誦讀經(jīng)典詩文的策略-免費閱讀
【正文】 （811分）（1217分）優(yōu)課堂上，學(xué)生讀詩、吟詩、背詩的興趣特別濃厚。誦讀經(jīng)典等于“把圣賢請到家里當(dāng)家教”?！币虼?，給學(xué)生營造一個輕松、愉快的誦經(jīng)環(huán)境是十分必要的。每一分冊設(shè)計6個單元，每個單元設(shè)計了一個“古典詩詞專題誦讀”板塊（圍繞古代詩詞中富有典型意義的一個專題來遴選34首詩詞供讀者誦讀，以傳誦程度作為作品入選的首要標(biāo)準(zhǔn)，同時兼顧思想性和藝術(shù)性），板塊中設(shè)置了自然風(fēng)光、歷史人物、詠物、哲理、春的氣息、夏夜、秋思、景語等72個專題；還設(shè)計了一個“國學(xué)經(jīng)典誦讀”板塊（遴選蒙學(xué)經(jīng)典或諸子經(jīng)典中的精華內(nèi)容供讀者誦讀）。如：（1）畫面欣賞法；（2）語義聯(lián)想法；（3）故事導(dǎo)入法；（4）游戲?qū)W習(xí)法；（5）情景表演法；（6）愉快誦讀法；（7）形象傳遞法；（8）經(jīng)驗遷移法。各實驗班每周利用校本課程，安排一節(jié)課，以班級為單位，進(jìn)行誦讀教學(xué)，教師指導(dǎo)?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》對各學(xué)段的誦讀在閱讀教學(xué)目標(biāo)中都做了明確而具體的要求：第一學(xué)段，誦讀兒歌、童謠、和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美；第二學(xué)段，誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，領(lǐng)悟內(nèi)容；第三學(xué)段，誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。誦讀經(jīng)典，有利于激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣，有利于提升語文核心素養(yǎng)，有利于提高學(xué)生的語文表達(dá)能力，有利于形成良好的思想品質(zhì)。誦讀經(jīng)典詩文的策略龍溪鋪鎮(zhèn)中源鋪小學(xué) 吳平初 誦讀經(jīng)典詩文對于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵，有著極其重要的作用。誦讀教學(xué)目標(biāo)的定位，給課題指明了研究方向。（3）每月一查。真正讓誦讀成為一種習(xí)慣，像空氣一樣清新自然，像花兒一樣自由怒放，在經(jīng)典沐浴下幸福成長。教材采用新穎的文字與精美的圖畫相結(jié)合的方式，讀者不僅可以欣賞到精美的文字，而且能欣賞到栩栩如生的畫面，以圖解文，圖文并茂，生動形象，帶給讀者豐富的人生感受和審美體驗。一是示范引
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