【正文】 第三章、攝影用光基本內(nèi)容：a、了解光的特點：強度、方向、色溫、反差b、了解可見光在攝影當中的應(yīng)用c、了解測光表的構(gòu)造及使用方法 教學基本要求：a 入射式測光表 b 反射式測光表 c 點式測光表教學重點難點：了解測光表的正確使用方法，色溫在攝影當中的控制和選擇。課程任務(wù)：使學生系統(tǒng)地學習攝影理論和攝影技術(shù)，學會使用傳統(tǒng)的膠片相機和現(xiàn)代的數(shù)碼相機，掌握攝影的基本技藝技法，同時注重培養(yǎng)學生的攝影藝術(shù)能力及良好的職業(yè)道德。 公共建筑設(shè)計中的若干概念及辯證關(guān)系2.（3）培養(yǎng)學生從城市環(huán)境入手進行建筑設(shè)計的能力。成績由試卷考試情況以及平時表現(xiàn)為依據(jù)綜合得出。第六章：規(guī)范在室外環(huán)境方面的規(guī)定1. 基本內(nèi)容：第一節(jié) 基地選址和總平面設(shè)計第二節(jié) 場地豎向設(shè)計第三節(jié) 道路、廣場和停車空間第四節(jié) 綠化、雕塑和建筑小品第五節(jié) 建筑高度、建筑外觀和群體組合第六節(jié) 建筑用地經(jīng)濟指標8. 教學基本要求：多媒體教學、課堂講授為主，案例示范講解為輔。第三章：規(guī)范在技術(shù)經(jīng)濟方面的規(guī)定1. 基本內(nèi)容：第一節(jié) 空間大小和形狀第二節(jié) 朝向、日照、采光和通風第三節(jié) 隔聲減噪設(shè)計第四節(jié) 建筑熱工設(shè)計第五節(jié) 公共建筑節(jié)能設(shè)計2. 教學基本要求：多媒體教學、課堂講授為主，案例示范講解為輔。經(jīng)過循序漸進的教學環(huán)節(jié)，使學生理解建筑學科的工程技術(shù)特征，熟悉實際建筑設(shè)計工作的全過程，在專業(yè)問題上的判斷、選擇、操作等綜合能力和素質(zhì)得到全面提升。5. 為畢業(yè)設(shè)計提供實踐依據(jù)。業(yè)務(wù)實踐實習要求學生到單位后第一時間向?qū)W校郵寄報到涵，在設(shè)計院實習期間要遵守設(shè)計院的各項規(guī)章制度，虛心請教，文明禮貌樹立良好的形象。八、教材及主要參考書選用教材：《建筑初步》田學哲主編，中國建筑工業(yè)出版社，2010年。三、考試要求本課程具有較強的實踐性和綜合性，要重視培養(yǎng)學生綜合分析問題和動手解決問題的能力。主要參考書：《建筑空間組合論》彭一剛著，中國建筑工業(yè)出版社，2008年。第二章：建筑設(shè)計方法入門15. 基本內(nèi)容：第一節(jié) 建筑設(shè)計的學習特點第二節(jié) 任務(wù)分析的調(diào)查研究第三節(jié) 方案的比較和研究第四節(jié) 設(shè)計的深入與推敲第五節(jié) 方案表現(xiàn)圖16. 教學基本要求：多媒體教學、課堂講授為主，案例示范講解為輔。通過理論知識的講授和課程設(shè)計的實際訓練這兩個教學環(huán)節(jié)來完成。哈姆林著，鄒德儂譯，中國建筑工業(yè)出版社，2003年。考試要求：工具自備?！督ㄖ暮狻穭⒂龞|著， 天津大學出版社，2000年九、教改說明及其他： 無執(zhí)筆人：陳蕾 系室審核人：陽海輝《建筑設(shè)計基礎(chǔ)A1》課程考試大綱課程編號：0807010320111總學時數(shù)：48學時學分：3學分一、考試對象建筑學專業(yè)學生。3. 教學重點難點：重點：制圖工具的使用要領(lǐng)難點：如何使學生熟練運用工具，綜合所學的基本表現(xiàn)技法按要求完成課程作業(yè)。23． 教學重點難點：重點：建筑的基本構(gòu)成要素。課程的主要內(nèi)容包括：建筑設(shè)計基礎(chǔ)的教學內(nèi)容主要包括建筑理論和建筑制圖與表現(xiàn)技巧訓練兩個部分。三、考試要求 本課程是一門實踐性很強的基礎(chǔ)性學科，要求學生解和掌握基本理論和方法，同時具備較強的設(shè)計創(chuàng)作能力。