心理咨詢師國家職業(yè)資格二級(jí)理論知識(shí)試卷(存儲(chǔ)版)
【正文】 認(rèn)知曲解的原因不包括（）。）。 （C）人物的定向偏差）。 （C）多樣，但同類（C）選擇性概括（D）咨詢以及關(guān)系為導(dǎo)向 9生物反饋療法禁忌癥是（）。 （A）由Hamilton編制（C）裝好 （A）無（B）夢(mèng)境的不協(xié)調(diào)性 （C）個(gè)體施展才干的機(jī)會(huì)）。（B）狀態(tài)焦慮程度較重，而特性焦慮程度較輕（B）典型行為測(cè)驗(yàn)）。（C）易激惹（B）支配與順從性 （A）客觀推斷 （C）每一位神經(jīng)癥都應(yīng)確定有無人格障礙 （D）人格障礙對(duì)神經(jīng)癥的預(yù)后無重要影響 1表演型人格障礙的特點(diǎn)是（（D）用沉默等待回答 12運(yùn)期療效評(píng)估中常用的回訪方式包括（ （C）可以再造創(chuàng)傷情境（D）英文全稱 30 / 30。（B）≥25%為有效（B）讓求助者暴露在想象的恐懼之中 （A）與現(xiàn)實(shí)沖擊療法基于不同的原理）。 （A）多變換幾種方式提問）。 （A）只有極少數(shù)的神經(jīng)癥才伴有人格障礙 （B）某些神經(jīng)癥完全可以不伴有人格障礙 （A）最先提出（D）禁用專業(yè)術(shù)語 11應(yīng)付阻抗的要點(diǎn)是（ （A）避免緊張情緒（D）心情緊張 11符合精神分析關(guān)于適應(yīng)問題的正確觀點(diǎn)的是（（B）精神易興奮（D）狀態(tài)焦慮以漂浮焦慮為核心，而特性焦慮的典型表現(xiàn)是處境性焦慮或期待性焦慮 10心理測(cè)驗(yàn)命題在文字方面的主要要求是（ （A）兒童的道德水平較低（D）個(gè)體的情緒狀態(tài) 10（（B）風(fēng)險(xiǎn)與成敗的主觀概率（D）概念所包含的屬性越少外延越廣 10從眾行為的原因有（ （A）概念的內(nèi)涵越深其外延越廣（D）認(rèn)知的完整性 10概念的內(nèi)涵和外延之間關(guān)系是（（D）明顯或經(jīng)常有 100、求助者對(duì)自己過去的言行過分關(guān)心、內(nèi)疚和悔恨，表明他在BPRS評(píng)定中有（（B）輕度或有時(shí)有（D）多用于評(píng)定病人的焦慮情緒 9在MMPI或MMP12中，如果測(cè)圖的整體模式呈現(xiàn)“右高左低”的模式，這種模式就被稱為（ （A）心因性精神障礙 （C）治療應(yīng)從中心的深層的錯(cuò)誤觀念入手 （D）治療應(yīng)逐步根除邊緣和表層的錯(cuò)誤觀念 9求助者中心療法的最根本的特點(diǎn)是（（B）自動(dòng)化思維 （C）涉及不重要的生活事件 （C）根據(jù)別人對(duì)事件的判斷和解釋處理事情）。（B）前者是特征性的，后者是狀態(tài)性的）。（D）是否有現(xiàn)實(shí)的內(nèi)容 8求助者中療法的確性觀不包括（（B）是否有痛苦的體驗(yàn)（B）實(shí)足年齡（C）混合型）。（D）忽略求助者的矛盾情緒 7共情的具體含義中不包括（ （C）引發(fā)求助者的矛盾情緒（B）一般不應(yīng)使用封閉式提問 （A）問題內(nèi)容未泛化但人格存在明顯的異常 （B）此類型心理紊亂的咨詢效果一般不會(huì)太好 （A）易性癖屬于性角色認(rèn)同失調(diào) （B）性本身份認(rèn)同障礙屬于性角色認(rèn)同障礙）。（C）與知識(shí)積累有關(guān)（D）力比多和營養(yǎng)本能 6常見的性動(dòng)機(jī)偏離不包括（（B）營養(yǎng)本能復(fù)本信度反映的是測(cè)驗(yàn)在（）。（B）是明顯而持久的心境高漲或心境低落（D）常有人格分裂樣改變 5關(guān)于“心境障礙”的說法，不正確的是（ （A）生活極端懶散 （A）根據(jù)社會(huì)要求和道德規(guī)范行事 （C）一般伴有人格障礙（B）音聯(lián)義聯(lián)）。）。 （C）道德判斷受兒童自身以外的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配 （D）道德判斷受兒童自己的主觀價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配 4艾里克森認(rèn)為青少年期良好的人格特征是（ （A）尚不進(jìn)行判斷（C）自我接納（D）柯爾伯格 4反抗期的出現(xiàn)是（ （A）以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主 （A）較準(zhǔn)確 （B）從生理自我到心理自我，最后到社會(huì)自我 （A）從生理自我到社會(huì)自我，最后到（D）再社會(huì)化 3自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段，即（ （A）繼續(xù)社會(huì)化（B）霍妮）提出來的。 （B）事物的意義源于個(gè)體與他人的互動(dòng)，而不是存在事物自身中）。（B）運(yùn)動(dòng)性）。（B）5秒鐘）以內(nèi)。（B）特質(zhì)理論）。 （D）看來自己是個(gè)工作能力不強(qiáng)的人 第二部分（B）不管槍里是否有子彈，都緊握槍桿 （C）知識(shí)多了，反而感到自己無知（D）和自己的技術(shù)水平相當(dāng)?shù)娜?你認(rèn)為，社會(huì)中的有錢人一般是（（B）“有錢能使鬼推磨” （C）錢不是萬能的，但沒有錢是不行的 （A）信奉“師徒如父子”，一切按照師傅的要求做事 （B）要敢于在大庭廣眾之下對(duì)同事發(fā)表評(píng)論意見 （C）給同事的工作帶來麻煩時(shí)，要給予道歉和補(bǔ)救 （D）工作上相互配合，多替對(duì)方著想 1從業(yè)人員與企業(yè)的關(guān)系是（）。（D）“不知道” （ （A）團(tuán)結(jié)互助是全體員工保持一團(tuán)和氣 （B）人人講原則最終能夠促進(jìn)團(tuán)結(jié)互助 （C）團(tuán)結(jié)互助的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是為了個(gè)人利益 （D）團(tuán)結(jié)互助也要遵循等價(jià)交換的規(guī)則 （二）多項(xiàng)選擇題（第9~16題） 屬于職業(yè)禁語的是（ （A）著裝樸素 （B）講究品牌 ?。–）體現(xiàn)個(gè)性 （D）款式新穎 某制藥企業(yè)的一名員工發(fā)現(xiàn)自己在一盒丸劑藥里混裝了另一種丸劑藥，你認(rèn)為他的正確做法是（ ）。2006年5月心理咨詢師國家職業(yè)資格二級(jí)理論知識(shí)部分試題
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