【正文】 涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。對(duì)本研究提供過幫助和做出過貢獻(xiàn)的個(gè)人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。（ ） 與其他公司，學(xué)校，政府機(jī)構(gòu)接觸。實(shí)際上下班時(shí)間是否隨業(yè)務(wù)情況變化。（4）不舒適時(shí)間占26~50%，或極不舒適時(shí)間占16~25%。2本崗環(huán)境的舒適度（（1）無職業(yè)病的可能。（2）不注意可能造成人體局部損傷。（3）上下班時(shí)間根據(jù)工作具體情況而定，但有一定規(guī)律，自己可控制、安排。（4）經(jīng)常忙閑不均，且忙的時(shí)間持續(xù)很長(zhǎng)，需打破正常的作息時(shí)間。2本崗工作的均衡性（（1）工作時(shí)限、節(jié)奏自己掌握。）1本崗需要的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力（（1）一般信函、簡(jiǎn)報(bào)、便條、備忘錄、通知。1勝任本崗需要多長(zhǎng)時(shí)間的工作經(jīng)驗(yàn)（（2）大多屬于常規(guī)性工作，偶爾需要處理一些一般性問題。（4）需運(yùn)用多種專業(yè)技能，經(jīng)常做獨(dú)立判斷和計(jì)劃，要有相當(dāng)高的解決問題的能力。1本崗工作的復(fù)雜程度（））（4）有較大風(fēng)險(xiǎn)，一旦發(fā)生問題，會(huì)給公司帶來較嚴(yán)重的影響。本崗位與公司外部的協(xié)調(diào)關(guān)系勝任本崗所需的專業(yè)知識(shí)、相關(guān)專業(yè)知識(shí)和各種能力要求直接屬下__________。目的：幫你制定工作崗位調(diào)查表，做好崗們調(diào)查工作。加強(qiáng)自身能力建設(shè)。積極協(xié)助任課教師等共同做好日常思想工作，管理工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，在社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等方面對(duì)學(xué)生提供指導(dǎo)，要經(jīng)常深入學(xué)生課堂、宿舍、班級(jí)，及時(shí)了解學(xué)生的思想和困難，并有效解決問題。尋找合適的方式掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)、家庭、人際關(guān)系情況及思想、心理動(dòng)態(tài)等，及時(shí)了解學(xué)生需求，保證工作的針對(duì)性和實(shí)效性。組織學(xué)生積極參加校、院的各項(xiàng)活動(dòng)和工作。由于我們對(duì)這些崗位沒有深切的體會(huì)，所以不能深入全面地了解該崗位的所有信息，以及到底崗位存在什么樣的問題，也了解的不夠透徹。1005）管理責(zé)任等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分1不需承擔(dān)管理責(zé)任，只需執(zhí)行任務(wù)152需承擔(dān)執(zhí)行的工作任務(wù)的責(zé)任453承擔(dān)一定的管理責(zé)任，并為下屬的工作負(fù)責(zé)任754承擔(dān)重要的管理責(zé)任，為所有下屬的工作負(fù)責(zé)1006）經(jīng)濟(jì)責(zé)任等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分1不需承擔(dān)任何經(jīng)濟(jì)責(zé)任252承擔(dān)本工作所造成的經(jīng)濟(jì)損失503對(duì)下屬的工作造成的損失負(fù)責(zé)754對(duì)所有崗位的員工工作造成的經(jīng)濟(jì)損失負(fù)責(zé)1007）工作負(fù)荷量等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分1工作內(nèi)容較少，而且較簡(jiǎn)單202工作內(nèi)容比較繁雜，不需要加班403工作內(nèi)容比較繁雜，需要不定期的加班加點(diǎn)604工作內(nèi)容比較繁雜，經(jīng)常加班加點(diǎn)805基本無休息時(shí)間，工作負(fù)荷量較大1008）腦體工作緊張程度等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分1工作內(nèi)容簡(jiǎn)單，不需要較多的腦力勞動(dòng)。