發(fā)展心理學(xué)知識(shí)真題-免費(fèi)閱讀
【正文】 C、擁有有趣的玩具 C．具體形象思維A．直觀動(dòng)作思維 B．實(shí)物游戲 C．目標(biāo)品質(zhì) D．吸吮41．艾里克森認(rèn)為童年期良好的人格特征是（ (A)道德發(fā)展觀 (B)畢生發(fā)展觀 (C)認(rèn)知衰退觀 (D)老年喪失期觀參考答案383940414243BBDCAC9495ABABD9697ABCBD08年5月單選40．皮亞杰的心理發(fā)展觀認(rèn)為心理起源于（ (A)先天的成熟 (B)動(dòng)作 (C)后天的經(jīng)驗(yàn) (D)本能3艾里克森劃分人格發(fā)展階段的依據(jù)是( )。 （D）從情境語(yǔ)向連貫語(yǔ)發(fā)展9小學(xué)階段兒童主要的記憶策略有（ ） （A）尚不能進(jìn)行道德判斷（B）進(jìn)行道德判斷時(shí)主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果9言語(yǔ)發(fā)展的后天學(xué)習(xí)理論派別有（ ）。反抗期中矛盾的焦點(diǎn)表現(xiàn)在（ ）。 (A)獲得信任感，克服懷疑感 (B)獲得自主感，克服羞恥感 (C)獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感 (D)獲得親密感．避免孤獨(dú)感4轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法理論的創(chuàng)始人是( )。 形式運(yùn)算階段5老年期一般是指（ ）以后。 從比較具體的內(nèi)部特征逐步轉(zhuǎn)向比較抽象的外部心理特征(D) 開(kāi)始能夠運(yùn)用語(yǔ)言或符號(hào)來(lái)代表他們經(jīng)歷的事物(C) 通過(guò)掌握社會(huì)文化經(jīng)驗(yàn)而獲得(C) 幼兒期(B) 在成人階段既不上升也不下降(D) 更年期5老年期退行性變化最明顯的心理過(guò)程是( )(A) 語(yǔ)言獲得裝置、普遍語(yǔ)法、個(gè)別語(yǔ)法(B) 前運(yùn)算階段(C)A．容易抑郁 (A)對(duì)意義或主題的記憶下降，而對(duì)表面細(xì)節(jié)的記憶并沒(méi)有下降 (B)對(duì)表面細(xì)節(jié)的記憶下降，而對(duì)意義或主題的記憶并沒(méi)有下降 (C)大幅度下降(D)和青年期相比沒(méi)有什么變化4在艾里克森的理論中；“繁衍”一詞( )。（A）兒童與父母呆在一起的時(shí)間明顯增加（B）父母關(guān)注兒童的時(shí)間有所增加（C）父母在兒童教養(yǎng)方面所處理的日常問(wèn)題的類型發(fā)生了變化（D）父母對(duì)兒童的控制力逐漸加強(qiáng)（A）2種水平和4個(gè)階段（B）3 種水平和6個(gè)階段（C）4種水平和8個(gè)階段（D）4種水平和6個(gè)階段 （D）學(xué)習(xí)4童年期思維的基本特征是（ （D）平衡9幼兒期口語(yǔ)表達(dá)能力的發(fā)展表現(xiàn)為（ （A）復(fù)述 ． (A)思維發(fā)展出現(xiàn)質(zhì)變 (B)不能擺脫形象性的邏輯思維 (C)思維發(fā)展沒(méi)有出現(xiàn)質(zhì)變 (D)可以擺脫形象性的邏輯思維9第二反抗期的主要表現(xiàn)形式包括( )。 ）。 B．動(dòng)作 ）。 D．能用適當(dāng)人稱代詞（如我，你）稱呼自己和他人44．幼兒游戲主要是一種（ B．童年期 B．形象邏輯思維 B．形象記憶
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