19． 教學重點難點：樹立從人文關(guān)懷和自然屬性等視角進行文化建筑創(chuàng)作的理念。四、考試內(nèi)容與要求評分分類評分標準建筑與場地設(shè)計（總圖）（10分）建筑布局與周邊環(huán)境結(jié)合關(guān)系如何（5分）環(huán)境設(shè)計深度如何（3分） 場地內(nèi)環(huán)境設(shè)計及設(shè)施、鋪地、綠化等布置是否符合規(guī)范要求（2分）建筑功能設(shè)計（平面圖）（20分）功能分區(qū)是否明確（6分）交通流線是否合理（6分）各主要房間的采光與通風是否合理（4分）主要房間的布置是否合理（使用要求）（4分）建筑空間設(shè)計（立面圖、剖面圖）（15分）構(gòu)思與立意的創(chuàng)新程度（分析圖、設(shè)計說明）（4分）功能與形式結(jié)合的關(guān)系（3分）建筑造型的形式美（2分）建筑造型與建筑類型的特點結(jié)合情況如何（4分）建筑結(jié)構(gòu)的合理性（2分）圖面表達（15分）總圖、平、立、剖面圖是否規(guī)范（4分）圖面整潔程度（1分）圖面的版面布置（3分）圖面的色彩運用（2分）效果圖（5分）草圖（30分）一草（10分） 二草（10分） 三草（10分）綜合表現(xiàn)（10分）含平時考勤，學習態(tài)度，學習方法，平時作業(yè)等；加分或扣分遲交一天扣5分五、考試方式及時間本課程的考核方式為設(shè)計圖紙，考試分為設(shè)計過程和成圖兩個部分，過程為成圖前所有課程時間，成圖時間為最后兩周。三、教學內(nèi)容第一章：旅館建筑課程設(shè)計13． 基本內(nèi)容：旅館建筑設(shè)計的基本概念、功能、形式特點以及設(shè)計方法14． 教學基本要求：掌握旅館建筑設(shè)計的要點與方法15． 教學重點難點：建筑設(shè)計相關(guān)規(guī)范，建筑與環(huán)境的關(guān)系、設(shè)計思維及表達16． 教學建議：結(jié)合多媒體進行實例分析，制作工作模型第二章：圖紙設(shè)計5． 基本內(nèi)容：以課堂輔導為主，解釋任務(wù)書安排任務(wù)，學生課后查閱資料，課堂上進行設(shè)計，期間老師輔導。三、考試要求 本課程是一門操作性很強的學科，著重要求學生在設(shè)計過程中體現(xiàn)其對設(shè)計內(nèi)容的功能性、結(jié)構(gòu)性、美觀性的綜合把握能力。學生和老師以圖紙為交流和探討依據(jù)，通過學生間互動、老師輔導使學生掌握設(shè)計方法。通過該課程的學習，使學生能正確處理環(huán)境、功能、技術(shù)、造型等各要素的有機關(guān)系。七、成績綜合評定辦法學生最后總成績由平時成績+課程作業(yè)成績的總和確定。（3）循序漸進的設(shè)計理論體系和專業(yè)基礎(chǔ)知識：初步的建筑概念和理論（建筑空間、環(huán)境、功能等）；相關(guān)的基礎(chǔ)知識（建筑平立剖面的含義和規(guī)范表達，組成一般建筑的元素，中西方建筑發(fā)展的總體背景知識等）。平時成績占百分之三十，考試成績以作業(yè)成績?yōu)闇剩及俜种呤?。難點：要求學生能合理地處理好從總圖到單體、從平面到造型的各種關(guān)系。二、教學目的與要求建筑設(shè)計教學的分化階段。六、考試題型結(jié)構(gòu)及分值分布本課程題型為建筑設(shè)計，分值分布見第四條。二、教學目的與要求通過課程理論和實踐的學習，使學生對小型公共建筑的功能有全面了解，培養(yǎng)構(gòu)思能力、空間設(shè)計、組合能力；了解人體工程學、了解人的行為心理，以及由此產(chǎn)生的對空間的各項要求；了解園林景觀建筑的設(shè)計要點；了解園林綠化及環(huán)境藝術(shù)設(shè)計要點；了解獨院式住宅的設(shè)計特點；訓練其空間設(shè)計及組合能力。