心理咨詢師國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)理論知識(shí)試卷-免費(fèi)閱讀
【正文】 ），以避免導(dǎo)致誤解、誤判、誤讀。 （A）≥75%為顯效（C）應(yīng)該傾向）。 （C）誠(chéng)懇幫助對(duì)方）。 （C）排除與答案無(wú)關(guān)的因素）。（D）群體凝聚力 10影響成就動(dòng)機(jī)的因素主要包括（ （C）追求成就）。（D）心境抑郁 二、多項(xiàng)選擇題（101~125題，每題1分，共25分。 （C）罪惡觀念）。（B）神經(jīng)癥性 （A）治療的目的就是消除邊緣的表層的錯(cuò)誤觀念 （B）治療的目的就是提示并改變那些中心的深層的錯(cuò)誤觀念 （A）共同感受 （A）選擇合適的場(chǎng)地 （A）經(jīng)典性條件反射 （B）按照各自的習(xí)慣方式去認(rèn)識(shí)自己和世界（B）人有自我實(shí)現(xiàn)傾向 （C）人有機(jī)體的評(píng)價(jià)過(guò)程）。）。 （A）總分（B）不成熟型（B）針對(duì)求助者現(xiàn)在的情感（D）一般應(yīng)該使用開(kāi)放式提問(wèn) 7有效咨詢目標(biāo)的基本要素不包括（ （C）多余動(dòng)作（B）受文化背景影響 （A）力比多（D）常態(tài) 6精神分析學(xué)說(shuō)分析說(shuō)認(rèn)為，（）會(huì)提高智力測(cè)驗(yàn)、成就測(cè)驗(yàn)和能力傾向測(cè)驗(yàn)的成績(jī)。（C）?。˙）低（D）內(nèi)容 60、對(duì)于不同平均能力水平的團(tuán)體，題目的（（B）妄想常有系統(tǒng)化的傾向）符合“偏執(zhí)性精神障礙”的特點(diǎn)。 （A）多數(shù)情況下，會(huì)短暫地失去理性控制 （B）是較為強(qiáng)烈的、對(duì)個(gè)體威脅較大的現(xiàn)實(shí)刺激 （C）流行性癔癥 （A）轉(zhuǎn)換性障礙 （C）先疏遠(yuǎn)、后接近）。（D）特異性高、共同性高和一致性低 4據(jù)美國(guó)心理學(xué)家的研究結(jié)果，危害人類(lèi)心理健康的三大“殺手”不包括（（C）可控 （C）從社會(huì)自我到社會(huì)自我，最后到心理自我（C）沙利文 （C）事物的意義在于得與失的權(quán)衡結(jié)果（C）可操作性（C）10秒鐘（C）類(lèi)型理論 （B）一種神經(jīng)過(guò)程進(jìn)行而引起另一種神經(jīng)過(guò)程出現(xiàn)的現(xiàn)象 （C）強(qiáng)烈刺激作用下出現(xiàn)的條件反射抑制現(xiàn)象）。（D）四個(gè)基本系統(tǒng) 2（每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，?qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑） 2心理現(xiàn)象可分為（（D）孩子都是自己的好 2如果你剛換了一個(gè)新崗位，工作上遇到了許多困難，感到束手無(wú)策，你會(huì)想（ （A）每條鰻魚(yú)都想變成鯨魚(yú)（D）分成幾個(gè)檔次進(jìn)行分配 1如果玩對(duì)抗性游戲，你喜歡自己的對(duì)手是（ 1你對(duì)金錢(qián)的看法是（ （A）要與上司保持默契，絕不能反對(duì)上司 （B）不得對(duì)上司提出任何不同的觀點(diǎn) （C）對(duì)難以完成的任務(wù)，也要積極接受 （D）自己不情愿做的工作，也要盡力做好 1在企業(yè)內(nèi)，從業(yè)人員（ （A） 道德與法律一同產(chǎn)生 （B） 道德與法律在內(nèi)容上沒(méi)有重疊 （C） 法律的適用范圍比道德廣 （D） 法律是人類(lèi)歷史的階段性現(xiàn)象，道德則伴隨人類(lèi)社會(huì)始終 關(guān)于職業(yè)道德建設(shè)，合理的說(shuō)法是（ ?。?