4）基準(zhǔn)職位的選定基準(zhǔn)職位的選定是做好職位評(píng)價(jià)工作的另一個(gè)重點(diǎn)。7）職位評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)結(jié)果在一定時(shí)間內(nèi)處于保密狀態(tài)。仔細(xì)審核收集的信息，創(chuàng)造性地分析、發(fā)現(xiàn)有關(guān)工作和工作人員的關(guān)鍵成分，編寫工作描述與工作規(guī)范，形成工作說明書。 輔導(dǎo)員作為高校思想政治教育的組織者和實(shí)施者，必須政治過硬，素質(zhì)全面。獎(jiǎng)金制度的制定程序：1）按照企業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的實(shí)際完成情況確定獎(jiǎng)金總額；2）根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)文化等確定獎(jiǎng)金分配原則；3）確定獎(jiǎng)金發(fā)放對(duì)象及范圍；4）確定個(gè)人獎(jiǎng)金計(jì)算辦法二、研究范圍（一）研究范圍為了詳細(xì)了解崗位的信息情況，我們將研究范圍定位在大學(xué)教師和輔導(dǎo)員這兩個(gè)崗位上，一個(gè)原因是教師和輔導(dǎo)員我們平時(shí)接觸的較多，對(duì)其信息的收集相對(duì)比較容易得到；另外一個(gè)原因是對(duì)這兩個(gè)崗位進(jìn)行調(diào)研有助于我們發(fā)現(xiàn)問題同時(shí)了解教師和輔導(dǎo)員的日常工作和職責(zé)與任職資格的要求，對(duì)我們以后的就業(yè)選擇有很大的幫助。以此來作為教師以及輔導(dǎo)員崗位的崗位工資，是該職位薪酬的基本來源，同時(shí)也為其它崗位的薪酬設(shè)計(jì)提供了依據(jù)。（四）薪酬設(shè)計(jì)薪酬制度設(shè)計(jì)的基本要求① 體現(xiàn)保障、激勵(lì)和調(diào)節(jié)三大職能 ② 體現(xiàn)勞動(dòng)的三種形態(tài)：潛在形態(tài)、流動(dòng)形態(tài)、凝固形態(tài)③體現(xiàn)崗位的差別：技能、責(zé)任、強(qiáng)度和條件 ④建立勞動(dòng)力市場(chǎng)的決定機(jī)制 ⑤合理確定薪資水平，處理好工資關(guān)系 ⑥確立科學(xué)合理的薪酬結(jié)構(gòu)，對(duì)人工成本進(jìn)行有效的控制⑦構(gòu)建相應(yīng)的支持系統(tǒng)。根據(jù)中宣部和教育部的規(guī)定,每120150名大學(xué)生應(yīng)配一名專職輔導(dǎo)員,但目前許多高校沒有達(dá)到這一要求。三、崗位分析崗位分析總體思路的設(shè)計(jì)首先我們確定所要調(diào)查研究的崗位，然后對(duì)調(diào)查的崗位進(jìn)行相關(guān)資料的收集，選擇收集信息的方法，對(duì)收集的信息進(jìn)行分析，到最后編寫工作崗位說明書。4）參加職位評(píng)價(jià)的委員必須獨(dú)立地對(duì)各個(gè)職位進(jìn)行評(píng)價(jià)，絕對(duì)不允許互相串聯(lián)，協(xié)商打分。職位評(píng)價(jià)委員必須對(duì)整個(gè)公司的職位有較為全面的了解，在群眾中有一定的影響力，只有這樣才能使最終的評(píng)價(jià)結(jié)果具有權(quán)威性，成員的構(gòu)成應(yīng)對(duì)工作性質(zhì)和職能劃分明顯不同的情況有所反應(yīng)，同時(shí)適當(dāng)考慮基層工作人員（職工代表）。403工作內(nèi)容比較繁雜，有可借鑒的工作模式和方法，有工作目標(biāo)，在執(zhí)行政策時(shí)需處理較復(fù)雜的問題。能從部門和崗位的現(xiàn)狀分析出存在的問題，并通過相關(guān)資料的收集對(duì)該崗位進(jìn)行調(diào)查，進(jìn)行工作分析，編寫工作說明書，然后對(duì)崗位進(jìn)行評(píng)價(jià)，最終形成一個(gè)崗位工資等級(jí)表。