同時考察學生的創(chuàng)新能力、空間想象能力、設(shè)計理論知識和是否建立初步的設(shè)計理念。作為備料、施工組織工作和各工種在制作、建造工作中互相配合協(xié)作的共同依據(jù)。這些分課題可以分為城市設(shè)計類、建筑設(shè)計類、建筑技術(shù)類、室內(nèi)設(shè)計類、現(xiàn)代生成技術(shù)類這5類。4． 教學建議：可以要求學生通過抄繪一定數(shù)量的優(yōu)秀方案圖紙，掌握建筑基本表達語言，提高手頭表現(xiàn)能力， 四、教學環(huán)節(jié)與學時分配序號教學內(nèi)容總學時其 中課外輔導/課外實踐備 注講課實驗上機其他1幼兒園建筑設(shè)計448362大學生活動中心建筑設(shè)計44836總計881672五、教學中應(yīng)注意的問題：理論知識的講授和課程設(shè)計的實際訓練在教學中的結(jié)合六、實驗/實踐內(nèi)容：無七、考核方式：本課程為考試課。《建筑的涵意》劉育東著， 天津大學出版社，2000年九、教改說明及其他： 無執(zhí)筆人：陳蕾 系室審核人：陽海輝《建筑設(shè)計A2》課程考試大綱課程編號：0807010300221總學時數(shù)：88學時學分：一、考試對象建筑學專業(yè)學生。五、考試方式及時間考試方式：技能考試，實際操作。哈姆林著，鄒德儂譯，中國建筑工業(yè)出版社，2003年。培養(yǎng)其獨立工作和創(chuàng)新的能力，建立室內(nèi)外空間環(huán)境設(shè)計的概念和綜合運用各種知識的能力。平時占百分之三十，設(shè)計作業(yè)占百分之七十。[2] 《博物館陳列展覽內(nèi)容策劃與實施》，齊玫著，文物出版社，2009年。八、教材及主要參考書：選用教材：無主要參考書：[1]《國外當代旅館建筑設(shè)計精品集》李艾方，王佐，王金主編，中國建筑工業(yè)出版社，2004年[2]《現(xiàn)代旅館建筑設(shè)計》，中國建筑工業(yè)出版社，2000年[3]《建筑設(shè)計資料集》建筑設(shè)計資料集編委會主編，中國建筑工業(yè)出版社，1994年[4]《酒店建筑（國外建筑設(shè)計方法與實踐叢書）》（美）麥克多諾等著，董曉莉譯，中國建筑工業(yè)出版社，2007年[5]《建筑設(shè)計規(guī)范》九、教改說明及其他：無執(zhí)筆人：陽海輝 系室審核人：陽海輝《建筑設(shè)計A4》課程考試大綱課程編號：0807010300441總學時數(shù)：88學時（其中理論教學88學時，實驗或?qū)嵺`教學0學時）學分：一、考試對象：建筑學專業(yè)學生二、考試目的本課程考試目的是通過設(shè)計作業(yè)的形式，考察學生是否掌握了旅館類建筑設(shè)計的平面空間組合、造型特點及基本的建筑設(shè)計方法。二、教學目的與要求通過課程的學習, 使學生能在不同類型的建筑創(chuàng)作中應(yīng)用不同的建筑設(shè)計方法及手段，熟練運用CAD技術(shù)進行建筑設(shè)計，進一步了解建筑結(jié)構(gòu)、材料、以及建筑構(gòu)造知識。4． 教學建議：先由教師應(yīng)用多媒體進行課程講解，隨后學生課堂設(shè)計。一、課程的性質(zhì)和任務(wù)建筑設(shè)計基礎(chǔ)（即建筑初步）課程是建筑設(shè)計專業(yè)的專業(yè)必修主干課，是一門理論與實踐并重的入門課程，其教學模式已形成了一套以繪圖基本訓練為主要內(nèi)容的較為嚴謹和完善的教學方法。建筑設(shè)計基礎(chǔ)是學生步入建筑之門最先學習的專業(yè)基礎(chǔ)課；它將為今后的建筑設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計打下一個堅實牢固的基礎(chǔ)。難點：如何通過案例講解使學生深刻理解西方古典建筑的發(fā)展及傳承關(guān)系。主要參考書：《建筑空間組合論》彭一剛著，中國建筑工業(yè)出版社，2008年。三、考試要求本課程具有較強的實踐性和綜合性，要重視培養(yǎng)學生綜合分析問題和動手解決問題的能力。