發(fā)展心理學(xué)知識真題-文庫吧
2025-06-12 13:40 本頁面
【正文】 詞( )。 (A)僅指生育后代 (B)僅指事業(yè)的發(fā)展 (C)不單單指生育后代，更多的是指事業(yè)的發(fā)展(D)更多的是指生育后代4皮亞杰所說的守恒是指( )。 (A)客體永久性(B)不論事物的形態(tài)如何變化，兒童都知道其本質(zhì)是不變的 (C)物質(zhì)的總能量是不變的 (D)物質(zhì)的形態(tài)不會改變4艾里克森認(rèn)為嬰兒前期(0歲～2歲)的主要發(fā)展任務(wù)是( )。 (A)獲得信任感，克服懷疑感 (B)獲得自主感，克服羞恥感 (C)獲得主動感，克服內(nèi)疚感 (D)獲得親密感．避免孤獨感4轉(zhuǎn)換生成語法理論的創(chuàng)始人是( )。 (A)斯金納 (B)班杜拉 (C)皮亞杰 (D)喬姆斯基多選10幼兒期語法結(jié)構(gòu)的發(fā)展表現(xiàn)為( )。 (A)從簡單句發(fā)展到復(fù)合句 (B)從疑問句發(fā)展到多種形式的句子 (C)從無修飾句發(fā)展到修飾句 (D)從詞數(shù)多的長句發(fā)展到詞數(shù)少的短句10有關(guān)老年心理變化的主要觀點有( )。 (A)老年喪失期觀 (B)畢生發(fā)展觀 (C)認(rèn)知發(fā)展觀 (D)道德發(fā)展觀參考答案 4243444546474849CBCBCBAD105106ACAB06年11月單選3小學(xué)階段親子關(guān)系的變化表現(xiàn)為（ ）。（A）兒童與父母呆在一起的時間明顯增加（B）父母關(guān)注兒童的時間有所增加（C）父母在兒童教養(yǎng)方面所處理的日常問題的類型發(fā)生了變化（D）父母對兒童的控制力逐漸加強3自我意識的第二次飛躍發(fā)生在（ ）。（A）幼兒期（B）青春期（C）青年期（D）更年期反抗期中矛盾的焦點表現(xiàn)在（ ）。（A）成長者能夠?qū)ψ约旱陌l(fā)展有正確認(rèn)識，但父母卻不能（B）父母能夠?qū)⒆拥陌l(fā)展有正確認(rèn)識，但孩子自己卻不能（C）成長者對自己發(fā)展的認(rèn)識滯后，父母對他們發(fā)展的認(rèn)識超前（D）成長者對自己發(fā)展的認(rèn)識超前，父母對他們發(fā)展的認(rèn)識滯后4艾里克森認(rèn)為嬰兒前期（0歲～2歲）的主要發(fā)展任務(wù)是（ ）。（A）獲得信任感，克服懷疑感（B）獲得自主感，克服羞恥感（C）獲得主動感，克服內(nèi)疚感（D）獲得親密感，避免孤獨感4柯爾伯格將人的道德發(fā)展劃分為（ ）。（A）2種水平和4個階段（B）3 種水平和6個階段（C）4種水平和8個階段（D）4種水平和6個階段4一般認(rèn)為，從形象邏輯思維向抽象邏輯思維過渡的轉(zhuǎn)折期在（）左右。（A）8歲（B）10 歲（C）12 歲（D）14 歲多選9言語發(fā)展的后天學(xué)習(xí)理論派別有（ ）。（A）環(huán)境決定論（B）相互作用論（C）強化說（D）社會學(xué)習(xí)說）的特征。（A）獲得了守恒概念（B）思維具有可逆性（C）可以進行邏輯運算的特征（D）可以提出問題的假設(shè)9青春期記憶的主要特點表現(xiàn)為（ ）。（A）多方面的記憶效果達(dá)到個體記憶的最佳時期（B）能有效地運用各種記憶策略（C）短時記憶容量達(dá)到一生中的最高峰（D）能自覺地運用意義記憶，但機械記憶的效果較差參考答案 383940CBD414243ABB94959697CDABCABCABC07年5月單選3處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是（）． （A）尚不能進行道德判斷（B）進行道德判斷時主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果 （C）道德判斷受兒童自身以外的價值標(biāo)準(zhǔn)所支配 （D）道德判斷受兒童自己的主觀價值標(biāo)準(zhǔn)所支配3嬰兒偏愛注視（）。 （A）灰色（B）正常的人臉 （C）靜止不動的物體 （D）扭曲的人臉幼兒期兒童的主導(dǎo)活動是
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1