◆錯(cuò)選、少選、多選，則該題均不得分。（C）企業(yè)禮俗（D）如果可能，盡量使用小排量汽車(chē) 1符合科學(xué)發(fā)展觀要求的是（）。（B）團(tuán)結(jié)同事，多交朋友 （C）在別人看不見(jiàn)的情況下，按照道德要求辦事）。（B）進(jìn)行平均分配 （C）重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)給老同志 （A）這不可能 （A）不用工作 （A）直接打斷對(duì)方，然后陳述自己的觀點(diǎn) （A）表達(dá)性失語(yǔ)癥 （A）四個(gè)基本環(huán)節(jié) （D）大腦皮層對(duì)刺激的定型系統(tǒng)所形成的反應(yīng)定型系統(tǒng) 3艾森克人格維度理論屬于人格結(jié)構(gòu)的（（D）神經(jīng)理論 3瞬時(shí)記憶保存的時(shí)間一般在（（D）15秒鐘 3表象的形象在頭腦中可以放大、縮小、翻轉(zhuǎn)的特性叫表象的（（D）靈活性 3符合互動(dòng)論的基本假設(shè)不包括（ （D）個(gè)體在應(yīng)付他所遇到的事物時(shí)，往往通過(guò)自己的解釋去運(yùn)用和修改事物對(duì)他的意義 3“集體潛意識(shí)”概念是（（D）不可控 3在競(jìng)爭(zhēng)條件下，個(gè)體傾向于把他人的成功外歸因，而把他人的失敗內(nèi)歸因。）歸因偏差。（B）情境性 （A）特異性低、共同性低和一致性高（C）酗酒）提出的。（B）維果斯基（D）人格異常的一種表現(xiàn) 4（ （A）自我提升 （C）和青年期相比沒(méi)有什么特點(diǎn)（D）智慧、賢明品質(zhì) 4青春期男女同學(xué)之間關(guān)系的變化模式為（（B）先隱蔽、后公開(kāi)（B）分離性障礙（D）雙相障礙 5“思維內(nèi)容障礙”的類(lèi)型不包括（ （C）多見(jiàn)于躁狂癥患者中 （A）被動(dòng)性違拗 （C）主動(dòng)性違拗（D）也稱(chēng)“情感性精神障礙” 5常用的抽樣方法不包括（（B）題目）分布為好，這樣不僅能保證多數(shù)項(xiàng)目具有較高的區(qū)分度，而且可以保證整個(gè)測(cè)驗(yàn)對(duì)被試者具有較高的區(qū)分能力。（B）負(fù)偏態(tài) （A）先天決定（D）與學(xué)習(xí)能力有關(guān) 6兒童心理障礙的主要內(nèi)容與形式不包括（（B）神經(jīng)癥（D）攻擊或退縮 6出現(xiàn)性行為問(wèn)題的主要原因包括（ （A）生理、心理和社會(huì)環(huán)境的因素）不是心理咨詢師和求助者的人際關(guān)系的特點(diǎn)。 （A）心理咨詢師的傾向性可能形成暗示 （B）能夠依情況靈活做出交談?dòng)?jì)劃）。（C）解決求助者實(shí)際困難）。 （C）心理咨詢師借助于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，把握對(duì)方體驗(yàn)）。（D）淺層功能失調(diào)性假設(shè) 8負(fù)性自動(dòng)想法與功能失調(diào)性態(tài)度的區(qū)別在于（（D）前者見(jiàn)于常人，后者見(jiàn)于抑郁障礙 8導(dǎo)致
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1