八、教材及主要參考書選用教材：《建筑初步》田學哲主編，中國建筑工業(yè)出版社，2010年。課程的主要內(nèi)容包括：建筑設(shè)計基礎(chǔ)的教學內(nèi)容主要包括建筑理論和建筑制圖與表現(xiàn)技巧訓練兩個部分。27． 教學重點難點：重點：向經(jīng)典作品學習，了解作品背后藝術(shù)精神的由來，并學習模型制作的方法，再現(xiàn)空間、理解空間。成績按百分制計。（2）科學的工作方法： 對設(shè)計體系的初步認識；對設(shè)計過程的感性認識和一般了解；對中外建筑名作及自己的設(shè)計進行初步的評價。六、考試題型結(jié)構(gòu)及分值分布學生依據(jù)課程設(shè)計任務(wù)書所提要求，完成該方案設(shè)計，并提交相應(yīng)的設(shè)計成果。通過本課程的學習，使學生了解設(shè)計單位的工作性質(zhì)、工程項目的設(shè)計程序、設(shè)計方法、設(shè)計深度，在實際工作中提高解決設(shè)計問題的綜合能力，擴大有關(guān)設(shè)計知識面，學習理解各專業(yè)工種之間的配合關(guān)系，提高使用計算機的能力，使學生對建筑師的工作有更深入全面的理解。2. 建筑師業(yè)務(wù)實習。本課程是從建筑設(shè)計教學的角度出發(fā)將建筑設(shè)計與建筑設(shè)計規(guī)范相結(jié)合的課程．有助于平衡建筑設(shè)計教學與建筑師職業(yè)訓練的關(guān)系，縮短學校教學與實際工程的距離，有利于課程設(shè)計與實際工作的接軌。21. 教學重點難點：重點：防火設(shè)計的重要性和規(guī)范要點。6. 教學重點難點：重點：掌握設(shè)計在不同方面的安全設(shè)計中的要點。3. 教學重點難點：重點：住宅設(shè)計的強制性規(guī)范。二、教學目的與要求本課程是本專業(yè)學生入門及深入學習的重要階段，通過由淺入深地系統(tǒng)講授，使學生掌握公共建筑的設(shè)計原理與方法，奠定良好的設(shè)計基礎(chǔ)，為順利進行建筑設(shè)計做好理論上的準備。公共建筑的分類 第二節(jié)成績按五分制計，分為優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級。 3教學重點難點：重點：照相機的類別區(qū)分；照相機鏡頭的分析能力、色彩還原、反差層次、畸變。教學重點難點：拍好數(shù)碼照片的方法教學建議：教師展示樣機第六章、攝影實踐四、教學環(huán)節(jié)與學時分配序號教學內(nèi)容總學時其 中課外輔導/課外實踐備 注講課實驗上機其他1第一章：前言第二章、攝影的基礎(chǔ)知識（662第三章、攝影用光223第四章、攝影的基礎(chǔ)知識－技法224第五章、數(shù)碼攝影225第六章攝影實踐1212總計241212（表格內(nèi)容為五號楷體）五、教學中應(yīng)注意的問題：（沒有請?zhí)顚憻o）無六、實驗/實踐內(nèi)容：有注明見《基礎(chǔ)攝影》課程實驗大綱。 要按照不同專業(yè)的培養(yǎng)目標探索相應(yīng)的幾種攝影題材的拍攝理論與實踐，注重教書育人。公共建筑的外部空間設(shè)計24. 教學基本要求：結(jié)合教材和多媒體講授為主25. 教學重點難點：總體環(huán)境設(shè)計中的空間關(guān)系4. 教學建議：讓學生掌握建筑群體組合的第三章：公共建筑功能關(guān)系與空間組合1. 基本內(nèi)容：第一節(jié) 建筑與功能的關(guān)系第二節(jié) 公共建筑的功能分區(qū)2. 教學基本要求：結(jié)合教材和多媒體講授為主3. 教學重點難點：公共建筑的功能分區(qū)4. 教學建議：讓學生掌握功能和空間的關(guān)系第四章：公共建筑的造型藝術(shù)1. 基本內(nèi)容：第一節(jié) 公共建筑造型藝術(shù)的基本特點a) 公共建筑造型設(shè)計的基本手法b) 實