高考試題分析-免費(fèi)閱讀
【正文】 在現(xiàn)代分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中 ,探針的制備和使用是與分子雜交相輔相成的技術(shù)手段。然后比較和分析題目中提供的選項(xiàng) ① 選項(xiàng) “ 用 DNA分子探針診斷疾病 ” ，即基因診斷，是用放射性同位素 (如 32P)、熒光分子等標(biāo)記的 DNA分子做探針，利用 DNA分子雜交原理，鑒定被檢測標(biāo)本上的遺傳信息，達(dá)到檢測疾病的目的。 (3)某種病的遺傳系譜如乙圖，則控制該病的基因很可能位于甲圖中的 片段。 (2)在所給的坐標(biāo)系中繪出加拿大一枝黃花和繁縷的種群密度的變化曲線。 生長在北京 、 上 海 、 廣州三地自然狀態(tài)下的菊花 ， 開花時間的 早晚順序是 。 信息給予題 文字信息給予題 例 北京 、 上海 、 廣州的緯度分別為 400、 310和230。所以，只要母牛中具有 Aa基因型的頭數(shù)大于或等于 3頭，那么 6個組合后代合計(jì)也會出現(xiàn) 3頭無角小牛和 3頭有角小牛 。 2）為了確定有無角這對相對性狀的顯隱性關(guān)系，用上述自由放養(yǎng)的牛群（假設(shè)無突變發(fā)生）為實(shí)驗(yàn)材料，再進(jìn)行新的雜交實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該怎樣進(jìn)行？（簡要寫出雜交組合，預(yù)期結(jié)果并得出結(jié)論） 高考閱卷時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的常見錯誤： 31第（ 1）題常見錯誤：①沒有假設(shè)；②假設(shè)錯誤，如假設(shè) a為顯性， A為隱性；③子代有角（ AA）：無角（ Aa） =1： 1；④沒有寫出親本的基因型；⑤公牛和母牛的基因型寫反；⑥誤解為伴性遺傳；⑦用 R、 r代替 A、 a寫基因型。 （ 3）胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)中的作用是 。某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如下： 1）將正常的小鼠隨機(jī)分成 A、 B兩組，觀察并記錄其活動狀況。檢測這種堿基序列發(fā)生了變化必須使用的酶是 A．解旋酶 B． DNA鏈接酶 C．限制性內(nèi)切酶 D． RNA聚合酶 命題立意：考查限制性內(nèi)切酶的功能特點(diǎn) 錯誤思維： DNA雜交 解旋 解旋酶 ? 分子診斷 ? 例：鐮狀紅細(xì)胞貧血癥的檢測 ? 引起原因：基因的點(diǎn)突變 ， ? 丟失了可被 MstII或 Cvnl切開的一個限制性內(nèi)切酶位點(diǎn) 。 錯誤剖析：未能想到萌發(fā)種子的提取液中含有一定量的淀粉酶； 誤以為 200C是種子萌發(fā)的適宜的溫度。 該實(shí)驗(yàn)方案可以說明胰島素具有降低血糖的作用。 （ 3）（共 7分）胰島素可使組織細(xì)胞對血糖的 利用增加 （ 3分），同時使血糖 來源減少 （ 3分），從而使 血糖含量減少（ 1分）。 AA的 后代均為有角 （ 1分）。上海生物 讀題提示 ：考查光照時間對植物生理的影響 分析提示 ：中緯度地區(qū)秋天日照時間短。 例、加拿大一枝黃花屬雙子葉多年生草本植物，原產(chǎn)北美，作為觀賞植物引人我國，現(xiàn)已在一些地區(qū)蔓延成災(zāi)，有“植物殺手”之稱．嚴(yán)重威脅這些地區(qū)的生物多樣性。X和 Y染色體有一部分是同源的(甲圖中 I片段 )，該部分基因互為等位：另一部分是非同源的(甲圖中的 Ⅱ — 1， Ⅱ — 2片段 )，該部分基因不互為等位。 要求學(xué)生能理解其中主要原理的基本含義和主要操 .作過程 ，了解課本中所列舉的示例和報刊常見生物技術(shù)或新科技成果應(yīng)用了哪些相應(yīng)原理 。探針是指帶有某些標(biāo)記物 (如放射性同位素 32P,熒光物質(zhì)異硫氰酸熒光素等 )的特異性核
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