小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)試題及答案-免費(fèi)閱讀
【正文】 文化意識(shí)：文化知識(shí)，文化理解，跨文化交際，意識(shí)和能力。A、英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際 B、用簡(jiǎn)單的英語講簡(jiǎn)單的故事C、表演小故事或童話劇 D、能看懂英文動(dòng)畫片教師要積極利用各種教學(xué)資源B，——————教材，設(shè)計(jì)適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)過程。 或 語言實(shí)踐 的能力。 做事情 ；要有利于學(xué)生了解 英語國(guó)家 興趣1根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，小學(xué)英語教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)建 基礎(chǔ)，使他們形成初步用 語感 心理2．在英語教學(xué)起始階段，語音教學(xué)主要應(yīng)通過模仿來進(jìn)行，教師應(yīng)提供大量聽音、模仿和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。所以小學(xué)英語教學(xué)的主線應(yīng)是_______ 。（ √聽和讀是理解的技能，說和寫是表達(dá)的技能；這四種技能在語言學(xué)習(xí)和交際中相輔相成、相互促進(jìn)。教學(xué)目標(biāo)包括(情感目標(biāo))(知識(shí)目標(biāo))和(能力目標(biāo))。 游戲教學(xué)的結(jié)構(gòu)有：游戲任務(wù)，（游戲信號(hào)物）游戲行為）和游戲規(guī)則。 [W]7 在任務(wù)型語言教學(xué)中，課外作業(yè)應(yīng)以（項(xiàng)目）為主導(dǎo)。4在人類語言的交際活動(dòng)中，聽說占了人類語言交際活動(dòng)的（75）%,所以在小學(xué)階段，在英語基本技能的培養(yǎng)方面，我們應(yīng)該堅(jiān)持（聽說領(lǐng)先）、讀寫跟上的原則。13． 行為主義心理學(xué)）16． 簡(jiǎn)筆畫教學(xué)最為顯著的特點(diǎn)為（生動(dòng)具體）（形象直觀）17．在單詞history中發(fā)生的音的變化稱為（元音的省略）18 游戲法、比較法、手勢(shì)法）。一、填空題：。在英語教學(xué)中，除了合理有效地使用教科書以外，還應(yīng)該積極利用其他課程資源，特別是廣播影視節(jié)目、錄音、錄像資料、直觀教具和實(shí)物、多媒體光盤資料、各種形式的網(wǎng)絡(luò)資源、報(bào)刊雜志等等。2．小學(xué)英語教材要有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與語感，了解英語國(guó)家的文化、習(xí)俗，學(xué)生對(duì)異國(guó)文化的正確態(tài)度。1．語音教學(xué)是語言教學(xué)的重要內(nèi)容之一。 ，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極 態(tài)度 。小學(xué)英語教學(xué)不講解 。 、小學(xué)五、六年級(jí)的英語教學(xué)，在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生聽說能力的同時(shí)，發(fā)展初步的小學(xué)英語教材應(yīng)符合兒童的認(rèn)知 書面測(cè)試 聽和讀該設(shè)計(jì)遵循了語言學(xué)習(xí)的規(guī)律和不同年齡段學(xué)生生理和心理—————————— 發(fā)展的需求和特點(diǎn)，也考慮到我國(guó)民族眾多，地域遼闊，經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展不平衡的實(shí)際，旨在糖籩國(guó)家英語課程標(biāo)準(zhǔn)的整體性、靈活性和開放性。三、填空題（每空1分，共20分）能力水平
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