組織和引導(dǎo)學(xué)生開展與專業(yè)相關(guān)的，能將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作技能的第二課堂活動(dòng)，以學(xué)年為單位，形成學(xué)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)記載。結(jié)合學(xué)生切身的思想問題和國(guó)際國(guó)內(nèi)熱點(diǎn)問題，進(jìn)行有針對(duì)性的教育引導(dǎo)，幫助學(xué)生釋疑解惑，引導(dǎo)學(xué)生抵制不良思想。以學(xué)生黨團(tuán)組織和班委會(huì)為骨干，加強(qiáng)學(xué)生班集體建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生自我教育與管理。重視在學(xué)習(xí)、身體、經(jīng)濟(jì)、情感及人際關(guān)系等方面有問題的學(xué)生的心理健康；協(xié)助有關(guān)專業(yè)部門組織開展心理教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生抗壓能力。職位發(fā)展：教務(wù)處,教學(xué)班級(jí)，學(xué)生處，培訓(xùn)部：成為師德水平高，業(yè)務(wù)技術(shù)精，有較強(qiáng)科研能力，在同行中有一定影響，廣受學(xué)生歡迎的教壇名家。謝謝！本崗位的權(quán)限：本崗位一旦出現(xiàn)失誤，會(huì)給公司成本帶來的影響（（4）損失金額在2000元/月以上，5000元/月以下。（1）不指導(dǎo)任何人。（5）監(jiān)督、指導(dǎo)7~10個(gè)基層員工；或者3個(gè)基層管理人員；或者1個(gè)中層管理人員。（1）不負(fù)有組織人事的責(zé)任。（5）對(duì)中層干部有任免的權(quán)力。（3）擬定合同和簽約，上級(jí)只做原則審核，本崗承擔(dān)部份責(zé)任。（1）常做一些小的決定，一般不影響他人。（5）參與最高層決策。（4）大專。（2）較頻繁地使用其它學(xué)科的一般知識(shí)。（1）3個(gè)月以內(nèi) （2）3—6個(gè)月 （3）6—12個(gè)月 ）年以上（1）工作單一、簡(jiǎn)單，無需特殊技能和能力。本崗工作上的壓力（（4）任務(wù)多樣化，工作時(shí)間很緊張，工作流動(dòng)性很強(qiáng)，經(jīng)常迅速地做決定，很難坐下來安靜地處理問題。（3）集中精力約占全部工作時(shí)間的26~50%；或高度集中精力占工作時(shí)間的10~25%。（1）工作姿勢(shì)隨意。2本崗的開拓與創(chuàng)新要求（）附件3 某大學(xué)輔導(dǎo)員工作崗位調(diào)查表姓名崗位名稱直接上級(jí)姓名直接下級(jí)年齡身體狀況工作的時(shí)間要求正常的工作時(shí)間每日自（）時(shí)開始至（）時(shí)結(jié)束。( )將頻繁程度等級(jí)填入左邊括號(hào)中。 對(duì)學(xué)生有分配工作，監(jiān)督指導(dǎo)的責(zé)任。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。、圖表要求：1）文字通順，語言流暢，書寫字跡工整，打印字體及大小符合要求，無錯(cuò)別字，不準(zhǔn)請(qǐng)他人代寫2）工程設(shè)計(jì)類題目的圖紙，要求部分用尺規(guī)繪制，部分用計(jì)算機(jī)繪制，所有圖紙應(yīng)符合國(guó)家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。 ( ) 被監(jiān)督的管理人員數(shù)量。工作概要用簡(jiǎn)練的語言描述一下您從事的工作內(nèi)容是工作的主要責(zé)任按照一定的順序說明具體的工作內(nèi)容承擔(dān)的責(zé)任：其責(zé)任程度：工作活動(dòng)程序名稱程序依據(jù)工作所需要的工具與儀器1.2.3.4.大量使用頻繁使用適度使用偶爾使用極少使用本崗位的工作與他人如何聯(lián)系其他部門的員工公司政策制定當(dāng)局社會(huì)公眾客戶同行業(yè)工會(huì)政府機(jī)關(guān)其他持續(xù)不斷頻繁偶爾從不方法（電話、信箱、訪問）本工作的輸入與輸出完成本工作必須具備以下輸入本工作完成以后產(chǎn)生以下結(jié)果工作活動(dòng)的內(nèi)容名稱結(jié)果