺陷自暴自棄，而是用“丁”形義肢踏上跑道。然而，這一切給予他的不是幸福，而是無奈。【點(diǎn)評】本